Hvernig á að taka betri athugasemdir: 14 skref (með myndum) - Ábendingar

Myndband: 10 amazing useful inventions for bushcraft survival camping! You may need it!

Efni.

Skref
Ráð
Viðvörun
Það sem þú þarft

Hvort sem þér langar að standa þig vel í skólanum eða skara fram úr í faglegu starfi þínu, þá er árangursrík minnispunkta dýrmæt kunnátta til að geyma, leggja á minnið, leggja á minnið og rifja upp upplýsingar. Ef þú fylgir þessum einföldu skrefum og ráðum hér að neðan lærirðu ekki aðeins hvernig á að taka glósur heldur einnig að taka glósur á áhrifaríkari hátt, sem mun hjálpa þér að beita þekkingu þinni og varðveita skjöl.

Skref

Hluti 1 af 3: Undirbúa

Safnaðu hlutum til að taka minnispunkta. Þetta kann að hljóma augljóst, en það er mjög mikilvægt að hafa minnispunktana og vera tilbúinn fyrir tíma, fund eða kynningar.
- Ef þú ætlar að taka minnispunkta á penna og pappír þarftu A4 stærð minnisbók með fullt af auðum síðum og tvo penna fyrir hvern lit á blekinu. Ef þú notar fartölvu, mundu að hlaða rafhlöðuna að fullu eða sitja nálægt stað þar sem hægt er að tengja hana.
- Ef þú notar gleraugu, ekki gleyma að koma með þau svo þú sjáir þau þegar kennarinn / kennarinn skrifar mikilvægar upplýsingar á töfluna. Þú verður einnig að muna að taka með örtrefjahandklæði til að þrífa glösin þegar þess er þörf. Að auki ættir þú að stefna að því að sitja í herberginu þínu svo þú sjáir og heyri hátalarann skýrt.
Undirbúið. Áður en þú ferð í tíma, fyrirlestra eða fundi þarftu að fara yfir fyrri athugasemdir þínar. Þetta mun hjálpa þér að fylgjast með og vera tilbúinn að taka inn nýjar upplýsingar þaðan sem þú stoppaðir síðast.
- Ef þér er ráðlagt að lesa efnið fyrirfram til að undirbúa námskeiðið, vertu viss um að klára verkefnið. Þetta mun hjálpa þér að skilja öll efni, hugtök eða hugmyndir sem kennarinn / kennarinn mun kenna í tímum. Það er góð hugmynd að búa til útlínur fyrir þann kafla, hluta eða kennslustund sem þú lærir fyrirfram. Þú ættir að skrifa útlínur þínar á aðra hliðina til að taka minnispunkta á hina hliðina.
- Mundu orðtakið „Mistök að undirbúa þýðir að búa sig undir bilun“.
Hlustaðu virkan. Þegar glósur eru gerðar gera margir þau mistök að endurskrifa hverja setningu vélrænt án þess að skilja raunverulega merkingu þeirra.
- Þetta eru mistök. Ef þú reynir ekki að skilja kennslustundina í bekknum, missir þú dýrmæt tækifæri til að læra kennslustundina.
- Þess vegna ættir þú að reyna að skilja upplýsingarnar þegar þú hlustar á fyrirlesturinn í fyrsta skipti, þar sem þetta mun draga úr vinnu sem þú þarft að vinna í framtíðinni og þú verður minna ruglaður þegar þú rifjar upp kennslustundina.
Taktu glósur með penna og pappír. Þó að fartölvur séu þægilegar þegar glósur eru gerðar, sýnir rannsókn við Princeton háskóla að handritarar eru í raun betri í að geyma upplýsingar.
- Talið er að þetta sé vegna þess að tölvunotendur hafa tilhneigingu til að afrita hvert orð sem þeir heyra, án þess að vinna raunverulega úr upplýsingum.
- Á hinn bóginn er rithöndin ekki nógu hröð til að umrita orð fyrir orð, þannig að minnispunktar neyðast til að huga betur að innihaldinu til að velja mikilvægustu og viðeigandi upplýsingarnar.
- Sem slíkur ættir þú að reyna að skrifa með höndunum þegar mögulegt er.
Ekki vera hræddur við að spyrja spurninga. Þegar þú lendir í einhverju sem þú skilur ekki, ekki bara skrifa það niður og segja sjálfum þér að það verði seinna - spurðu kennarann / kennarann þinn um skýringar.
- Hugsaðu um þetta svona - ef þú skilur ekki eitthvað núna verður tvöfalt erfiðara að skilja það í framtíðinni.
- Ekki vera hræddur við að biðja kennarann / leiðbeinandann um að endurtaka það - sérstaklega ef þér finnst það sem þeir segja mikilvægt.
auglýsing

