Höfundur:
Morris Wright
Sköpunardag:
28 April. 2021
Uppfærsludagsetning:
1 Júlí 2024
Efni.
- Að stíga
- Hluti 1 af 3: Að velja eins konar leiðbeinanda
- 2. hluti af 3: Að finna leiðbeinanda
- Hluti 3 af 3: Halda heilbrigðu sambandi við leiðbeinanda þinn
Leiðbeinandi er venjulega sjálfboðaliðaráðgjafi eða kennari sem leiðir þig í gegnum vinnu, skóla eða á öðrum sviðum lífs þíns. Stundum eru það formlega skipulögð tengsl milli fagaðila og nýliða og stundum eru tengslin óformlegri eins og vinátta við fyrirmynd. Jafnvel þó að þú ákveður hvernig sambandið við leiðbeinandann þinn lítur út nákvæmlega, þá er þessari grein ætlað að hjálpa þér að finna hugsanlega leiðbeinendur og móta sambandið á milli þín og hins. Lestu áfram til að byrja.
Að stíga
Hluti 1 af 3: Að velja eins konar leiðbeinanda
Skilið hlutverk leiðbeinanda. Góður leiðbeinandi mun hjálpa þér að læra að gera hluti en mun ekki gera þessa hluti fyrir þig. Leiðbeinandi er gott fordæmi. Til dæmis mun akademískur leiðbeinandi geta gefið þér ráð um hvernig hægt er að læra á skilvirkari hátt, auk ráðgjafar og dæmi um hvernig tekst að ná markmiðum þínum á skynsamlegan og annan hátt. Hins vegar mun hann eða hún ekki hjálpa þér að leiðrétta ritgerðina þína fyrir sögu rétt áður en þú verður að skila henni. Þetta er munurinn á leiðbeinanda og leiðbeinanda. Góður leiðbeinandi mun: - Metið styrkleika og veikleika.
- Að hjálpa þér að skilja hvernig efni er byggt upp og skipulagt.
- Sýndu ný sjónarmið þín og leiðréttu rangt hugsunarhátt.
- Bættu færni þína í ákvarðanatöku.
- Þú kynnist brögðum viðskiptanna.
- Þekkja mikilvægar auðlindir og gagnlegar uppflettirit.
Hugleiddu akademískan leiðbeinanda. Þetta felur venjulega í sér að eiga einstaklingssamræður við einhvern sem skarar fram úr í efninu eða því efni sem þú ert að læra, sem hefur tíma til að leiðbeina þér og hefur áhuga á frammistöðu þinni. Hugleiddu: - Prófessorar, háskólakennarar eða aðrir kennarar.
- Eldri eða reyndari nemendur.
- Bræður, systur eða aðrir fjölskyldumeðlimir.
Hugleiddu íþrótta- og tómstundaleiðbeinanda. Hugsaðu um leiðbeinendur sem skara fram úr í íþróttinni sem þú hefur áhuga á og vilja þroskast frekar í. Auðvitað, þó að íþróttakunnátta ætti að gegna mikilvægu hlutverki í íþróttaleiðbeinanda, þá ættir þú líka að huga að mannlegu hlið sambandsins þegar þú hugsar um íþróttaleiðbeinanda. Góður knattspyrnukennari ætti að vera íþróttamaður, greindur íþróttamaður, vel þroskaður maður, sem og mjög góður knattspyrnumaður. Hugleiddu: - Þjálfarar og aðstoðarmenn.
- Reyndir leikmenn frá þínu liði eða frá öðrum liðum.
- Atvinnumenn eða íþróttamenn sem eru hættir.
- Þjálfarar.
Íhugaðu starf leiðbeinanda. Vinnukennarar og aðrir faglærðir eru yfirleitt farsælir starfsmenn á því sviði eða iðnaði sem þú vilt vinna í og sem geta kennt þér nokkur brögð í faginu. Þetta getur verið allt frá því að fjárfesta til að spila blúsgítar. Hugsaðu um hver er betri en þú í því sem þú vilt gera. Hugleiddu: - Samstarfsmenn og fólk sem þú þekkir í gegnum starf þitt.
- Gamall yfirmaður þinn, en ekki núverandi umsjónarmaður þinn.
- Starfsmenn í góðu ástandi.
