Efni.

• Að stíga
• Hluti 1 af 2: Undirbúningur til að skrifa tilgátu
• 2. hluti af 2: Mótun tilgátunnar
• Ábendingar

Tilgáta er lýsing á mynstri í náttúrunni eða skýring á einhverju raunverulegu fyrirbæri sem hægt er að prófa með athugun eða tilraunum. Algengasta leiðin sem tilgáta er notuð við vísindarannsóknir er sem forkeppni, prófanleg og hrekjanleg fullyrðing sem skýrir fyrirbæri sem sést í náttúrunni. Nánar tiltekið köllum við slíka yfirlýsingu eina skýringartilgáta. Tilgáta getur þó einnig verið fullyrðing sem lýsir athuguðu mynstri í náttúrunni. Í þessu tilfelli köllum við yfirlýsinguna eina alhæfingartilgáta. Tilgátur geta spár búa til: fullyrðingar sem segja að breytu muni hafa ákveðna niðurstöðu (áhrif eða breyting) í stýrðri tilraun. Margar vísindalegar heimildir ýta þó undir goðsögnina um að tilgáta sé ekkert annað en ein rökstudd mat og ekki mjög frábrugðin spá. Meira um þennan misskilning hér að neðan. Mörg fræðasvið, allt frá raunvísindum til félagsvísinda, nota tilgátur sem leið til að prófa hugmyndir, læra meira um heiminn og auka vísindalega þekkingu. Hvort sem þú ert byrjunarkennari eða háskólanemi þá er mjög mikilvægt að skilja og geta mótað tilgátur og spár. Þessar leiðbeiningar hjálpa þér á leiðinni.

Að stíga

Hluti 1 af 2: Undirbúningur til að skrifa tilgátu

1. Veldu efni. Veldu efni sem vekur áhuga þinn og þú vilt læra meira um.
   • Ef þú ert að skrifa tilgátu fyrir skólann gæti þetta skref þegar verið gert fyrir þig.
2. Lestu núverandi rannsóknir. Safnaðu öllum upplýsingum sem þú getur um efnið sem þú valdir. Þú þarft að verða sérfræðingur um efnið og þróa traustan skilning á því sem vitað er um efnið.
   • Einbeittu þér að fræðilegum og vísindalegum heimildum. Þú vilt ganga úr skugga um að upplýsingar þínar séu hlutlausar, nákvæmar og fullkomnar.
   • Upplýsingar er að finna í kennslubókum, bókasafni eða á netinu. Í skólanum geturðu líka beðið um aðstoð frá kennurum, bókasafnsfræðingum og samnemendum.
3. Greindu bókmenntirnar. Eyddu tíma í að lesa efni sem þú hefur safnað. Þegar þú gerir þetta skaltu leita að spurningum sem ekki er svarað í bókmenntunum og gera athugasemdir við þær. Þetta veitir framúrskarandi hugmyndir fyrir svæði til að rannsaka.
   • Til dæmis, ef þú hefur áhuga á áhrifum koffíns á mannslíkamann en kemst að því að enginn virðist hafa kannað muninn á körlum og konum, þá er þetta eitthvað sem þú getur sett fram tilgátu um. Eða ef þú hefur áhuga á lífrænum búskap geturðu komist að því að enginn hefur prófað hvort lífrænn áburður hafi í för með sér mismunandi vaxtarhraða plantna miðað við áburð.
   • Þú getur stundum fundið eyður í núverandi bókmenntum með því að leita að fullyrðingum eins og „það er óþekkt“ eða staði þar sem upplýsingar skortir greinilega. Þú gætir líka fundið fullyrðingu í bókmenntunum sem virðist fjarstæðukennd, ólíkleg eða of góð til að vera sönn, svo sem að koffein myndi bæta stærðfræðikunnáttu. Ef fullyrðingin er prófanleg, þá geturðu veitt vísindum mikla þjónustu með því að gera þínar eigin rannsóknir. Ef þú getur staðfest kröfuna þá verður krafan enn trúverðugri. Ef þú getur ekki fundið stuðning við kröfuna, þá leggurðu þitt af mörkum til sjálfsleiðréttingarþáttar vísindanna.
   • Að rannsaka spurningar af þessu tagi er frábær leið til að aðgreina þig með því að fylla í mikilvægar eyður á rannsóknarsviði.
4. Gera upp spurningar. Eftir að hafa kynnt þér bókmenntirnar um efnið þitt skaltu koma með eina eða fleiri ósvaraðar spurningar sem þú vilt kanna nánar. Þetta eru rannsóknarspurningar þínar.
   • Eftir dæmunum hér að ofan gætirðu spurt sjálfan þig: „Hvernig hefur koffein áhrif á konur miðað við karla?“ eða "Hver eru áhrif lífræns áburðar á vöxt plantna, samanborið við áburð?" Restin af rannsóknum þínum mun þá einbeita sér að því að svara þessum spurningum.
5. Leitaðu að vísbendingum um hvert svarið gæti verið. Eftir að þú hefur búið til eina eða fleiri rannsóknarspurningar skaltu leita í bókmenntunum til að sjá hvort fyrirliggjandi niðurstöður og / eða kenningar um efnið gefa vísbendingar til að koma með hugmyndir um hver svörin við rannsóknarspurningum þínum gætu verið. Ef svo er geta þessar vísbendingar legið til grundvallar tilgátu þinni.
   • Ef þú, samkvæmt ofangreindum dæmum, uppgötvar í bókmenntunum að það er mynstur sem sýnir að sumar tegundir örvandi lyfja virðast skila meiri árangri hjá konum en körlum, getur það bent til þess að sama mynstur eigi einnig við um koffein. Sömuleiðis, ef þú finnur að lífrænn áburður virðist almennt tengdur minni plöntum, gætirðu skýrt þetta mynstur með því að gera tilgátu um að plöntur sem verða fyrir lífrænum áburði vaxi hægar en plöntur sem verða fyrir áburði.

