Hvernig á að kenna barninu að lesa

Myndband: FILMUL JLP: Am Supravietuit 1.000 Zile In Minecraft Hardcore Si Asta S-a Intamplat

Efni.

Skref
1. hluti af 3: Byrjaðu ungt
2. hluti af 3: Kenndu barninu þínu grunnatriðin
3. hluti af 3: Erfiðleikar við byggingu
Ábendingar

Að kenna barni að lesa er fullgilt og lærdómsríkt ferli, bæði fyrir barnið sjálft og foreldra þess. Hvort sem börnin þín eru í heimanámi eða þú vilt gefa barni þínu góða byrjun geturðu byrjað að kenna því að lesa heima. Með réttri tækni og nálgun mun barnið læra að lesa á skömmum tíma.

Skref

1. hluti af 3: Byrjaðu ungt

1 Lestu reglulega fyrir barnið þitt. Það er erfitt að ná góðum árangri í neinu án þess að gera átak. Til að halda litlu þinni áhuga á lestri ættirðu að lesa hana reglulega. Ef mögulegt er, byrjaðu á barnsaldri og haltu áfram í gegnum skólaárið. Lestu bækur á því stigi sem þeir sjálfir gætu lesið ef þeir vissu hvernig. Snemma geturðu lesið 3-4 litlar bækur á dag fyrir þær.
- Bækur sem nota skynfærin önnur en heyrn og leikfangabækur geta hjálpað litla þínum að skilja betur söguna sem þeir segja. Til dæmis er hægt að lesa bækur með fallegum myndum eða snertilegar síður, bækur sem spila hljóð eða jafnvel gefa frá sér ilm.
- Reyndu að lesa barnið þitt aðeins erfiðari bækur en stigið gefur til kynna, en með áhugaverðum og grípandi söguþráð.
2 Byggja upp samræður. Jafnvel áður en barnið þitt lærir að lesa getur það lært að skilja það sem það les. Þegar þú lest sögurnar upphátt skaltu spyrja spurninga um persónurnar eða söguþráðinn. Fyrir smábarn geta slíkar spurningar verið: „Sérðu hundinn? Hvað heitir hún?" Spurningarnar geta orðið erfiðari eftir því sem lesturinn verður erfiðari.
- Hjálpaðu barninu þínu að þróa gagnrýna greiningarhæfileika með því að spyrja langdrægar spurningar um sögu. Þetta er ekki hægt að ná ef barnið er yngra en 4 eða 5 ára.
3 Gerðu bækur aðgengilegar. Hver er tilgangurinn með því að eiga margar bækur heima hjá þér ef þær eru allar á stað þar sem erfitt er fyrir barn að fá þær? Hafðu bækur lágar og aðallega á stöðum þar sem barninu finnst gaman að leika: þannig mun hann byrja að tengja þær við leik og skemmtun.
- Barn getur oft snert og lesið sömu bækurnar, svo vertu viss um að velja þær sem geta þurrkað síðurnar og söguþráðurinn er ekki of tilfinningalegur. Þrívíddar samlokubækur eru kannski ekki besti kosturinn fyrir litlu börnin, þar sem hlutar þeirra eru auðveldlega rifnir.
- Snjöll bókahilla kann að virðast mest aðlaðandi kostur, en áður en barnið þitt nær skólaaldri skaltu hugsa meira um hagnýtar leiðir til að geyma bækur, frekar en fegurð.
