Hvernig á að skrifa sannfærandi ritgerð (með myndum) - Ábendingar

Hvernig á að skrifa sannfærandi ritgerð - Ábendingar

Efni.

Skref
Ráð

Sannfærandi ritgerð er ritgerð sem er notuð til að sannfæra lesendur þína um að vera sammála ákveðnu sjónarmiði sem þú trúir og styður. Þú getur skrifað sannfærandi ritgerð til að láta í ljós álit þitt á hvaða efni sem er. Hvort sem þú vilt vera á móti því að borða ruslfæði í skólanum eða sannfæra yfirmann þinn um að hækka launin þín, þá er sannfærandi ritgerð færni sem allir þurfa.

Skref

Hluti 1 af 4: Skrifaðu sannfærandi

Veldu traust sjónarhorn sem ritgerð. Aðalritgerðin er rök þín sem hún endurskrifaði í einni setningu. Til að fá sannfærandi ritgerð þarf ritgerðaryfirlýsing þín að sýna skýrt viðhorf til umfjöllunarefnis þíns. Ekki reyna að skrifa í tvöföldum eða óljósum stíl - þú munt ekki sannfæra neinn.
- Góður: „Nauðsynlegt er að fjarlægja forgangsstefnuna vegna þess að hún felur fólki í markhópnum í stöður sem það er ófært um að taka og takmarkar tækifæri þeirra sem hafa góða getu“.
- Ekki gott: "Forgangsstefnan gagnast mörgum þjóðernishópum en tekur um leið hagsmuni annarra hópa af."
- Athugið, þú getur sannfært lesandann um að hafa opinn huga. Að segja að „Forgangsstefna sé stefna sem þarf að skoða, eigi ekki að halda eða hætta við“, sýnir samt eindregna skoðun “.
Byrjaðu hverja málsgrein með skýrum, beinum efnis setningu. Hugsaðu um upphafssetningu hverrar málsgreinar sem litla ritgerð til að tryggja samheldni þegar rök eru framleidd. Byggja sjónarhorn þitt skref fyrir skref til að rugla ekki lesandann.
- Góður: „Eyðilegging suðrænu regnskóganna í heiminum eyðileggur einnig möguleika þess að finna byltingarlyf og vísindalegar uppfinningar í því dularfulla og fjölbreytta vistkerfi.
- Góður: „Í regnskóginum eru svo margar plöntutegundir og dýr sem gagnast fyrir læknisfræði og vísindi - ávinningurinn tapast ef við höldum áfram að eyða þeim.“
- Ekki gott: „Að eyðileggja regnskóginn er ekki af hinu góða.“
Sameina sönnunargögn og sönnunargögn til að skýra sjónarmið þitt. Þegar þú kemur með ruglingslegt álit eða fullyrðingu þarftu að útskýra það. Ein besta leiðin til að gera þetta er að gera hið gagnstæða. Bjóddu fyrst fram sönnunargögn og komdu að þínu máli - leiðbeindu lesandanum á þinn hátt.
- Góður: „Í nýlegri könnun kom í ljós að 51% ungra hvítra af árþúsundakynslóðinni (þeir sem fæddir voru á áttunda áratugnum og snemma á 2. áratugnum) sögðust einnig sæta svipaðri mismunun. eins og þjóðarbrotin. Ungir hvítir af þessari kynslóð telja að kynjajafnrétti sé til staðar og þeir telja sig einnig hafa fundið þá. "