2. hluti af 2: Mótun tilgátunnar

1. Finndu breytur þínar. a alhæfingartilgáta lýsir mynstri sem þú heldur að sé til á milli tveggja breytna: sjálfstæð og háð breyta. Ef tilraunir þínar staðfesta mynstrið geturðu mótað ástæðu fyrir því að mynstrið er til eða vélbúnaður sem myndar mynstrið. Ástæðan eða fyrirkomulagið sem þú leggur til kallast a skýringartilgáta.
   • Þú getur hugsað um sjálfstæða breytuna sem orsök einhvers konar mismun eða afleiðingar. Í dæmunum getur sjálfstæða breytan verið kyn, hvort sem maður er karl eða kona, eða tegund áburðar (þ.e. hvort áburðurinn er lífrænn eða tilbúinn).
   • Háð breytan er sú sem hefur áhrif á (það er „fer eftir“) óháðu breytunni. Í dæmunum hér að ofan gæti háð breytan verið mæld áhrif koffíns eða áburðar.
   • Tilgáta þín ætti aðeins að leggja til eitt samband. Umfram allt ætti aðeins að vera ein sjálfstæð breyta. Ef þú ert með fleiri en einn geturðu ekki lengur ákvarðað hver þeirra er í raun uppspretta áhrifa sem þú gætir fylgst með.
2. Búðu til einfalda tilgátu. Þegar þú hefur eytt tíma í að hugsa um rannsóknarspurninguna þína og breyturnar, skrifaðu þá upphaflegu hugmynd þína um hvernig breyturnar tengjast hver annarri sem einföld yfirlýsing.
   • Ekki hafa áhyggjur af nákvæmni eða smáatriðum á þessum tímapunkti.
   • Í dæmunum hér að ofan getur ein tilgáta skýrt hvort kyn einstaklings geti haft áhrif á það hvernig koffínið hefur áhrif á viðkomandi; til dæmis, á þessum tímapunkti gæti tilgáta þín verið: „Líffræðilegt kyn einstaklings tengist því hvernig koffein hefur áhrif á hjartsláttartíðni hans.“ Hin tilgátan gæti verið almenn fullyrðing um vöxt plantna og áburð; einföld skýringartilgáta þín gæti verið eitthvað eins og: "Plöntur sem fá mismunandi áburð eru mismunandi að stærð vegna þess að þær vaxa á mismunandi hraða."
3. Ákveðið stefnu þína. Tilgátur geta verið stefnufærar eða stefnulausar. Tilgáta án stefnu segir einfaldlega að ein breytan hafi áhrif á hina á einhvern hátt, en ekki sérstaklega á hvaða hátt. Tilvísun til stefnu veitir frekari upplýsingar um tegund (eða „stefnu“ sambandsins), sérstaklega er tekið fram hvernig ein breyta hefur áhrif á aðra.
   • Með því að nota dæmið okkar gæti tilgáta okkar sem ekki er stefnt í átt að vera eitthvað eins og: „Það er samband milli líffræðilegs kynlífs einstaklingsins og að hve miklu leyti koffein eykur hjartsláttartíðni viðkomandi,“ og „Það er samband milli tegundar áburðar og hlutfall. sem plöntur vaxa með. "
   • Stefnuskrá spár að nota sömu tilgátur úr sýninu og að ofan, gæti verið eitthvað eins og: „Konur munu upplifa sterkari hjartsláttartíðni eftir neyslu koffíns en karlar,“ og „Plöntur sem eru frjóvgaðar með ólífrænum áburði vaxa hraðar en þær sem frjóvgaðar eru með lífrænum áburði.“ Reyndar eru þessar spár og tilgáturnar sem gera þær mögulegar mjög mismunandi skýringar. Meira um þennan aðgreining hér að neðan.
