Efni.

• Að stíga
• Aðferð 1 af 3: Stuðlað að sköpunargáfu barnsins þíns
• Aðferð 2 af 3: Að hlúa að sköpunargáfu barnsins þíns
• Aðferð 3 af 3: Hvetja til ákvarðanatöku
• Ábendingar

Sérhver einstaklingur fæðist með sköpunargáfu. Sköpun er notkun á ímyndunarafli, frumleika, framleiðni og lausn vandamála þegar tekist er á við aðstæður. Margir líta ekki á sköpunargáfuna sem meðfædda eiginleika heldur sem færni sem hægt er að þróa og því meira sem þú þróar hana, því meira skapandi getur barnið þitt verið! Þó að list sé algeng leið til að hvetja sköpunargáfu barna, þá eru margar fleiri leiðir til að þróa sköpunargáfu barna!

Að stíga

Aðferð 1 af 3: Stuðlað að sköpunargáfu barnsins þíns

1. Vertu fyrirmynd. Vertu frjáls í hugsunum þínum og opinn fyrir mörgum lausnum á mörgum vandamálum. Sýndu börnunum þínum að þú sért sveigjanleg og tilbúin að prófa nýja hluti. Þegar þú glímir við erfiðleika skaltu sýna börnum þínum að þú getir nálgast og leyst vandamálið á mismunandi vegu.
   • Þegar börnin þín spyrja þig, vertu skapandi í því hvernig þú svarar spurningunni. Þú getur rætt ýmsar lausnir við barnið þitt áður en þú svarar spurningunni. Til dæmis gæti barnið þitt spurt „hvaðan kemur rigningin?“ Þá geturðu byrjað á því að spyrja sjálfan þig „ja ... það kemur af himni ... hvað kemur meira af himni? Gæti það komið út úr því? “
   • Ef barnið þitt spyr hvernig eigi að teikna hjarta, sýndu margar mismunandi leiðir til að teikna hjarta (svo sem með beinum línum, punktum eða með því að teikna blóm í formi hjarta), jafnvel líffærafræðilegt hjarta, og biðja en barnið þitt að komið með nokkrar.
2. Haltu um óskipulagðan leiktíma. Láttu barnið þitt hafa óskipulagðan leiktíma þar sem þú truflar ekki, leikstýrir eða leggur fram tillögur. Veldu leikföng fyrir börnin þín sem hafa ekki sérstakan tilgang, en leyfðu barninu að nota þau á marga mismunandi vegu.
   • Hvetja til athafna eins og að mála, teikna og byggja.
   • Forðastu eins og mögulegt er orsakavald og leikföng eins og kassadjöfla og annað slíkt.
   • Ekki leiðrétta leik barnsins nema augljós átök séu.
   • Ef barnið þitt segir „mér leiðist“ skaltu fá þér leikföng, byrja að segja sögu og láta barnið klára það. Til dæmis er hægt að setja nokkrar dúkkur og segja að þær fari um allan heim. Fyrsti ákvörðunarstaður þeirra er í Prag, hvert stefna þeir næst? Hvaða staði vilja þeir sjá? Hve lengi munu þau ferðast og hversu mörg lönd munu þau heimsækja?
3. Veita úrræði. Búðu til sérstök svæði fyrir athafnir, sérstaklega sóðalega. Búðu til listarými þar sem börnin þín geta málað og klúðrað án þess að hafa áhrif á allt húsið, eða búningsherbergi þar sem öll föt eru. Þegar kemur að gjöfum fyrir jól eða afmæli skaltu biðja um handverksgögn, hljóðfæri, byggingavörur og búninga.
   • Endurnotaðu hluti sem þú finnur í kringum húsið: tóm eldhúshandklæði og salernispappírsrúllur geta orðið sverð eða seglbátur.