- Settu upp lestrarhorn við hliðina á bókahillunni. Settu þægilega stóla, ottoman eða kodda á gólfið. Það er gott ef það er staður í nágrenninu til að setja tebolla eða setja eitthvað bragðgott.
4 Sýndu gott fordæmi. Besta leiðin til að sýna barninu hversu spennandi og dýrmæt lestur er er að lesa það sjálfur. Eyddu að minnsta kosti 10 mínútum á dag í að lesa eitthvað meðan barnið þitt er í kringum þig svo hann sjái ánægju þína af lestri. Jafnvel þótt þú sért ekki gráðugur lesandi, finndu eitthvað - tímarit, dagblað eða jafnvel matreiðslubók. Bráðum mun barnið hafa áhuga á að lesa sjálft, einfaldlega vegna þess að það sá þig gera þessa starfsemi.
- Láttu barnið þitt taka þátt í lestrinum. Ef þú ert að lesa eitthvað til að segja börnunum frá, gerðu það. Samtímis sögu þinni geturðu sýnt barninu orðin á síðunni þannig að það fylgist með því sem það heyrir og því sem það sér.
5 Fáðu aðgang að bókasafninu. Það eru tvær leiðir til að gera þetta: búðu til þitt eigið smábókasafn heima með því að safna heilmikið af bókum fyrir barnið þitt eða farðu í almenningsbókasafnið þitt í hverri viku til að sækja bækur. Að hafa margs konar bækur fyrir hönd barns (sérstaklega eldra barns) mun auka áhuga á lestri og hjálpa til við að auka orðaforða hans.
- Ekki neita ef barnið biður um að lesa uppáhalds bókina sína aftur, jafnvel í fimmtánda sinn.
6 Byrjaðu á því að byggja upp orð til hljóð samtök. Áður en þú byrjar að læra stafrófið og hljóðeiginleika, hjálpaðu barninu þínu að skilja að línurnar á síðunni tengjast orðunum sem þú talar. Þegar þú lest orðið upphátt skaltu benda á það á sama tíma. Þetta mun hjálpa barninu þínu að skilja að lengd og hljóð orðanna sem þú talar tengjast útlit orða / lína á síðunni.
7 Ekki nota flashcards. Í seinni tíð hafa sum fyrirtæki auglýst flashcards fyrir börn, smábörn og smábörn til að hjálpa þeim að læra að lesa. Hins vegar þjálfa þeir ekki lestrarfærni, heldur kenna þeir aðeins börnum að draga tengsl milli tiltekinnar línu (orðs) og myndar sem tengist henni. Almennt eru flashcards ekki gagnlegasta eða áhrifaríkasta aðferðin til að þróa lestrarfærni. Betra að eyða þessum tíma í að lesa áhugaverðar sögur. „Að lesa fyrir börn upphátt, sérstaklega með áhugaverðum hætti, stuðlar að síðari þróun læsis og tungumálakunnáttu og styrkir einnig samband barnsins og foreldrisins. Að auki getur það aukið ást á lestur og þetta er jafnvel mikilvægara en þróun einstaklingshæfileika. "