   • Ef bókmenntir gera ráð fyrir stefnuspá er betra að gera þetta vegna þess að þær veita meiri upplýsingar. Sérstaklega innan náttúruvísinda er ekki spáð óstefnulegum spám.
4. Vertu nákvæmur. Þegar þú hefur fengið fyrstu hugmynd á pappír er kominn tími til að byrja að betrumbæta. ertu að búa til tilgátur eins nákvæmlega og mögulegt er, svo að það sé nákvæmlega ljóst hvaða hugmyndir þú ætlar að prófa og búa til spár nákvæmari og mælanlegri, þannig að þeir sanna samband milli breytanna.
   • Ef við á, tilgreindu íbúa (þ.e.a.s. fólkið eða hluti) þar sem þú vonast til að uppgötva meiri nýja þekkingu. Til dæmis, ef þú hefur aðeins áhuga á áhrifum koffíns á eldra fólk gæti spá þín verið: „Konur eldri en 65 ára munu upplifa meiri hjartsláttartíðni en karlar á sama aldri.“ Ef þú hefur aðeins áhuga á áhrifum áburðar á tómatarplöntur gæti spá þín verið: "Tómatarplöntur sem meðhöndlaðar eru með áburði vaxa hraðar fyrstu þrjá mánuðina en tómatarplöntur sem meðhöndlaðar eru með lífrænum áburði."
5. Gakktu úr skugga um að það sé prófanlegt. Gakktu úr skugga um að tilgátan sem þú leggur til um tengsl milli tveggja breytna, eða ástæða þess að samband er milli tveggja breytna, sé hægt að fylgjast með og mæla á raunverulegur og áheyrilegur heimur.
   • Til dæmis er tilgáta eins og „rauður fallegasti liturinn“ ekki raunverulega gagnleg. Þessi fullyrðing er skoðun og ekki er hægt að prófa hana með tilraunum. Hins vegar er hægt að prófa alhæfingartilgátuna um að rauður sé vinsælasti liturinn með einfaldri handahófskönnun. Ef þú getur örugglega staðfest að rauður er vinsælasti liturinn, þá gæti næsta skref þitt verið að spyrja: Af hverju er rauði vinsælasti liturinn? Svarið sem þú leggur til er þú skýringartilgáta.
   • Tilgátur eru oft gerðar í formi ef-þá setninga. Til dæmis „ef börn eru á koffíni, þá mun hjartsláttur þeirra aukast.“ Þessi fullyrðing er ekki tilgáta. Þessar skýringar eru stutt lýsing á tilraunaaðferð og spá fylgt eftir og eru algengustu misnotkun á tilgátum í raungreinamenntun. Auðveld leið til að móta tilgátu og spá með þessari aðferð er að spyrja sjálfan sig af hverju þú heldur að hjartsláttartíðni barna sem fá koffein muni aukast. Þú skýringartilgáta í þessu tilfelli getur verið að koffein sé örvandi. Á þessum tímapunkti skrifa sumir vísindamenn svokallað tilgáta um rannsóknir, fullyrðing þar sem tilgátan, tilraunin og spáin eru öll í einni fullyrðingu: Ef koffein er örvandi og sum börn fá að drekka með koffíni í því á meðan aðrir fá drykk án koffíns, mun hjartsláttartíðni þeirra barna sem fengu drykkinn með koffíni hækka meira en hjartsláttartíðni barnanna sem fengu drekka án koffíns.