   • Skoraðu á börnin þín að búa til algengan búslóð eins og pappír, umbúðir og umbúðir úr pappír.
4. Búðu til hugmyndir. Gefðu þér tíma til að hugsa um hvernig hægt er að leysa vandamál, búa til nýja starfsemi eða búa til nýja hluti. Ekki dæma, meta eða tala um hvað væri við hæfi, heldur hvetja hugmyndaflæðið. Ekki velja „bestu“ hugmynd. Einbeittu þér að hugmyndagerðarferlinu, ekki niðurstöðunni eða matinu.
   • Þegar eitthvað vantar (til dæmis ef þú þarft að ná fram einhverju en ert ekki með stiga) láttu börnin þín hugsa um leiðir til að leysa vandamálið.
   • Lestu smásögu til hápunktsins og hættu síðan. Spyrðu nú börnin þín hvað þau halda að muni gerast næst og hvernig þau myndu leysa vandamálið.
5. Hvetjum til mistaka og bilunar. Börn sem óttast bilun eða gera mistök geta lokað á sig í sköpunarferlinu. Börn geta einnig óttast að meta eða láta meta eigin vinnu. Deildu eigin bilunum þínum með barninu þínu og leggðu áherslu á að það hafi verið í lagi og kennt þér eitthvað.
   • Æfðu þig að lita utan línanna með barninu þínu, láttu þau verða húðina bláa eða fjólubláa, eða gerðu aðra brjálaða hluti til að sýna að það er í lagi að gera hlutina öðruvísi.
   • Ef barnið þitt er í uppnámi vegna þess að það gerði mistök skaltu finna skapandi kosti til að bæta. Ef barnið þitt rífur síðu úr litabók, lagaðu tárið með límmiðum, eða teiknaðu um tárið svo það passi inn í teikninguna.
6. Spyrðu opinna spurninga. Sumir foreldrar finna að þeir spyrja alltaf lokaðra spurninga, svo sem "Það er fallegt blóm, ekki satt?" eða "Það verður gaman, er það ekki?" Í stað þess að spyrja lokaðra spurninga er hægt að spyrja opinna spurninga sem leyfa sköpun. Gefðu barninu einnig tækifæri til að bregðast við á skapandi hátt.
   • Þú getur sagt "Hver er uppáhalds blómið þitt og hvers vegna?" eða "Hvað heldurðu að væri skemmtilegt?"
7. Takmarkaðu skjátíma. Láttu börnin þín horfa sem minnst á sjónvarpið eða leika þér með síma, tölvur eða spjaldtölvur sparlega, þar sem of mikill skjátími getur leitt til offitu, athyglisvandamála, tilfinningatruflana og svefnörðugleika. Hvetjið í staðinn til athafna eins og að lesa, hlusta á tónlist, teikna eða æfa leikrit.
   • Stilltu tímamælir fyrir börnin þín þegar þau horfa á sjónvarp eða nota spjaldtölvu eða síma svo þau viti hvenær tímamælirinn fer af, skjátími er liðinn.
8. Einbeittu þér að ferlinu frekar en lokaniðurstöðunni. Bónus eða of mikill þrýstingur getur komið sköpunargáfunni í veg fyrir og fengið barnið til að giska á hvað þú vilt í stað þess að rannsaka það sjálft.
   • Frekar en að gefa hrós eins og "vel gert!" eða „hvað fallegt málverk!“, þú lofar betur fyrirhöfninni. Segðu "Ég sé að þú hefur unnið mjög mikið að þessu." eða “vá, þú notaðir mikið af litum í málverkið þitt. Hve líflegt! “