- Góður: "Frelsi og jafnrétti eru ekki aðeins í þágu persónulegs hagsbóta heldur einnig fyrir samfélagið í heild. Að auki er skortur á frelsi sagður" uppspretta spillingar og spillingar "og kemur í veg fyrir" óréttlæti. Hvaða virkilega mikilvæga nýsköpunartímabil ... miðað við mannlegt samfélag “(Mill, 98).
- Ekki gott: "Fangelsiskerfið hefur aðskilin eiturlyf og hættulega glæpamenn frá samfélaginu og þetta gerir Bandaríkjamenn vissulega öruggari." tilgangslaus fullyrðing “.
Skrifaðu stuttar setningar og komdu þér að efninu. Bara setja fram punkt eða benda í setningu.Þú vilt að lesandinn skilji rétt sjónarmið þitt en hann mun ekki geta villst í of mörgum hugmyndum.
- Góður: Fólkið sem er álitið stofnfaðir Ameríku er menntamenn og meirihluti bandarísku þjóðarinnar ekki. Menntun er réttur hinna ríku og henni er hægt að ná með dýrum einkaskólum eða einkakennslu. Snemma á níunda áratug síðustu aldar helgaði Horace Mann, frá Massachusetts, sér að því að breyta þessum aðstæðum.
- Góður: Almenningsfræðsla er ekki lengur í forgangi hér á landi þar sem aðeins 2% skatta er varið til skóla, vitanlega þurfum við að finna leið til að hækka þessi fjárlög ef við viljum ná raunverulegum framförum. í menntakerfinu.
- Ekki gott: Ameríka er ekki menntunarland vegna þess að menntun er talin réttur auðmanna. Svo snemma á níunda áratug síðustu aldar ákvað Horace Mann að breyta þessum aðstæðum.
Notaðu ýmsar sannfæringartækni til að dýpka hjarta áhorfenda. Sannfæringarkúnstin hefur verið rannsökuð síðan Grikkland til forna. Þó að það taki alla ævi að ná tökum á listinni, ef þú lærir nokkrar aðferðir og verkfæri geturðu orðið góður rithöfundur næstum samstundis. Til dæmis, í grein um efnið að leyfa sýrlenska flóttamenn, gætirðu notað:
- Endurtekning: Endurtaka sjónarmið þitt. Segðu þeim hvað þú ætlar að tala um, láttu þá vita af því og segðu síðan það sem þú sagðir aftur. Að lokum munu þeir skilja vandamálið.
  - Til dæmis: Mörg sinnum lýgur tölfræðin ekki - við þurfum að vera opin fyrir því að hjálpa flóttamönnum.
- Notaðu félagslega viðurkenningu: Haltu fram til að gefa til kynna að þú sért ekki einn um að verja þessa skoðun. Það eru almenn skilaboð samfélagsins að ef þau vilja passa inn þurfa þau að huga að sjónarmiði þínu.
  - Til dæmis: „Gleymum ekki áletrunum á hátíðlegasta minnisvarða landsins, styttunni af Frelsisstyttunni, biðjum okkur að„ Gefðu mér þreytu, fátækt, fjölmenni þorstanum að anda að sér lausu lofti. “Það var engin ástæða fyrir því að Sýrlendingar voru ekki með í þessum hópi.
- Óróleiki vandans:Áður en einhver lausn er gefin skaltu láta lesandann sjá hversu slæmir hlutir eru. Gefðu þeim ástæður til að hugsa um sjónarmið þitt.
