Efni.

• Að stíga
• Hluti 1 af 2: Læra skilgreiningu á setningu þátta
• 2. hluti af 2: Að læra hugtök skynsamlegrar greiningar
• Ábendingar
• Viðvaranir
• Nauðsynjar

Sanngjörn þáttun er einn af þessum vandasömu hlutum hollenskrar málfræði sem margir glíma við snemma á skólaferli sínum. En til að fá dýpri skilning á tungumálinu er mjög mikilvægt að geta gert þetta með einhverjum vellíðan. Til að gera þetta verður þú fyrst að skilja hvað rökstuðningur felur í sér í raun og hvaða hugtök eru mikilvæg í skynsamlegri þátttöku. Hér að neðan getur þú lesið eitt eða fleiri dæmi um setningar þar sem þú getur beitt þessari þekkingu fyrir hvert hugtak. Ef þú vilt læra að hagræða setningum, lestu þá áfram.

Að stíga

Hluti 1 af 2: Læra skilgreiningu á setningu þátta

1. Skilja skilgreiningu á rökstuddri greiningu. Sanngjörn þáttun er skipting setninga í setningar. Þetta form þáttunar er einnig kallað „setningaflokkun“ vegna þess að það beinir athyglinni að virkni orðasambanda, eða hópum orða sem mynda stutta setningu innan lengri setningar og hafa merkingu.
2. Skilja orðasambönd. Þú getur skipt setningum í setningar. Þetta eru orð eða orðasambönd sem eiga heima saman og hafa ákveðið hlutverk í setningunni og stuðla þannig að merkingu þeirrar setningar. Við köllum þetta rökstudda þátttöku, ekki að rugla saman við málfræðilega þáttun eða að nefna orðategund setningar.
   • Til að læra meira um málgreiningu, finndu frekari upplýsingar um þetta efni á wikiHow.
3. Lærðu að greina skynsamlega. Þú verður að nota nokkur málfræðileg hugtök við stærðfræðilega þáttun, deiliskipulag setningar í fjölda setninga. Aðalatriðið í þessu er persónugerðin og máltækið, viðfangsefnið, bein hlutur og óbeinn hlutur.
   • Þessi þekking er ekki aðeins mikilvæg fyrir hollensku, heldur vissulega einnig fyrir að læra önnur tungumál.