Hluti 2 af 3: Taktu minnispunkta eins vel og þú getur

Fókus og lykilorð og hugtök. Breyting Mikilvægasta Það sem þú getur gert til að bæta færni þína í athugasemdum er að einblína aðeins á lykilorð og hugtök.
- Tilgreindu mikilvægustu upplýsingarnar. Endurskrifaðu mikilvægustu orðin eða orðin sem mestu máli skipta fyrir efnið sem verið er að rannsaka - þættir eins og dagsetningar, nöfn, meginreglur, skilgreiningar - aðeins mikilvægustu smáatriðin eru valin. Losaðu þig við öll bólstrun og aukaefni - þú getur lesið kennslubókina ef þú vilt fara yfir þær.
- Hugsaðu um upplýsingar þínar vilja spara. Af hverju valdir þú að taka þennan tíma? Af hverju tekurðu þátt í þessu málþingi? Af hverju sendir yfirmaður þinn þig á þá ráðstefnu? Kannski er fyrsta eðlishvöt þitt að endurskrifa það sem þú sérð eða heyra orðrétt, en mundu að þú ert að taka minnispunkta til að læra eitthvað - skrifa ekki frásögn.
- Allar „nýjar“ upplýsingar hafa forgang. Ekki eyða tíma í að skrifa það sem þú veist nú þegar - það er bara gagnslaust og sóun á tíma fyrir þig. Einbeittu þér að því að taka upp allt sem þú hefur aldrei séð áður - þetta gefur þér verðmætustu upplýsingarnar.
Notaðu aðferðina „spurning, svar og sönnunargögn“. Þetta er áhrifarík aðferð við að taka mið, þar sem hún neyðir þig til að fylgjast með innihaldinu þegar þú skrifar og gerir þér kleift að setja það í eigin orð. Sýnt hefur verið fram á að þessi túlkunaraðferð hjálpar nemendum að skilja og halda efni á kennslustundum á mun skilvirkari hátt.
- Í stað þess að skrifa niður upplýsingar skaltu hlusta vandlega á það sem ræðumaðurinn segir og reyna að skilja innihaldið. Þegar þú hefur gert þetta skaltu setja fram athugasemdir þínar sem röð spurninga frá einingunni og fylla svo út í þín eigin svör.
- Til dæmis ef spurningin er „Aðalþema leikritsins Rómeó og Júlía Hvað er Shakespeare? ", svarið gæti verið" Út úr kassanum hörmuleg ástarsaga, Rómeó og Júlía tala um afleiðingar þess að rækta hatur “.
- Undir því svari geturðu veitt frekari stuðning við niðurstöður þínar með því að gefa sérstök dæmi í skjalinu. Þessi aðferð gerir þér kleift að skrá allar viðeigandi upplýsingar á hnitmiðaðan og auðlesinn skjá.
Notaðu styttingu. Meðalneminn getur skrifað 1/3 orð á sekúndu en meðalmaður talar 2/3 orð á sekúndu. Þess vegna getur það byggt þitt eigið styttri kerfi hjálpað þér að skrifa hraðar og forðast að lenda undir.
- Reyndu að stytta orð eins og „nei“ í stað „nei“, „ng“ fyrir orðið „fólk“, „ntn“ fyrir setninguna „hvernig“. Settu plúsmerki í stað „og“. Þú getur líka skrifað langa frasa aftur og aftur allan tímann eða fyrirlesturinn - til dæmis í stað þess að skrifa „fullveldi fólks“ allt að 25 sinnum í sögutíma, skrifaðu bara „CQND“.
- Auðvitað verður þú að lesa skammstafanir þínar - ef þú ert hræddur við vandræði geturðu skrifað niður lykilorðin til að afkóða skammstafanirnar. Þú getur líka skrifað aftur að fullu eftir skóla.
- Ef kennarinn þinn eða kynnirinn talar of fljótt fyrir athugasemdir þínar, jafnvel með steinriti, gætirðu íhugað að taka upptökutækið þitt með þér í næsta tíma - svo þú getir hlustað aftur. og fylltu út eyður í fartölvunni þinni.