  - Til dæmis: "Meira en 100 milljónir flóttamanna hafa verið á flótta. Assad forseti stal ekki aðeins völdum heldur réðst einnig á með eiturgasi og sprengdi eigin þjóð. Hann fyrirleit Genfar-samningana, fyrir löngu. var stofnað sem staðall fyrir félagslega hegðun og grundvallarmannréttindi og fólk á ekki annarra kosta völ en að hlaupa í burtu “.
Vertu sterkur og ákveðinn. Þú þarft að vera sérfræðingur, traustur einstaklingur. Útrýmdu mikilvægum og óljósum orðum fyrir sterkan stíl.
- Góður: "Vísindin hafa ítrekað sýnt að nýting á olíu og gasi á norðurslóðum er mjög hættuleg. Það er hvorki efnahags- né umhverfisáhættunnar virði."
- Góður: "Án þess að stuðla að orkusjálfstæði okkar, á norðurslóðum eða annars staðar, myndum við ýta okkur út í hættulega háð sem hækkaði verð á olíu á níunda áratugnum."
- Ekki gott: "Olíu- og gasframleiðslan á norðurslóðum er kannski ekki fullkomin en hún kemur í veg fyrir að við þurfum að nota olíu sem flutt er inn erlendis frá. Að þessu leyti held ég að það sé af hinu góða.
Skora á lesandann. Sannfæring er að hafa áhrif á hugsanir og neyða lesandann til að endurskoða. Þú ættir þó ekki að vera dónalegur eða horfast í augu við þá, þú þarft að stefna að þeim möguleikum sem þeim þykir vænt um.
- Góður: Ætli skemmdarverk önnar, eða tækifæri einhvers til að fara til útlanda séu afleiðing af glæp án fórnarlambs? Er réttlætanlegt að stuðla að því að drekka áfengi með virkum hætti sem lögmætur og óframleiðandi kostur í gegnum skólann? Hversu miklu lengur getum við haldið okkur við afsökunina „bara vegna þess að það er öruggara en áfengi, þýðir ekki að við eigum að leyfa lögleiðingu“, án þess að hugsa um þá staðreynd að verstu áhrif lyfsins. Ekki líkamleg eða efnafræðileg áhrif heldur heil stofnun?
- Góður: Við viljum öll minni glæpi, seigari fjölskyldur og hættulegri átök gegn eiturlyfjum. Við verðum hins vegar að spyrja okkur hvort við séum tilbúin að breyta aðstæðum til að fá þá niðurstöðu.
- Ekki gott: Þessi stefna fær okkur til að líta út eins og hálfvitar. Það er óraunhæft og fólkið sem trúir á það er mest blekking og grimmt.
Viðurkenna og andmæla andstæðum skoðunum. Sjónarmið þitt verða meira sannfærandi ef þú viðurkennir og hrekur hið gagnstæða. Venjulega ættirðu að gera þetta í síðustu tveimur málsgreinum ..
- Góður: Það er rétt að notkun byssna getur verndað þig gegn ógnunum. En staðreyndin sannar líka að þegar þú notar byssu muntu skaða þig auðveldara en vernda þig frá öðrum.
- Góður: Jafnvel þó að slys hafi orðið á byssuslysum í húsinu bera stjórnvöld enga ábyrgð á að vernda fólk fyrir sjálfu sér. Ef þeir skaða sjálfa sig er það réttur þeirra.
- Ekki gott: Augljósasta lausnin er að banna byssur. Að auki eru engar umdeildar skoðanir.
auglýsing