2. hluti af 2: Að læra hugtök skynsamlegrar greiningar

1. Lærðu mismunandi skilmála rökstuddrar greiningar. Í stærðfræðigreiningu verðum við að takast á við fjölda málfræðilegra hugtaka, sem verður að vera á minnið eins vel og mögulegt er til að geta unnið fljótt með þau. Það varðar eftirfarandi rökrétt hugtök.
2. Finndu persónuformið. Þessi setning er alltaf sögn. Reynd og sönn leið til að finna það er með því að breyta þeim tíma sem setningin stendur. Sögnin og þar með persónugerðin breytist síðan með henni. Önnur leið er að láta setninguna spyrjast fyrir. Persónuformið verður síðan sett fremst á setninguna. Persónuformið er oft hluti af máltækinu.
   • Dæmi: „Pete getur lyft stóra trjábolnum“. Framtíðin er „Piet gæti lyft stóra trjábolnum“. Ef við setjum setninguna í efa verður hún „Getur Pete lyft stóra trjábolnum?“ Svo viðfangsefnið er "getur".
3. Finndu munnleg orðatiltæki. Þessi setning gefur til kynna hvers konar hlutir eru að gerast í setningunni. Þetta er það sama og persónugerðin, ef engin önnur sögn eru í setningunni. Ef fleiri sögnform eru í setningunni tilheyra þau einnig munnmælinu.
   • Dæmi: „Pete getur lyft stóra trjábolnum“. Persónuformið er „getur“ og orðatiltækið er „getur lyft“.
4. Finndu nafnorð. Nafnið segir allt: í nafnorða setningu er nafnorð (nafnorð, lýsingarorð eða persónufornafn). Erfiður hluti þessa hugtaks er hver nákvæmlega nafnhluti málsháttarins er. Munnlegi hlutinn er nógu einfaldur, hann er bara aðalsögnin og verður að vera tengingarsögn (að vera, að verða, að vera, að birtast, að birtast, að birtast, vera kallaður, að dýfa, að birtast). Nafnhluti málsháttarins lýsir síðan eiginleika setningarefnisins. Nefnishlutinn er þá, ásamt samlíkinu, nafnhátturinn.
   • Dæmi: „Maðurinn er mjög skrýtinn“. Orðið „er“ þjónar sem samhliða (af „vera“) og er því munnlegi hlutinn, orðin „mjög skrýtið“ er nafnorðin. Saman mynda þau nafnorð: „er mjög skrýtið“.
5. Finndu umræðuefnið. Viðfangsefnið er setning sem gefur til kynna hver eða hvað sé að gera eitthvað, eða í hvaða aðstæðum það eða það er. Við getum fundið umfjöllunarefnið með því að nota munnlegt orðatiltæki (með því að gera það að spurningu) eða með því að breyta eintölu- eða fleirtöluformi persónuformsins.
   • Dæmi 1: „Þennan morgun gekk maðurinn meðfram Seine“. Hver var að hlaupa? Maðurinn. Svo "maðurinn" er umræðuefnið hér.
   • Dæmi 2: „Þennan morgun gekk maðurinn meðfram Seine“. Við breytum „hljóp“ í „hlaup“? Setningin verður þá: Þennan morgun ganga mennirnir eftir Seine. Hér verður að setja „manninn“ einnig í fleirtölu til að gera setninguna rétta og svo er „maðurinn“ viðfangsefni setningarinnar.
6. Finndu beinan hlut. Beini hluturinn er setningin sem gefur til kynna hver eða hvað gangi undir aðgerðina í setningunni. Þú getur fundið þetta með því að spyrja spurningar, rétt eins og með efnið. Aðeins að þessu sinni spyrðu ekki hver / hvað með aðeins munnleg orðatiltækið á bak við það, heldur einnig með efnið sem spurningu.
   • Dæmi: „Á hverjum degi bítur hundurinn póstinn“. Munnmælið hér er „bit“ og viðfangsefnið „hundurinn“. Svo nú spyrðu: hvað / hver bítur hundinn? Bréfberinn. Þannig er „bréfberinn“ hlutur þessarar setningar.
7. Finndu óbeina hlutinn. Samstarfshluturinn gefur til kynna hver eða hvað tekur þátt í aðgerð. Til að þekkja óbeina hlutinn spyrjum við annarrar spurningar, að þessu sinni með „á“ eða „áður“. Þetta er skyndipróf, sem virkar ekki alltaf. Vissulega myndaðu spurninguna sem hér segir: til (eða fyrir) hver (eða hvað) + að segja + viðfangsefni + beinn hlutur.
   • Dæmi: Pieter gaf liðsfélaga sínum boltann. Þú getur fundið óbeina hlutinn með því að spyrja spurningarinnar: Hverjum (að segja) Pieter (myndefni) gaf boltann (bein hlutur)? Að „félagi hans“ Svo „félagi hans“ er óbeinn hlutur hér.
8. Æfðu þangað til þú getur. Með ofangreindum hugtökum og dæmum hefur þú alla þekkingu og tól innanhúss til að verða sífellt betri í að flokka setningar. Þetta er kunnátta sem þú þarft að æfa, svo það að duga aðeins í gegnum þessa grein dugar ekki - þú verður að byrja með vandamál eða velja þínar eigin setningar til að greina skynsamlega. Þá mun það vissulega ganga!

Ábendingar

• Mundu að þegar þú rökstyður nefnirðu orðasambönd og virkni orða innan þessara hluta setningarinnar. Málþátturinn segir eitthvað um orðin sjálf, jafnvel án þess að setja þau í setningu.

Viðvaranir

• Það er auðvelt að ruglast. Lestu hugtökin vandlega og æfðu þig reglulega til að forðast mistök (eins og að halda að sögn sé hugtak sem er tengt reikningi frekar en málþekkingu).

Nauðsynjar

• Penni
• Pappír