Hugleiddu persónulegan leiðbeinanda. Þróaðu samband við einhvern sem þú dáir persónulega, ekki vegna þess sem þeir gera, heldur vegna þess hver þeir eru og hvernig þeir fara að hlutunum. Hugsaðu um fólk sem þú lítur upp til, án sérstakrar ástæðu. Persónulegur leiðbeinandi gæti verið einn af eftirfarandi: - Nágranni eða nágranni.
- Uppáhalds barþjónninn þinn eða barista.
- Persónulega stíllstáknið þitt.
- Einhver sem sækir kirkjuna þína.
- Strákurinn eða stelpan í plötubúðinni.
- Meðlimur í klúbbi eða félagi sem þú tilheyrir.
Hugsaðu um aðrar leiðir til samskipta. Leiðbeinandi gæti verið nágranni eða bekkjarbróðir sem þú dáist að, en það gæti líka verið einhver sem þú hefur aldrei kynnst. Bókin fræga Bréf til ungs skálds eftir Rainer Maria Rilke skráir bréfaskipti frægs skálds (Rilke) og ungs námsmanns og rithöfundar sem sendu honum nokkur ljóð og spurðu ráða. Hugleiddu: - Farsælt fólk sem þú hefur kannski lesið um og finnur fyrir tengslum við.
- Fólk sem er greinilega til staðar á internetinu og sem þú getur auðveldlega nálgast.
- Allir sem uppfylla eitt eða fleiri skilyrði fyrir leiðbeinanda en sem þú þekkir ekki persónulega ennþá.
2. hluti af 3: Að finna leiðbeinanda
Ákveðið hvaða sérstaka hlutverk leiðbeinandi þinn ætti að gegna fyrir þig. Skrifaðu niður vandamál eða sértækar þarfir sem þú hefur á þessu sviði eða umræðuefni. Það getur verið gagnlegt að svara eftirfarandi spurningum: - Hvað myndir þú vilja læra?
- Við hverju býst þú af leiðbeinanda þínum?
- Hvernig er leiðbeiningin frá leiðbeinanda þínum?
- Hversu oft viltu hitta leiðbeinandann þinn og hvar?
Leiðbeinandi mun hjálpa þér að vaxa. Þeir hafa oft gengið í gegnum svipaða hluti og þeir geta leiðbeint þér og skerpt dómgreind þína.
Valkostir lista. Skráðu mögulega leiðbeinendur í samræmi við persónulegar forsendur þínar og óskir um sambandið. Skipuleggðu listann og settu fyrsta val þitt efst. - Horfðu á stóru myndina. Ef þú dáist virkilega að viðskiptalífi einhvers, en þú þolir það ekki sem manneskja, þá verður hann eða hún ekki góður leiðbeinandi fyrir þig.
- Veðja hátt. Ríkir og frægir einstaklingar hafa persónulega aðstoðarmenn sem læra af þeim og byggja upp tengslanet byggt á því sambandi. Af hverju gastu það ekki? Ef Donald Trump er kjörinn leiðbeinandi þinn skaltu setja hann efst á listann. Skrifaðu skrifstofu hans bréf og reyndu að skipuleggja fund.
- Finndu út hvort vinnuveitandi þinn eða skólinn hefur opinbert leiðbeinandi forrit sem getur fundið leiðbeinanda fyrir þig. Ef svo er skaltu sjá hvort það hjálpar þér að ná markmiðum þínum og skrá þig í námið.
Hugsaðu um það sem þú vilt segja. Ef þú ferð upp til prófessorsins eftir fyrirlestur og spyrð „Ég hef verið að hugsa um það: viltu vera leiðbeinandi minn“ gæti þetta hrætt hina aðilann ef þú útskýrir ekki hvað þú meinar með því. Það hljómar eins og mikilvægt hlutverk og mikil skylda, þegar í raun og veru viltu aðeins tala um eðlisfræði við hina af og til meðan þú nýtur þér kaffibolla. Vertu nákvæm og skýrðu hvað þú ert að leita að. - Ekki nota orðið „leiðbeinandi“ heldur orð eins og „stuðningur“ og „leiðbeina“. Betra að segja eitthvað eins og: „Ég gæti notað einhvern stuðning til að reikna út hvernig á að selja fleiri vörur á næsta ársfjórðungi. Þú virðist standa þig vel, Bob. Væri þér sama ef við tölum um það af og til meðan við njótum drykkjar? „ þá eitthvað eins og "Ég þarf þig sem leiðbeinanda. Ég þarf að selja fleiri vörur. Hjálp." Fyrsta setningin hljómar meira aðlaðandi fyrir hugsanlegan leiðbeinanda.