Hluti 2 af 4: Að byggja grunninn að greininni

Lestu byrjun greinarinnar vandlega. Hver sannfærandi ritgerð hefur sérstaka kröfu. Það er mjög mikilvægt að lesa allan titilinn vandlega ..
- Finndu vísbendingar sem segja þér hvort þú þarft að skrifa einfalda sannfærandi ritgerð eða rök. Til dæmis, ef það eru orð eins og „persónuleg reynsla“ eða „persónuleg skoðun“ í greininni, þá geturðu notað þessa hluti til að verja sjónarmið þitt.
- Á hinn bóginn benda orð eins og „vernda“ eða „rök“ til þess að þú þurfir að skrifa formlegri rök og takmarka notkun þína á persónulegri reynslu.
- Ef þú ert ekki viss um hvernig á að skrifa það, ekki vera hræddur við að spyrja kennarann.
Fjárfestu tíma þinn. Ef mögulegt er, gefðu þér tíma til að betrumbæta punktinn sem þú vilt skrifa um. Það er erfitt að sannfæra aðra um skyndilega ritgerð. Gefðu þér nægan tíma til að hugsa, skrifa og breyta.
- Skrifaðu sem fyrst. Þannig, jafnvel þótt þú hafir neyðarástand eins og tölvubilun, hefurðu nægan tíma til að ljúka ritgerðinni.
Samhengisrannsókn. Hver grein hefur samhengi sem inniheldur fimm þætti: samhengi (ritgerð), höfundur (rithöfundur), lesandi, tilgangur samskipta og samhengi.
- Ritgerðin ætti að vera skýr og skjalfest (það gæti verið þín skoðun ef það er leyft).
- Spyrðu oft orðræða í greinum þínum, til dæmis: Hvernig myndi þér líða ef einhver ruslaði heima hjá þér? Ef einhver mengar heimili þitt, verður þú þá ánægður o.s.frv. Orðræðuspurningar eru spurningar sem þurfa ekki svar við.
- Að gefa skoðun er frábær leið til að sannfæra aðra. Ég tel til dæmis að hundar séu betri en kettir, eða lífið í sveitinni sé betra en borgarlífið og svo framvegis.
- Rithöfundar þurfa að tryggja trúverðugleika með því að stunda nauðsynlegar rannsóknir. Gefðu viðeigandi sjónarmið og sönnunargögn, án þess að afbaka staðreyndir og aðstæður.
- Tilgangur samskipta er að sannfæra lesandann um að sjónarmið þitt um efnið sé réttast.
- Samhengi er mjög fjölbreytt. Oft verður umgjörðin æfingarnar sem þú gerir til að fá einkunnir þínar í tímum.
Skilja meginreglur sannfærandi ritgerðar. Þú þarft að fylgja nokkrum grunnreglum þegar þú skrifar nema annað sé tekið fram í efninu.
- Sannfærandi ritgerðir, eins og rifrildisritgerðir, nota „orðræða aðferðir“ til að sannfæra lesandann. Þú getur bætt við tilfinningalegum þáttum (patos) auk rökhugsunar, lógóa og áreiðanleika (ethos).
- Notaðu margar tegundir sönnunargagna. Sönnun er yfirleitt gögn, staðreyndir; Önnur „hörð“ sönnun er einnig mjög sannfærandi fyrir lesendur.
- Málflutningur þinn er skýr og gefur fyrirfram álit þitt og „hlið“ þína. Þetta gerir lesandanum kleift að vita nákvæmlega hvað þú ert að rífast um.
Hugleiddu lesandann. Það eru sannfærandi hlutir til eins manns, en ekki sannfærandi fyrir aðra. Hugleiddu því að hverjum er ætlað ritgerð þín. Kennarinn þinn verður fyrsti lesandinn en miðar einnig á annan áhorfendur.
- Til dæmis, ef þú ert að skrifa til að mótmæla óhollum skólamatseðlum, þá eru margar mismunandi aðferðir byggðar á áhorfendum. Ef um er að ræða miðun á skólastjórnendur þarftu að tengja námsárangur við hollan mat. Ef lesendur eru foreldrar geturðu talað um heilsu barna þeirra og lækningarkostnað af völdum slæms matar. Ef þú vilt aðeins miða við bekkjarfélaga, þá geturðu notað persónulega hagsmuni þína til að sannfæra.
Veldu efni. Þú gætir fengið ákveðið efni. En ef þú hefur val skaltu íhuga eftirfarandi:
Tilfinningalegt tungumál getur auðveldlega valdið öðrum samúð, til dæmis: Skrifaðu um fátæku, seigluðu dýrin sem þjást af afleiðingum úrgangs.
- Efnið sem þér finnst aðlaðandi. Sannfærandi ritgerð er oft byggð á tilfinningalegri áfrýjun, svo veldu að skrifa um hluti sem virkilega vekja áhuga þinn. Veldu efni sem þú hefur tilfinningalega ástríðu fyrir og getur rökrætt við.