Settu fram athugasemdirnar svo aðlaðandi. Þú verður hræddur við að rifja upp og kynna þér athugasemdir þínar ef það er of krabbamein, ringulreið og erfitt að lesa, svo það er mikilvægt að kynningin sé auðvelt að sjá! Hér eru nokkur ráð til að búa til fleiri áhugaverða hluta af athugasemdum:
- Byrjaðu alltaf á nýrri síðu. Þú munt komast að því að glósurnar þínar eru mun auðveldari í lestri ef þú flettir upp á nýja síðu til að taka glósur fyrir hvern tíma eða efni. Skrifaðu dagsetningu efst í hægra horninu og skrifaðu aðeins á aðra hlið pappírsins, sérstaklega ef þú notar dökkan blekpenna.
- Gakktu úr skugga um að rithönd þín sé auðlesin. Það er gagnslaust að taka glósur ef þú getur ekki lesið þær seinna! Sama hversu hratt þú skrifar, þú þarft að ganga úr skugga um að rithöndin sé þétt og skýr og forðast skrafsstíl.
- Víð röðun. Notaðu reglustiku og penna til að teikna lóðrétta línu vinstra megin á síðunni. Víðtækar spássíur hjálpa til við að halda blaðinu ekki saman og hafa pláss fyrir frekari upplýsingar þegar farið er yfir minnispunktana.
- Notaðu tákn og skýringarmyndir. Tákn eins og örvar, kassar og punktar, skýringarmyndir, töflur og önnur sjónræn hjálpartæki eru oft frábærar leiðir til að tengja og leggja á minnið mikilvæg hugtök, sérstaklega ef þú ert námsmaður. sjónrænt.
Litakóðun á köflum. Margir komast að því að nota lit í minnismiða getur auðveldað upplýsingar að lesa og muna.
- Þetta er vegna þess að litur örvar skapandi svæði í heilanum og gerir upplýsingar um glósur áhugaverðari og þannig auðveldara að halda þeim. Litakóðun hjálpar þér að tengja lit við minni og gerir þér kleift að muna innihald þessara glósna án þess að reyna of mikið.
- Prófaðu að nota mismunandi bleklit til að skrifa mismunandi hluta - til dæmis gætirðu skrifað spurningar með rauðu, skilgreint með bláu bleki og ályktað með grænu bleki.
- Þú getur líka notað auðkenni til að auðkenna leitarorð, dagsetningar og skilgreiningar. Ekki ofleika það þó - þú ættir ekki að rugla saman litun á athugasemdunum þínum og raunverulegri rannsókn.
Taktu minnispunkta úr kennslubókum. Eftir námskeiðið gætirðu viljað bæta við viðbótarupplýsingum úr kennslubókinni. Að taka minnispunkta úr kennslubók er önnur færni sem þú þarft að læra.
- Forskoðun skjals: Áður en þú hoppar í lestrartíma ættirðu að forskoða skjalið til að fá yfirlit yfir innihaldið. Lestu alla inngang og niðurstöðu, aðal- og undirfyrirsagnir, fyrstu og síðustu línur hverrar málsgreinar. Þú ættir einnig að skoða hvaða töflur, myndir eða skýringarmyndir eru.
- Lestu innihaldið jákvætt: Farðu nú aftur til upphafsins og lestu frá upphafi til enda. Þegar þú ert búinn að lesa kafla þarftu að fara aftur og draga fram mikilvæg orð, atburði, hugtök eða tilvitnanir. Finndu sjónrænar vísbendingar rétt í kennslubókum - en skilti eins og feitletrað eða skáletrað stafir og litir og kúlupunktar eru oft notaðir til að leggja áherslu á mikilvæg atriði.
- Athugið: Þegar þú ert búinn að lesa allan textann skaltu fara aftur og taka athugasemdir úr þeim upplýsingum sem þú lagðir áherslu á. Reyndu að afrita ekki allar setningar bókarinnar - þetta er tímasóun - og settu það með eigin orðum þegar mögulegt er.
auglýsing