   • Það kann að hljóma undarlega en vísindamenn sanna sjaldan að tilgáta sé rétt eða röng. Þess í stað leita þeir að vísbendingum um að ólíklegt sé að andstæða tilgáta þeirra sé sönn. Ef hið gagnstæða (koffein er ekki örvandi efni) er líklega ekki satt, þá er tilgátan (koffein er örvandi efni) líklega sönn.
   • Með því að nota dæmið hér að ofan getum við sagt að ef þú prófar áhrif koffíns á hjartsláttartíðni barna, vísbendingar um að tilgátan sé ekki sönn (einnig kölluð núll tilgáta), getur komið fram ef hjartsláttartíðni barna sem fengu koffeinlausan drykk og barna sem ekki fengu koffeinlausan drykk (lyfleysueftirlitið) hefur ekki verið breytt, lækkað eða aukist um sömu stærð og ef það var engin munur á tveimur hópum barna.Ef þú vildir prófa áhrif mismunandi áburðar, þá getur sönnun þess að tilgátan er ekki sönn verið að plönturnar vaxa á sama hraða óháð áburði eða að plöntur sem meðhöndlaðar eru með lífrænum áburði vaxa hraðar. Hér er mikilvægt að hafa í huga að núlltilgátan verður í raun miklu gagnlegri þegar vísindamenn prófa merkingu niðurstaðna sinna með tölfræði. Þegar tölfræði er notuð í niðurstöðum tilraunar prófar vísindamaður hugmyndina um núll tölfræðilegu tilgátuna. Til dæmis að það er ekkert samband milli tveggja breytna eða það er enginn munur á tveimur hópum.
6. Prófaðu tilgátu þína. Gerðu athuganir þínar eða gerðu tilraun þína. Sönnun þín getur leyft þér að hafna núlltilgátunni og rökstyðja þannig tilraunartilgátu þína. En sönnunargögnin leyfa þér kannski ekki að hafna núlltilgátunni og það er allt í lagi. Sérhver niðurstaða er mikilvæg, jafnvel þegar niðurstaðan sendir þig aftur á teikniborðið. Að fara stöðugt aftur á „teikniborðið“ til að betrumbæta hugmyndir þínar er hvernig vísindin virka í raun!

Ábendingar

• Meðan á bókmenntaleit stendur, gerðu rannsóknir sem eru svipaðar því sem þú vilt gera og reyndu að vinna að niðurstöðum annarra vísindamanna. En fylgstu einnig með ásökunum um að þér finnist grunsamlegar og prófaðu þær sjálfur.
• Vertu nákvæmur í tilgátum þínum en ekki svo sérstakur að ekki er hægt að beita tilgátunni um neitt utan tiltekinnar tilraunar. Þú vilt vera algerlega skýr um íbúa sem þú vilt draga ályktanir um, en enginn (nema herbergisfélagar þínir) mun hafa áhuga á að lesa blað þar sem sagt er frá: „Þrír herbergisfélagar mínir geta hver um sig gert ýmiss konar armbeygjur . “
• Haltu tilfinningum þínum og skoðunum frá rannsóknum þínum. Tilgátur ættu aldrei að koma fram eins og „Ég trúi ...“, „Ég held ...,“ „Mér finnst ...“ eða „ráð mitt er að ...“
• Mundu að vísindi eru ekki endilega línulegt ferli og hægt er að nálgast þau á mismunandi vegu.