- Viðfangsefnið hefur dýpt. Kannski elskar þú pizzu virkilega en það er mjög erfitt að skrifa áhugaverða ritgerð um það. Málefni sem vekja áhuga þinn og hafa dýptarvið eins og - ofbeldi dýra eða ríkisútgjöld - verða betri kostir.
- Finndu andstæðar skoðanir. Ef það er erfitt að finna mótsögn, þá verður punktur þinn ekki nógu umdeildur til að skrifa sannfærandi ritgerð. Hins vegar, ef þú hefur of margar andstæðar skoðanir, er erfitt að verja sjónarmið þitt, veldu efni með margar ástæður til að hrekja gagnstæðar skoðanir.
- Stattu upp fyrir. Góð sannfærandi ritgerð mun fjalla um bæði andstæð rök og finna leið til að sannfæra lesandann um að sjónarmið þitt sé líklegra. Veldu efni sem þú hefur undirbúið vandlega fyrir andstæð rök. (Af þessum sökum eru efni eins og trúarbrögð oft ekki notuð til sannfærandi ritgerðar, þú munt eiga erfitt með að ráðleggja öðrum. gefðu upp trúarskoðanir sínar.)
- Stjórnaðu áherslum ritgerðarinnar. Ritgerðin þín getur verið ansi stutt, samanstendur af 5 málsgreinum eða nokkrum blaðsíðum, en þú þarft að þrengja fókusinn til að geta nýtt hlutina á viðeigandi hátt. Til dæmis er ólíklegt að ritgerð sem ætlað er að sannfæra lesandann um að stríð sé glæpur vegna þess að viðfangsefnið er svo vítt. Veldu þrengri umræðuefni - til dæmis að ráðast á dróna er glæpur - og þú munt hafa nægan tíma til að kafa djúpt eftir sönnunargögnum.
Komdu með ritgerðaryfirlýsinguna. Ritgerðaryfirlýsing þín setur skýrt fram álit þitt og er venjulega sett í lok upphafsgreinar þinnar. Það er mikilvægt að hafa skýra ritgerðaryfirlýsingu sem segir lesandanum nákvæmlega við hverju hann er að búast.
- Ritgerðaryfirlýsingin sýnir uppbyggingu ritgerðarinnar. Ekki setja helstu hugmyndir þínar út í einni röð og þróa þær síðan í annarri röð.
- Til dæmis er ritgerðaryfirlýsing sem þessi: „Unninn matur er ódýr en ekki góður fyrir nemendur. Skólar þurfa að sjá nemendum fyrir hollum, ferskum máltíðum, jafnvel með hærri kostnaði. Heilbrigður hádegisverður skiptir miklu máli og skortur á þessum máltíðum mun hafa neikvæð áhrif á líf nemenda.
- Athugið að þessi ritgerðaryfirlýsing er ekki þríþætt ritgerð. Þú þarft ekki að taka fram öll aðalatriðin í ritgerðinni þinni (nema upphafið krefjist þess). Það sem þú þarft að gera er að koma nákvæmlega á framfæri því sem þú ert að sannfæra.
Að hugsa um sönnunargögn. Þegar þú hefur valið efni skaltu undirbúa þig vel áður en þú skrifar. Þú verður að rannsaka hvers vegna þú velur það sjónarmið og hvað verður sannfærandi rök. Á þessum tímapunkti þarftu líka að hugsa um andstæðar skoðanir sem gætu ofmetið sjónarmið þitt.
- Notaðu hugarkort. Byrjaðu á því að ramma inn aðalviðfangsefnið og skipuleggðu síðan hugmyndirnar sem þú hefur í minni loftbólum í kringum þær. Tengdu loftbólurnar saman til að finna uppbyggingu og tengsl milli hugmynda.
- Ekki hafa áhyggjur af því hvort þú getir gert nóg af því. Að hugsa og finna nýjar hugmyndir er mikilvægasta skrefið á þessu stigi.
Rannsóknir ef nauðsyn krefur. Þegar þú hefur hugmyndir þínar á sínum stað gætirðu uppgötvað að það þarf að rannsaka sumar þeirra meira. Rannsóknir áður en þú skrifar mun gera ritunarferlið fljótlegra.
- Til dæmis, ef þú ert að tala fyrir heilsusamlegri hádegismat í skólanum, gætirðu sagt að það að borða ferskan, náttúrulegan mat muni bragðast betur. Þetta er persónuleg skoðun og þarfnast ekki rannsókna og stuðnings. Hins vegar, ef þú vilt sannfæra hráfæði um að innihalda meira af vítamínum og næringarefnum en unnum matvælum, þarftu áreiðanlega heimild til að sanna það.
- Ef þú þekkir einhvern sem vinnur á bókasafninu skaltu tala við hann. Bókasafnsfræðingar verða frábær úrræði til að leiðbeina rannsóknum þínum.
auglýsing

