Efni.

• Að stíga
• 1. hluti af 2: Tilvísanir
• 2. hluti af 2: Skýringar
• Ábendingar
• Viðvaranir

Skráð heimildaskrá er listi yfir tilvitnanir eins og bækur, greinar og skjöl. Hverri tilvitnun fylgir stutt lýsandi málsgrein, skýringin. Vel rannsökuð og útbúin heimildaskrá veitir lesendum innsýn í nákvæmni og gæði heimildanna sem vitnað er til. (Munurinn á venjulegri heimildaskrá og heimildaskráningu er að sá fyrrnefndi nefnir aðeins heimildalista, það er engin samantekt eða mat á heimildum). Að búa til skráða heimildaskrá hjálpar þér að ákvarða hvaða úrræði hjálpuðu þér við framkvæmd rannsóknarinnar fyrir verkefnið þitt.

Að stíga

1. hluti af 2: Tilvísanir

1. Rannsóknarheimildir úr bókum, tímaritum eða öðru efni sem þú vilt nota fyrir verkefnið þitt. Þessar tilvitnanir munu birtast í tilvísunarlistanum sem þú munt nota. Þetta eru gögnin sem þú munt falla til baka til að styðja kröfur þínar og fá hugmyndir. Dæmi um heimildir eru:
   • Námsbækur
   • Vísindagreinar (eins og í tímariti)
   • Samantektir
   • Vefsíður
   • Myndir eða myndskeið
2. Tilgreindu bókina, tímaritið eða önnur skjöl með viðeigandi (eða hollur) stíl. Ef þú verður að skila ritgerð / ritgerð fyrir háskólanámskeið skaltu spyrja kennarann ​​hvaða stíl hann kýs. Ef þú veist ekki hvaða stíl á að nota eru algengustu stílarnir Modern Language Association (MLA) fyrir hugvísindi eða American Psychological Association (APA) fyrir félagsvísindi. Aðrir vinsælir stílar eru:
   • Chicago eða Turabian Style fyrir útgáfur
   • Associated Press (AP) Stíll fyrir útgáfur
   • Council of Science Editors (CSE) vegna beta rannsókna
3. Gakktu úr skugga um að tilvitnanirnar séu rétt sniðnar, í samræmi við þann stíl sem nota á. Nefndu höfund (ar); fullan titil bókarinnar eða greinarinnar sem þú vilt vitna í; fullt nafn útgefanda; útgáfudagur; dagsetning síðustu endurskoðunar, ef uppruni er vefsíða. Rétt sniðin MLA auðlind lítur svona út:
4. Raðið tilvitnunum eftir ákveðinni aðferð. Þetta hjálpar til við að forðast að týnast í allri vinnu við ritgerð ritgerðar. Röðun tilvitnana þinna hjálpar lesendum að melta þau og gera frekari rannsóknir ef þeir vilja læra meira. Athugaðu hvort kennarinn þinn hefur val á einni af eftirfarandi aðferðum:
   • Stafrófsröð
   • Tímarit (eftir útgáfudag eða tímabil, svo sem tímabil, áratugur o.s.frv.)
   • Eftir hluta umræðuefnis
   • Eftir tegund fjölmiðla (greinar, bækur, fjölmiðlar, vefsíður osfrv.)
   • Eftir tungumáli

2. hluti af 2: Skýringar

1. Skrifaðu hverja heimild. Skýring er stutt lýsing, í 1. mgr., Á tiltekinni heimild. Það hjálpar lesandanum að samhengi vitna. Það hjálpar einnig lesandanum að ákveða hvort skynsamlegt sé að rannsaka frekari heimildir. Það er frábrugðið samantekt að því leyti að það veitir meiri samhengisupplýsingar en einfaldlega lýsandi samantekt verks.
2. Byrjaðu athugasemdina með því að sýna bakgrunn höfundar og tilvísanir. Tilgreindu einnig hvaða stofnun höfundurinn er tengdur, birt verk og umsagnir. Hafðu í huga að aðrir höfundar og kennarar hafa oft vitnað í virta höfunda.
   • Dæmi: "Núverandi deildarstjóri enskra bókmennta við Cambridge háskóla, prófessor XYZ vann grunnnám frá Princeton árið 1984."
3. Láttu einnig fylgja hlutdrægni eða sérkenni höfundar. Þetta er sérstaklega gagnlegt ef höfundur viðurkennir að fylgja þessum fordómum.
   • Dæmi: „Að vera meira hneigður til að nálgast málið frá sjónarhóli marxista, viðurkennir prófessor XYZ að aðferðafræði hans skorti alhliða linsu.“
4. Skráðu helstu sjónarmið eða aðalþemu. Gefðu lesandanum stutt yfirlit um það sem verkið snýst um.
   • Dæmi: „Hjónaband og siðferði meðal Viktoríumanna er ritgerðabók sem skráir athyglisverða enska einstaklinga á 19. öld og kannar hvernig siðferðiskennd þeirra í stórum stíl skapaði bæði þrautir og mót á umrótatímum. “
5. Skráðu þau efni sem fjallað er um í tengslum við eigin rannsóknir. Svaraðu spurningunni: "Af hverju nota ég þessa auðlind sem viðmiðun í rannsóknum mínum, af hverju heimili ég þessa auðlind?"
   • Dæmi: "Himmelfarb snýr Benjamin Disraeli að lengd og kafar í flókið forsætisráðuneyti sitt."
6. Tilgreindu hver markhópurinn er og vægi heimildarinnar sem þú nefnir. Láttu lesandann vita hvort auðlindin er fyrst og fremst fræðileg eða ekki, og hvort auðlindin hentar einnig leikmönnum.
   • Dæmi: „Athugun Rortys á amerískri raunsæisstefnu er fyrst og fremst beint að sessheimspekisamfélaginu og gerir sem slíkt flókna aflestur án réttrar heimspekilegs samhengis.
7. Athugaðu hvort það eru einhverjir sérstakir eiginleikar tilvitnaðrar verks. Svo hvort sem það er heimildaskrá, orðalisti eða vísitala - Þetta gæti einfaldlega verið eitthvað eins og „með heimildaskrá.“ Tilgreindu einnig hvort einhver rannsóknartæki eða próf hafa verið notuð.
8. Metið hverja heimild. Nú, eftir að hafa gert yfirlitið, skoðaðu gagnrýnni heimildir og spyrðu þig eftirfarandi spurninga:
   • Hver er notkun þessarar heimildar fyrir rannsóknir mínar?
   • Eru upplýsingarnar áreiðanlegar?
   • Eru upplýsingarnar huglægar eða hlutlægar? Byggjast upplýsingarnar á staðreyndum eða skoðunum?
   • Er uppruni nýlegrar dagsetningar eða eru upplýsingarnar úreltar?
9. Notaðu eftirfarandi tilvitnun sem dæmi. Sjáðu hvernig skráningin er sett fram fyrst, í réttum MLA stíl. Skýringin fylgir tilvitnuninni og lýsir tilvitnuninni stuttlega og setur hana í samhengi.

Ábendingar

• Finndu heimildir sem gefnar eru út af háskólaútgefanda; þetta eru yfirleitt af meiri fræðilegum toga.
• Venjulegur MLA stíll krefst tvöfalda bils innan gæsalappa.

Viðvaranir

• Notaðu Book Review Index eða Book Review Digest til að finna gagnrýni á verkin sem þú vitnar í. Stundum nefna gagnrýnin önnur verk sem vert er að rannsaka. Berðu einnig saman gagnrýnina til að sjá hvort heimildin sem þú notar er umdeild eða hvort gildi upplýsinganna sé til umræðu.