2. hluti af 3: Kenndu barninu þínu grunnatriðin

1 Lærðu stafrófið með barninu þínu. Þegar barnið þitt skilur hvað orð er skaltu byrja að skipta orðum í bókstafi. Þó að söngur stafrófsins sé klassískasta tæknin, reyndu að verða skapandi með því. Útskýrðu hvern bókstaf en ekki hafa áhyggjur af því að sameina hljóð og bókstafi þegar.
- Lærðu lágstafina fyrst.Hvað sem við lesum og skrifum, þá eru hástafir ekki meira en 5 prósent allra bókstafa. Svo borgaðu meiri gaum að því að leggja lágstafi á minnið - þeir eru miklu mikilvægari til að þróa lestrarfærni.
- Prófaðu að móta hvern staf úr plastlínu, leika þér með kúlu (þú leggur bókstafi á gólfið og barnið kastar kúlunni á stafinn sem þú nefndir), náðu bókstöfum skornum úr froðu í baðinu eða leggðu teninga með bókstöfum. Þessir gagnvirku leikir stuðla að þróun á mörgum stigum.
2 Þróa hljóðvitund. Eitt mikilvægasta skrefið til að læra að lesa er að tengja talað hljóð við bókstaf eða bókstaf. Þetta ferli er þekkt sem hljóðfræðileg skynjun. Ekki gleyma því að stundum samsvarar einn stafur tveimur hljóðum (til dæmis I, Yu) og stundum mynda tveir stafir eitt hljóð (samhljómur plús b).
- Einbeittu þér að einstökum staf / atkvæði / hljóði í einu. Forðastu rugl og byggðu traustan grunn með því að vinna á jöfnum hraða með öllum talhljóðum.
- Nefndu raunveruleg dæmi fyrir hvert talhljóð; til dæmis fullyrðingin um að bókstafurinn I samsvari hljóðinu „ya“, eins og í upphafi orðsins „epli“. Þetta getur orðið skemmtilegur leikur þegar þú segir auðvelt orð og barnið giskar á hvaða bókstaf það byrjar með.
- Til að leggja stafrófið á minnið skaltu nota svipaða leiki þar sem barnið mun hafa greiningarferli til að ákvarða hljóð / bókstafssambandið. Skoðaðu listann hér að ofan til að fá hugmyndir, en notaðu þær fyrir hljóð.
- Það er auðveldara fyrir börn að þróa hljóðfræðilega skynjun þegar orð eru skipt í hluti þeirra. Þetta er hægt að gera með því að leika með klappum (klappa höndunum fyrir hvert atkvæði í orði) eða stafsetja orðin.
3 Lærðu ljóð með barninu þínu. Ljóð kenna hljóðfræðilega skynjun og stafgreiningu, auk grundvallarorða. Lestu barnalög fyrir barnið þitt og endaðu á því að gera lista yfir þulur sem auðvelt er að lesa eins og „topp, klapp, stopp.“ Barnið mun byrja að sjá uppbyggingu hljóða sem eru framleidd með ákveðnum bókstafssamsetningum - í okkar tilviki er þetta blanda af „op“.
4 Kenndu barninu þínu að lesa með nákvæmum hljóðfræðilegum aðferðum. Venjulega læra börn að þekkja orð eftir lengd, fyrsta og síðasta staf og heildarhljóði. Þessi námsaðferð er þekkt sem óbein hljóðfræði - hún virkar frá almennu til sértæku. Rannsóknir hafa hins vegar sýnt að tiltækt orðaforða eykst verulega (úr 900 í 30.000 orð í þriðja bekk) þegar nám er unnið á gagnstæðan hátt: orð er sundurliðað og sett saman - skýr hljóðritun. Hjálpaðu barninu að byrja að lesa með því að fá það til að bera fram hvern bókstaf fyrir sig án þess að horfa á allt orðið fyrir framan það.
- Ekki fara yfir í skýr hljóðritun fyrr en barnið þitt fær nægilega hljóðfræðilega meðvitund. Ef þeir geta ekki fljótt tengt hljóð við bókstafi eða orð, þá þurfa þeir meiri æfingu áður en þeir fara yfir í heil orð.
5 Láttu barnið æfa afkóðun. Klassíkin, þekkt sem orðgreining, afkóðun - þegar barn les orð eitt af öðru, frekar en að reyna að lesa allt orðið í einu. Lestur skiptist í tvo meginhluta: afkóða / lesa orð og skilja merkingu þess. Ekki búast við því að barnið þitt muni strax viðurkenna og skilja merkingu orðsins; fá hann til að einbeita sér að því að afkóða og þekkja orðhluta.
- Ekki nota heilar sögur eða bækur ennþá; Láttu barnið þitt læra af lista yfir orð, orðasambönd eða einfalda sögu (ekki einbeita sér að söguþræðinum). Þetta er frábær tími til að nota ljóð.
- Það er venjulega auðveldara fyrir bæði barnið þitt og þig að afrita upphátt til að læra hvernig á að bera fram orð. Fáðu þá til að brjóta orðið í sundur með því að klappa í hendurnar ef þörf krefur.
- Ekki dæma nákvæmlega hvernig barnið þitt gefur frá sér hljóð.Heyrn barnsins er ekki enn svo vel þróuð, að auki getur það heyrt staðbundna mállýsku á leikskóla eða í garðinum, svo ekki búast við fræðilega nákvæmum framburði frá honum. Gerðu sanngjarnt átak. Gerðu þér grein fyrir því að læra hljóð er bara millistig í upphafi að læra að lesa, ekki markmið.
6 Ekki hafa áhyggjur af málfræði. Leikskólabörn, leikskólabörn og fyrstu bekkingar hugsa mjög áþreifanlega og kunna ekki að takast á við flókin hugtök. Um fjögurra ára aldur hafa flest börn þegar framúrskarandi málfræði og þegar fram líða stundir munu þau hafa lært lögboðnar málfræðireglur. Í bili þarftu aðeins að einbeita þér að vélrænni lestrarfærni, sem gefur þér möguleika á að ráða orð og leggja þau á minnið svo að talið verði reiprennandi.
7 Ekki gleyma orðum sem ekki er hægt að útskýra með skýrum hætti. Orð eins og „ég“, „þú“, „þetta“, „þessi“, „þar“, „hér“ ættu líka að vera með í náminu þínu.