- Gakktu úr skugga um að þú gefir engum ranga mynd. Ef sölumaðurinn sem þú dáir virkilega að er einhver af gagnstæðu kyni getur það litið mikið út eins og þú ert að biðja þá um. Svo að spyrja hvenær þú ert á skrifstofunni eða í háskólanum hvort þú óttist það.
Byrjaðu að nálgast mögulega leiðbeinendur þína. Ljúktu við listann þangað til einhver samþykkir að fylla leiðbeinandahlutverkið eins og þú lagðir til. - Ef það er enginn í fyrstu lotu þinni sem vill starfa sem leiðbeinandi, ekki hafa áhyggjur. Það hefur kannski ekkert að gera með þig persónulega og meira með dagskrá viðkomandi eða önnur mál. Byrjaðu upp á nýtt og hugsaðu um mögulega leiðbeinendur sem geta losað meiri tíma eða eru tilbúnir að vinna með þér.
Skipuleggðu fund. Ekki bíða of lengi eftir að einhver samþykkir að taka að sér hlutverk leiðbeinanda. Gerðu áþreifanlegar áætlanir um að hittast á tilteknum degi og tíma og sláðu í fötu af golfkúlum til að bæta sveifluna eða fara yfir heimanám í stærðfræði saman. - Skipuleggðu annan fund ef fyrsti fundurinn gengur vel. Á þeim tímapunkti gætirðu íhugað að spyrja "Væri þér sama ef við myndum byrja á þessu reglulega?"
Hluti 3 af 3: Halda heilbrigðu sambandi við leiðbeinanda þinn
Gerðu dagskrá og haltu þig við hana. Jafnvel þó þú og leiðbeinandinn þinn hafi aðallega samskipti í gegnum tölvupóst eða internetið, skaltu ekki skyndilega skjóta upp mörgum spurningum á hina á síðustu stundu ef þetta passar ekki innan áður hannaðs sambands sem þú hefur komið á. - Ef sambandinu lýkur náttúrulega, þá er allt í lagi að enda það. Ef þú ert viss um að þú hafir bætt þig nógu vel í kunnáttunni sem þú vildir læra af leiðbeinandanum og að þú sért þess vegna viss um að þú getir verið án vikufundarins, segðu hinum aðilanum.
Gakktu úr skugga um að báðir aðilar njóti góðs af sambandinu. Hugsaðu um hvað þú getur boðið leiðbeinanda þínum á móti. Ef prófessor veitir þér fullt af ókeypis ráðum um smásögur þínar skaltu spyrja hvort hinn aðilinn þurfi tæknilegan stuðning á skrifstofunni eða gæti notað hjálp við rannsóknir. Að tengjast og setja upp nýja þráðlausa leiðina gæti verið frábær leið til að vinna sér greiða. - Þegar þú gerir starfsferil skaltu muna hver og hvað hjálpaði þér við það. Þegar tækifæri gefast, ekki gleyma leiðbeinendum þínum sem komu þér af stað.
Sýndu þakklæti þitt. Skrifaðu bréf eða tölvupóst til leiðbeinanda þíns til að halda honum uppfærðum um framfarir þínar. Ekki gleyma að þakka leiðbeinanda þínum fyrir sérstök framlag hans. Þetta mun leiðbeinanda þínum líða vel, þörf og góður í starfi sínu. - Vertu nákvæmur. Ef þú segir bara „Takk, þú hjálpaðir mér svo mikið!“ þetta kemur fram sem minna viðurkennt en "Mér tókst að ljúka síðustu sölu minni þökk sé ráðunum sem þú gafst mér um opnunarlínur. Takk!"
- Þú getur líka sýnt þakklæti þitt með því að gefa litla gjöf. Smá hlutir eins og bók, vínflaska eða einstaka kvöldverður henta vel sem þakkir.
Hafðu sambandið á milli þín og leiðbeinandans eingöngu viðskiptalegt. Að taka tilfinningalega þátt í leiðbeinanda þínum er venjulega ekki gott fyrir leiðbeiningarferlið, sérstaklega ef það tekur til einhvers sem þú vinnur með.