3. hluti af 4: Drög að ritun

Útlínur. Sannfærandi ritgerðir hafa oft skýra uppbyggingu sem setur stig þín fram á skiljanlegan og sannfærandi hátt. Hér eru hlutar sannfærandi ritgerðar:
- Kynning. Þú þarft að útvega „beitu“ til að vekja athygli lesandans og færa rök. Í ritgerð er gerð skýr yfirlýsing um þau mál sem þú ert að rökræða eða sannfæra lesandann.
- Líkaminn. Í ritgerðinni eru 5 málsgreinar, 3 málsgreinarnar verða í meginmálinu. Í öðrum ritgerðarflokkum er hægt að skrifa eins margar málsgreinar og þú vilt. Burtséð frá röð, ætti hver meginmálsgrein að einbeita sér að einni meginhugmynd og leggja fram gögn sem styðja hana. Þú ættir einnig að hrekja allar andstæðar skoðanir í þessum köflum ef einhverjar eru.
- Niðurstaða. Niðurstaða greinarinnar er sá hluti sem þú lagar vandamálið. Þú getur haft áhrif á tilfinningar þínar, endurtekið sannfærandi sönnunargögn þín eða breitt sjónarhorn þitt í víðara samhengi. Vegna þess að markmið þitt er að „sannfæra“ lesandann um að gera / hugsa um vandamál, enda með ákalli til aðgerða.
Búðu til „beitu“ setningu. Setningin „beita“ er fyrsta setningin sem laðar að lesendur. Þú getur notað spurningu, tilvitnun, sannleika eða anecdote, skilgreiningu eða gamansömri sögu. Svo lengi sem það fær lesandann til að vilja halda áfram að lesa eða vekur athygli hefur þér tekist það.
- Til dæmis gætirðu byrjað ritgerð um nauðsyn þess að finna aðra orkugjafa sem þessa: „Ímyndaðu þér heim án ísbjarna.“ Þetta er lifandi tilvitnun sem nefnir mynd sem allir þekkja og elska (ísbirnir). Þessi vers hvetur einnig lesandann til að halda áfram að lesa til að læra hvers vegna þeir þurfa að ímynda sér slíkan heim.
- Þú finnur kannski ekki beitu fyrir ritgerðina þína strax, en festist ekki við þetta skref. Þú getur skilið það eftir og farið aftur til vinnu þegar þú hefur lokið yfirlitinu.
Skrifaðu upphafsgrein þína. Margir telja að upphafsgreinin sé mikilvægasti hluti ritgerðarinnar vegna þess að hún ákvarðar hvort áheyrendur þínir eigi þátt í ritgerð þinni eða ekki. Góð opnun gefur lesandanum bara nægar upplýsingar til að taka þátt og fá hann til að halda áfram að lesa.
- Slepptu fyrst „beitunni“. Skiptist síðan um að vinna frá almennri hugmynd að eigin hugmynd þangað til þú hefur byggt upp ritgerðaryfirlýsingu þína.
- Ekki vera slakur í ritgerðinni. Ritgerðaryfirlýsing er stutt yfirlit yfir vandamálið sem þú þarft að sannfæra. Ritgerðaryfirlýsingin er venjulega setning, sett nálægt lok opnunarinnar. Þú verður að sameina sannfærandi rök, eða nota sterkustu rökin í ritgerðaryfirlýsingu þinni til að fá sem mest sannfærandi áhrif.
Byggja líkamsbyggingu þína. Líkaminn ætti að innihalda að minnsta kosti þrjár málsgreinar. Hver málsgrein ætti að setja fram meginhugmynd sem tengist ritgerð þinni. Þessir kaflar eru verkfærin sem þú notar til að réttlæta rök þín og færa sönnur. Mundu að ef þú gefur ekki sönnunargögn verða rök þín ekki nógu sannfærandi.
- Byrjaðu málsgreinina þína með skýrum málsgrein sem kynnir megininntak málsgreinarinnar.