3. hluti af 3: Erfiðleikar við byggingu

1 Byrjaðu á að gefa barninu sögur og sögur. Það er líklegt að þegar barn lærir að lesa, þá sé kominn tími til að hann fari í skólann, þar sem kennarar gefa honum lestrarverkefni. Hjálpaðu honum að lesa heilar sögur, þróa hæfileika til að tala og þekkja orð. Þegar barnið lærir að þekkja orð betur, mun barnið geta skilið söguþræðina betur og merkingu þess.
- Láttu barnið þitt skoða myndirnar - ef það gerir þetta getur það ekki talist svindl. Orð- og myndasamtök eru gagnlegur þáttur í uppbyggingu orðaforða.
2 Biddu barnið þitt að endursegja söguna fyrir þér. Eftir hverja lestur, láttu hann segja þér söguna sem hann las. Reyndu að fá þá til að lýsa þeim í smáatriðum, en ekki búast við flókinni lýsingu. Til að gera ferlið auðveldara og skemmtilegra geturðu notað dúkkur. Þeir munu sýna persónur sögunnar og barnið getur sagt allt með hjálp þeirra.
3 Spyrðu spurninga um bókina. Áður fyrr las maður bækur fyrir barnið sitt og ræddi þær saman. Nú, í hvert skipti sem barnið þitt les, spyrðu það spurninga um það sem það var að lesa. Í fyrstu verður erfitt fyrir hann að hugsa og greina merkingu orða, aðgerðir persónanna og þróun söguþræðsins, en með tímanum mun hann þróa nauðsynlega færni til að svara spurningum.
- Gerðu lista yfir spurningar sem barnið þitt getur lesið. Hæfileikinn til að lesa og skilja spurningarnar sem lagðar eru fyrir er næstum eins gagnleg og ef hann var sjálfur að svara spurningunum.
- Byrjaðu á beinum spurningum eins og „hver er aðalpersónan í bókinni?“ Í stað óljósari spurninga eins og „af hverju var aðalpersónan í uppnámi?“
4 Sameina ritun og lestur. Lestur er nauðsynlegur forveri rits en þegar barn þróar lestrarfærni sína verður það að æfa það í tengslum við ritun. Börn læra hraðar og auðveldara ef þau læra að skrifa á sama tíma. Hreyfiminni fyrir bókstafi, að hlusta á hljóð þeirra og skoða þau skriflega mun styrkja nýja þekkingu. Svo, kenndu barninu þínu að skrifa bókstafi og orð.
- Þú munt taka eftir aukinni lestrargetu hjá barninu þínu þegar það lærir að bera fram og ráða orð. Taktu þér tíma og krefstu fullkomnunar.
5 Lestu áfram fyrir barnið þitt. Þó að barnið kunni enn ekki að lesa, þá tókst þér að vekja hjá honum ást á bókum. Haltu áfram því sem þú byrjaðir með því að lesa fyrir hann eða með honum á hverjum degi. Barnið þitt þróar betri hljóðfræðilega skynjun þegar það sér orðin sem þú lest upphátt en þegar það sér þau og segir upphátt sjálfur. RÁÐ Sérfræðings
Soren Rosier, doktor

Soren Rosier menntunarfræðingur er doktorsnemi við Stanford Graduate School of Education. Kannar hvernig börn kenna hvert öðru og hvernig á að búa þau undir skilvirka jafningjafræðslu. Fyrir framhaldsnám var hann menntaskólakennari í Oakland í Kaliforníu og rannsakandi við SRI International. Fékk BA -gráðu frá Haward háskólanum árið 2010.
Soren Rosier, doktor
Rannsakandi í uppeldisfræði
Prófaðu að lesa flóknari bækur með barninu þínu. Framhaldsnámsmaðurinn og fyrrverandi kennarinn Soren Rosier segir: „Lestrarstig barns með hjálp einhvers er oft hærra en sjálfstætt lestrarstig hans. Þegar þið lesið saman, prófið að lesa bækur sem eru aðeins yfir sjálfstæðu lestrarstigi þeirra. Þegar barnið les þá eitt skaltu skipta aftur yfir í aðeins einfaldari bækur. “
6 Láttu barnið þitt lesa upphátt fyrir þig. Þú munt fá betri skilning á því hvernig barnið þitt les þegar það les upphátt og það þarf að hægja á lestrinum til að geta orðin rétt. Ekki stoppa barnið þitt til að leiðrétta framburð meðan það les, þar sem þetta truflar hugsunarháttinn og það verður erfiðara fyrir hann að skilja það sem hann er að lesa.
- Ekki takmarka þig við að segja sögur meðan þú lest upphátt. Hvenær sem þú sérð orð, segðu á göngu, biððu barnið að lesa þau. Vegamerki og skilti eru frábær dæmi sem barnið þitt sér á hverjum degi og getur æft sig í að lesa þau fyrir þig.

Ábendingar

Öfugt við nútímaauglýsingar geta börn ekki lært að lesa. Þeir geta þekkt nokkur form og tengt þau myndum, en þetta er ekki raunverulegur lestur. Flest börn eru ekki andlega tilbúin til að lesa fyrr en 3-4 ára.
Ef barnið þitt hefur ekki þolinmæði til að læra að lesa, en elskar að horfa á sjónvarpið skaltu skipta yfir í texta og fá það til að lesa það.
Flest börn geta byrjað að læra að lesa þegar þau eru 4 ára (þau elstu). Þú getur byrjað að kenna þeim hljóð fyrir fjögurra ára aldur. Hægt er að byrja einfaldar lestrarleiðbeiningar á sama tíma.
Ekki flýta þér! Gefðu barninu tíma. Lestu fyrir hann að minnsta kosti þrisvar í viku.