Aðferð 2 af 3: Að hlúa að sköpunargáfu barnsins þíns

1. Leysa vandamál á mismunandi vegu. Gefðu barni þínu vandamál og spurðu hvernig hægt sé að leysa það. Biddu síðan barnið þitt um að leysa það á annan hátt. Leggðu áherslu á ferlið, ekki endanlega vöruna. Hvetjið hann til að finna margar lausnir á vandamálinu og margar leiðir til lausnar.
   • Biddu börnin þín að búa til hús, en vertu óljós og segðu að þau geti búið til allt sem þau vilja. Ef þeir festast, segðu þeim að teikna hús eða búa til eitt úr ísstöngum eða pappa. Hvetjið þá til að búa til hús á fleiri vegu, búa til hundahús eða dúkkuhús eða hús fyrir vinalegt skrímsli.
2. Leyfa börnum að kanna áhugamál sín. Þú gætir viljað að barnið þitt læri að spila á píanó eða vera ballerina, en láttu barnið þitt velja hvaða athafnir vekja áhuga þess. Því meira frelsi sem barn hefur í athöfnum, því meiri sveigjanleika hefur barn í huga.
   • Barnið þitt verður náttúrulega dregið að athöfnum sem það nýtur. Hvetjum til að skoða þá starfsemi.
   • Starfsemi sem getur hvatt til sköpunar er tónlist, dans, teikning, höggmynd og málverk.
3. Láttu barnið þitt taka þátt í skapandi verkefnum. Láttu barnið þitt fara í námskeið í málverki, dansi, höggmyndagerð eða leirmuni. List er sérstaklega gagnleg fyrir börn þar sem hún hjálpar til við að skapa og tjá verðandi persónuleika barns. Veldu athafnir sem gera barninu kleift að læra grunnfærni, en fylltu um leið tómt rými með sköpunargáfu sinni.
   • Finndu námskeið í nærliggjandi félagsmiðstöð eða einkavinnustofum.
   • Leyfðu barninu að vera skapandi á eigin spýtur, en einnig í samstarfi við önnur börn.
4. Tengdu barnið þitt á skapandi hátt við sama fólk. Nám með öðrum börnum getur verið spennandi og lærdómsríkt. Athugaðu hvort það eru útivist eða skemmtistaðir þar sem börnin geta unnið og búið til saman. Að vinna og leyfa sköpunarkrafti að flæða með öðrum börnum getur verið skemmtilegt, hugmyndir og margt að læra.
   • Börn geta búið til dans, lag, vísindaverkefni eða virkan hlut eins og bát.
5. Hvetjum til fjölvíddarnáms. Taktu sem flest skilningarvit í athöfnum. Notaðu hreyfingu, hljóð, uppbyggingu, smekk og sjónrænar upplýsingar. Þú getur líka spilað tónlist í bakgrunni. Ein leið til að læra fjölvídd er að læra lag með hreyfingum eða dansi, eða gera eigin hreyfingar.
   • leika sér með leir. Þú getur valið mismunandi gerðir af lituðum leir, með mismunandi uppbyggingu. Æfðu þig að gera hljóðin sem leirinn gerir þegar honum er þrýst saman og taktu eftir því hvernig það lyktar.
   • Ef þú ert með virkni með örfáum skilningi skaltu gera upp hin. Þú getur spurt spurninga um skynfærin, svo sem "hvers konar hljóð heldurðu að þetta geti gefið frá sér?"
6. Gætið þess að merkja kenningar barnsins ekki sem rangar nema það sé bráðnauðsynlegt. Ef börnin þín segja þér að vindurinn sé af trjánum, segðu þeim að það gæti verið satt og spurðu hvers vegna þau hugsa það. Með því að láta þá þróa sínar eigin kenningar geta þeir kannað eigin sköpunargáfu! En gættu þess að láta þá ekki trúa að óvenjuleg (og röng) kenning þeirra sé staðreynd; gefðu bara til kynna að það sé möguleiki.
7. Hvetjum allar hugmyndir og hafið allar athugasemdir jákvæðar. Vertu jákvæður í viðbrögðum þínum og síðast en ekki síst hvetur barnið þitt til að vera skapandi. Ef þú finnur fyrir þér að hugsa „Þetta getur aldrei gerst“ eða „sú hugmynd mun aldrei virka,“ hafðu það fyrir sjálfan þig og hrósaðu barninu fyrir að hugsa út fyrir rammann.
   • Ef barnið þitt vill byggja geimskip til að ferðast til tunglsins hveturðu ævintýrið án þess að segja "Það er ómögulegt." Hjálpaðu til við að safna byggingarefni og hvattu barnið þitt til að finna mismunandi leiðir til tunglsins.
   • Ef þú átt erfitt með að hafna ekki hugmyndum barnsins þíns, segðu þá „það er áhugaverð nálgun“ eða „mér hefur aldrei dottið það í hug áður.“