- Gefðu skýrar og nákvæmar sannanir. Til dæmis í stað þess að skrifa: „Höfrungar eru gáfað dýr. Þeir eru víða þekktir fyrir greind sína “. Skrifaðu: „Höfrungar eru greind dýr. Margar rannsóknir hafa sýnt að höfrungar kunna að sameinast mönnum til veiða.Ef svo er, geta mjög fáar tegundir þróað sambýlis samband við menn svona.
- Notaðu raunveruleg gögn sem sönnunargögn þegar mögulegt er. Staðreyndargögn frá áreiðanlegum aðilum munu gefa lesendum grundvöll til að trúa. Ef mögulegt er, notaðu staðreyndagögn frá ýmsum sjónarhornum til að styðja rök. Til dæmis"
  - "Suðurríkin, þar sem 80% aftökur Bandaríkjanna eiga sér stað, eru enn með hæsta morðtíðni í landinu. Þetta er öfugt við þá hugmynd að aftaka muni hjálpa til við að draga úr glæpatíðni."
  - "Ekki nóg með það, ríki án aftöku hafa færri morðbrot. Ef aftaka getur í raun dregið úr morðglæpum, hvers vegna er þá ekki" aukning "á morðbrotum? í ríkjum án aftöku? “
- Íhugaðu að tengja líkamsgreinar þínar. Gakktu úr skugga um að punktur þinn sé stranglega mótaður, hver á eftir öðrum frekar en stöku sinnum.
Notaðu síðustu setninguna í hverri meginmálsgrein til að fara yfir í næstu málsgrein. Til að gera ritgerðina heildstæða þarftu að fara sjálfkrafa frá lokum þessarar málsgreinar til upphafs næstu málsgreinar. Til dæmis:
- Lok fyrstu málsgreinar: "Ef aftaka getur enn ekki komið í veg fyrir glæpi, og glæpatíðni er í hæsta stigi nokkru sinni, hvað ef einhver er ranglega sakfelldur?"
- Opnun annarrar málsgreinar: „Meira en 100 fangar sem voru ranglega sakfelldir meðan þeir biðu eftir aftöku þeirra voru sýknaðir, sumir rétt áður en þeir voru teknir af lífi.“
Skoðaðu blandaða sýn. Þú þarft ekki að gera þetta, en að taka misvísandi afstöðu mun gera ritgerð þína heildstæðari. Ímyndaðu þér að þú sért með andstæðing sem ver sjónarmið þitt. Hugsaðu um tvö mest sannfærandi rök þeirra og finndu eitt til að afsanna þau.
- Til dæmis: „Andstæðingar þess að leyfa nemendum að koma með snakk inn í kennslustofuna segja að það valdi of mikilli truflun og dragi úr námsgetu nemenda. Held samt að aldur framhaldsskólanema sé að þroskast. Líkamar þeirra þurfa orku og hugur þeirra getur orðið þreyttur eftir langan tíma að borða ekki. Að leyfa snarl í kennslustofunni eykur í raun getu nemenda til að einbeita sér en dregur úr truflun hungurs.
- Önnur mjög áhrifarík leið er að hefja málsgrein þína á gagnstæðu sjónarhorni, stangast síðan á við hana og koma með punktinn þinn.
Skrifaðu niðurstöðuna í lok ritgerðarinnar. Að jafnaði ættir þú að endurtaka öll aðalatriðin og ljúka ritgerðinni með því að vekja hugsanir lesandans. Ef það vekur ógleymanlega hluti, mun ritgerð þín skilja eftir sig varanleg. Ekki endurtaka aðalatriðin, íhugaðu hvernig þú hættir við lesendur þína. Hér eru nokkur atriði sem þarf að huga að:
- Hvernig er hægt að beita þessari sýn í víðara samhengi?
- Af hverju er þessi skoðun eða skoðun mikilvæg fyrir mig?
- Hvaða önnur áhugaverð mál benda skoðanir mínar til?
- Hvað geta lesendur gert eftir að hafa lesið ritgerðina mína?
auglýsing