3. hluti af 3: Farið yfir athugasemdir

Farðu yfir athugasemdir þínar síðar. Að fara yfir minnispunktana eftir skóla eða á ákveðnum tímum dags mun hjálpa þér að muna upplýsingar á mun áhrifaríkari hátt. Þú þarft ekki að læra of mikið - það er nóg að eyða 15-20 mínútum á hverju kvöldi.
- Fylltu út alla eyðurnar. Nýttu tímann til að skoða kennslustundina til að fylla út viðbótarupplýsingar sem þú manst eftir í tímum eða fyrirlestrum.
- Skrifaðu yfirlit. Annað öflugt tæki til að geyma glósurnar þínar í minni þínu er að draga saman upplýsingarnar í minnisbókinni neðst á síðunni.
Sjálfskoðun. Þú getur prófað skilning þinn með því að hylja yfir nóturnar og reyna að umorða sjálfan þig - segðu það upphátt eða gerðu það í huga þínum.
- Sjáðu hversu mörg mikilvæg atriði þú getur munað og lestu síðan athugasemdirnar þínar aftur til að bæta við upplýsingum sem þú gætir hafa gleymt.
- Fyrirlestur fyrir vini. Að útskýra eða umorða kennslustundir fyrir vinum er frábær leið til að athuga hvort þú skiljir efnið til fulls og hvort athugasemdir þínar séu fullar.
Leggið allar nóturnar á minnið. Þú munt raunverulega sjá ávinninginn af árangursríkri glósugerð þegar það er kominn tími til að taka prófið og þú verður að leggja á minnið alla lærdóminn. Ef þú eyðir 20-30 mínútum stöðugri yfirferð á hverju kvöldi verður þetta mun auðveldara. Hér eru nokkrar vinsælar minningaraðferðir sem þú getur prófað:
- Aðferð við að læra línu eftir línu: Ef þú verður að leggja kafla á minnið er góð aðferð að lesa fyrstu línuna nokkrum sinnum og reyndu síðan að endurtaka hana upphátt án þess að skoða síðuna. Lestu seinni línuna nokkrum sinnum og endurtaktu síðan fyrstu og aðra línuna upphátt án þess að líta. Haltu áfram þar til þú getur endurtekið alla málsgreinina.
- Aðferð til að læra eftir sögu: Þessi aðferð breytir upplýsingum sem þú þarft að læra að einfaldri sögu sem auðvelt er að muna. Til dæmis, ef þú vilt muna fyrstu 3 frumefnin í hópi 1 í reglulegu töflu (vetni, helíum og litíum), getur þú notað eftirfarandi sögu “(H) uy og (H) sendu heim (Li) ) e “. Sagan þín þarf ekki að vera rökrétt - því fyndnari sem hún er, því betra.
- Minni tól: Að nota mnemonic verkfæri er frábær leið til að muna lista yfir orð í ákveðinni röð. Til að búa til mnemonic tól þarftu bara að taka fyrsta stafinn í hverju orði og búa til setningu þar sem hvert orð byrjar með staf í því. Til dæmis, til að muna EGBDF tónlistarstig, gætirðu notað áminninguna „Litla systir litlu stelpunnar“.
- Fyrir nánari leiðbeiningar um aðferðir til að læra utanbókar, sjá þessa grein.
auglýsing

Ráð

Þegar þú tekur athugasemdir skaltu undirstrika mikilvæg orð sem geta komið fram í prófinu.
Þó að reiknivél geti hjálpað til við að taka minnispunkta, þá ættirðu að reyna að skrifa með höndunum. Rannsóknir hafa sýnt að handskrifaðar athugasemdir hjálpa þér að muna á áhrifaríkari hátt (svo ekki sé minnst á að það bætir skrifhraða).
Ef þú lest bók á textatímanum, vertu viss um að koma með pakka af límbréfum, þar sem þú mátt ekki taka athugasemdir við bókina.
Notaðu sérstaka minnisbók eða síðu fyrir hvert efni og mundu að merkja það.
Vertu viss um að hafa nóg af blýöntum og / eða penna með þér ef blýanturinn brotnar eða verður barefli, eða kúlupenninn stíflast eða þornar upp.
Taktu 2-3 síður á dag eða eins og þú þarft - festu þessar síður við aðalbókina þína.
Ef það eru opin próf skaltu nota glósurnar þínar skynsamlega. Reyndu að nota þau ekki ef það er ekki nauðsynlegt.
Ef kennari eða ræðumaður endurtekur eitthvað tvisvar er það líklega mikilvægt og merkilegt smáatriði.
Heyrðu nákvæmlega hvað kennarinn segir og notaðu litaðan hápunkt til að gera glósurnar þínar skýrari.
Auðkenndu glósurnar þínar með tölum eða punktum. Skrifaðu titla fyrir glósurnar þínar svo þú veist hvar þær eru og haltu þeim skipulagðum til að auðvelda yfirferð þegar farið er yfir fyrir komandi próf.
Eftir að hafa lesið athugasemdirnar aftur, flettu upp spurningum á netinu eða láttu einhvern heima skrifa spurningar um það efni. Ef þú ert ófær um að svara spurningunum með athugasemdunum þínum gætirðu þurft að reyna betur næst þegar þú skrifar.
Mundu að það er auðvelt að muna kennslubókina að taka minnispunkta, svo þú þarft ekki að lesa alla kennslubókina. Ekki umskrifa allt orðrétt, annars lærir þú ekki neitt.

Viðvörun

Ekki láta þig trufla aðra nema hátalarann.
Skrifaðu á sérstakt pappír eða komdu með límbréf fyrir auka glósur og númeraðu þau á báðum blöðunum til að sjá hvaða hluti samsvarar (valfrjálst).
Spyrðu kennarann / prófessorinn áður en þú notar upptökutækið.