Aðferð 3 af 3: Hvetja til ákvarðanatöku

1. Bjóddu börnum þínum góð tækifæri. Góð ákvarðanataka getur einnig hvatt sköpunargáfu hjá börnum þínum. Þegar barnið þitt hefur ákvörðun að taka skaltu bjóða upp á nokkra góða möguleika og biðja barnið að vega kosti og galla.
   • Til dæmis, ef barnið þitt vill sækja sér skemmtun í matvörubúðinni, þá getur þú hvatt það til að velja á milli tveggja eða þriggja hollra valkosta, svo sem granóla bar, poka með þurrkuðum ávöxtum og ílát með jógúrtklæddu hnetur.
   • Að hafa góða valkosti til að velja úr mun hjálpa barninu þínu að velja vel, en jafnframt að láta barnið þitt koma með kosti og galla hvers valkosts. Þetta ferli getur hjálpað barninu þínu að þróa sköpunargáfu sína.
2. Leiðbeint börnum þínum í gegnum erfitt val. Að láta barnið þitt skoða vandamál frá ýmsum hliðum getur einnig ýtt undir sköpunargáfu. Ef erfitt er að taka barnið þitt skaltu setjast niður með honum eða henni og tala um ákvörðunina. Hvetjið barnið þitt til að skoða hvern valkost og íhuga kosti og galla hvers og eins.
   • Taktu ekki ákvörðunina fyrir barnið þitt, heldur hjálpaðu því að velja rétt með því að ræða saman um valkosti og spyrja spurninga til að hvetja barnið þitt til að hugsa gagnrýnið. Þú getur til dæmis spurt: "Hver heldurðu að niðurstaðan af þeirri ákvörðun verði?" Og "Hvaða kosti hefur þessi kostur umfram aðra valkosti?"
   • Þú getur líka sest niður með barninu þínu eftir að ákvörðunin hefur verið tekin og rætt hvernig það reyndist og hvort barninu þínu finnst það enn vera besti kosturinn. Til dæmis gætirðu spurt: „Ef þú vissir hvað þú veist núna, myndirðu samt taka sömu ákvörðun? Hvers vegna eða hvers vegna ekki? "
3. Notaðu tilgátu dæmi. Önnur góð leið til að hjálpa barninu þínu við að bæta bæði ákvarðanatöku og hvetja til sköpunar er að veita barninu ímyndaðar siðferðilegar deilur. Þú getur hvatt barnið þitt til að rannsaka mismunandi mögulegar ákvarðanir, íhuga mögulegar niðurstöður og ákveða hverja það myndi velja.
   • Þú getur til dæmis beðið barnið þitt að ímynda sér hvað það myndi gera ef vinur afritaði próf. Myndi barnið þitt tilkynna vininn? Frammi fyrir vini þínum með afritun í prófinu? Eða segja ekkert?
   • Hvetjið barnið þitt til að íhuga kosti og galla hvers ímyndaðs möguleika. Hver getur til dæmis verið ávinningur af upplýsingagjöf? Hverjir geta gallarnir verið?
4. Leyfðu barninu að læra af röngum ákvörðunum. Það getur verið freistandi að grípa inn í í hvert skipti sem barnið þitt gerir mistök en barnið þitt lærir ekkert af því. Taktu í staðinn skref aftur á bak og leyfðu barninu að gera sín mistök. Það sem barnið þitt lærir af þessum upplifunum mun veita dýrmæta kennslustund í ákvarðanatöku og getur einnig hvatt sköpunargáfu barnsins þíns.
   • Til dæmis, ef barnið þitt ákveður að nota frítíma sinn eftir skóla í tölvuleiki í stað þess að vinna erfitt heimanámskeið skaltu ekki grípa inn í. Gefðu barninu þínu tækifæri til að upplifa afleiðingar þeirrar ákvörðunar fyrir sig.

Ábendingar

• Segðu börnunum þínum alltaf að hvert vandamál hafi fleiri en eina lausn.
• Nauðsyn er móðir uppfinna; hafðu þetta í huga þegar þú saknar bökunarefnis eða mynd er stutt í klippimynd.