Hluti 4 af 4: Hreinsandi ritgerð

Taktu þér frí í einn eða tvo daga án þess að snerta ritgerðina þína. Ef þú hefur undirbúið það fyrirfram þá ætti þetta ekki að vera erfitt. Eftir einn eða tvo daga, farðu aftur og athugaðu alla ritgerðina aftur. Hvíldartíminn mun hjálpa þér að hafa skýran huga til að finna mistökin. Ef það eru hörð svæði sem ekki hafa verið lagfærð geturðu skilið það eftir og athugað það aftur.
Lestu uppkastið aftur. Algeng mistök sem nemendur lenda í er að eyða ekki nægum tíma í að fara yfir fyrstu drög sín. Lestu ritgerðina þína frá upphafi til enda og íhugaðu eftirfarandi:
- Sýnir ritgerðin skýrt sjónarhorn?
- Er þetta sjónarmið studt af rökum og gögnum?
- Hafa kaflar upplýsingar utan umræðu? Beinist hver málsgrein að einni meginhugmynd?
- Eru einhverjar andstæðar skoðanir settar fram með fullnægjandi hætti og ekki villandi? Ef svo er, hefur þessum skoðunum verið hafnað með sannfærandi hætti?
- Er málsgreinum í ritgerðinni raðað í rökrétta röð og skýringar skref fyrir skref fyrir ritgerðina?
- Færir lok greinarinnar fram mikilvægi þess sem kemur fram og hvetur lesandann til umhugsunar / athafna?
Breyttu ef þörf krefur. Ekki aðeins leiðréttir þú stafsetningarvillur, heldur geturðu breytt uppsetningu ritgerðar þinnar, breytt röð málsgreina þinna til að stilla saman eða jafnvel endurskrifað nýjar málsgreinar með nýjum og sannfærandi rökum. Vertu tilbúinn að gera enn stærri breytingar til að fá betri ritgerð.
- Biddu traustan vin að lesa ritgerðina þína fyrir öll ruglingsleg eða óljós svæði og ef svo er þarftu að fara yfir þessi svæði aftur.
Leiðréttu stafsetningarvillur vandlega. Ef það er til staðar, notaðu hugbúnað til að kanna stafsetningu í tölvunni þinni. Að lesa alla ritgerðina upphátt hjálpar þér einnig að finna stafsetningarvillur.
- Þú getur líka prentað út ritgerðina þína og merkt villuna með blýanti eða kúlupenni. Þegar þú skrifar með tölvu munu augun lesa það sem þú heldur að þú hafir skrifað niður og sakna villunnar. Lestur uppskriftarinnar neyðir þig til að einbeita þér að greininni á annan hátt.
- Rétt póstsnið. Til dæmis munu sumir kennarar hafa sínar reglur um framlegð og leturgerðir.
auglýsing

Ráð

Notaðu skýrt og nákvæmt tungumál.
Notaðu margvíslegar ritaðferðir til að sannfæra lesendur.
Notaðu setningar með fyrstu hljóðendurtekningu. Setning sem byrjar á sama hljóði er setning sem hefur orð sem byrja á sama samhljóðanum.
Settu skýrt fram sjónarmið, ekki breyta skoðun þinni eða virðast stangast á við þína eigin skoðun.
Lestu aðrar ritgerðir til tilvísunar í orðanotkun.
Teljið fjölda setninga. Að skrifa of margar setningar mun ekki lýsa meginhugmyndinni. Skrifaðu alltaf skýrt og nákvæmlega.
Forðastu að nota rétt fornöfn eins og „ég“ og „þú“ sem viðfangsefni. Notkun réttra fornafna mun missa fagmennsku greinarinnar.
Varist andstæðar skoðanir sem gætu stangast á við sjónarmið þitt. Þú þarft að undirbúa þig fyrirfram fyrir það. Skráðu nokkrar auðvelt að rekast á andstæðar stöður og finndu hrekingar þeirra.
Margir rithöfundar eiga auðveldara með að skrifa líkið fyrst, skrifa síðan upphafið og loka næstu grein. Ef þú festist í einu af þessum skrefum skaltu fara í annað skref og koma aftur seinna.
Ef mögulegt er skaltu biðja vin þinn að lesa það og hjálpa þér að leiðrétta villurnar í greininni.