Efni.

• Að stíga
• Hluti 1 af 4: Lærðu grunnatriði enskrar málfræði
• 2. hluti af 4: Að æfa málfræði
• Hluti 3 af 4: Forðast algeng mistök
• Hluti 4 af 4: Að finna áreiðanlegar heimildir
• Ábendingar

Málfræði er kerfið sem færir tungumálinu uppbyggingu og hvert tungumál hefur sínar leiðbeiningar, þar á meðal ensku. En málfræði snýst ekki svo mikið um reglur eins og um sáttmála sem stjórna því hvernig við tölum og skrifum og felur í sér hluti eins og stafsetningu, beygingu orða af ýmsum ástæðum og hvernig orðum verður að raða til að mynda setningu. Þó að það sé gott að muna að tungumál eru lífverur sem eru síbreytilegar, þá er líka mikilvægt að vita að góð málfræði er áfram nauðsynleg í samskiptum. Sem betur fer eru fullt af úrræðum til staðar til að hjálpa þeim sem vilja bæta ensku málfræði sína.

Að stíga

Hluti 1 af 4: Lærðu grunnatriði enskrar málfræði

1. Vita hvaða hluti (enska) tungumálið samanstendur af. Þetta eru orðategundirnar sem mynda tungumál í vestrænum tungumálum: nafnorð (nafnorð), lýsingarorð (lýsingarorð), fornafni (fornafn), sagnorð (sögn), atviksorð (atviksorð), forsetningar (forsetning), samtengingar, innskot (innskot) ) og stundum greinar (greinar). Til að semja setningar rétt verður þú að skilja úr hvaða hlutum tungumálið samanstendur og hvaða hlutverki þeir hafa í setningu.
   • Nafnorð eru þeir þættir sem venjulega fara í aðgerð í setningu, svo sem manneskja, staður, hlutur, hugmynd, tilfinning, dýr eða atburður. Nafnorð eru td. Sally, París, sandur , heimspeki , hamingja, hundur og Afmælisdagur.
   • Lýsingarorð breyta nafnorðum og lýsa þætti eða einkenni nafnorða. Lýsingarorð fela í sér ritstj, fyndið, latur, stór og stutt.
   • Fornöfn taka sæti nafnorða. Það eru persónuleg viðfangsfornafni (svo sem I., hún og þeir), persónuleg hlutafornöfn (svo sem okkur, þú, það og þá), persónuleg eignarfornafn (eignarfornafni eins og mín, þitt, hans, hennar og þeirra) og ættingjar (eins og WHO, sem, það og hvers).
   • Sagnir tákna aðgerð eða veruástand og gefa til kynna hvað nafnorðið gerir. sagnir fela í sér hlaupa, syngja, gerð, vera og ganga.
   • Atviksorð breyta sagnir, lýsingarorð, samtengingar, forsetningar og önnur atviksorð. Þetta eru orð eins og, fljótt, jæja, því miður og hægt. Þessi orð enda oft á –ly.
   • Forsetningar tákna samband í tíma, rúmi og stefnu. Dæmi um forsetningar eru til, í, á, um, eða og þvert á.
   • Tengingar tengja saman nafnorð, setningar, orðasambönd / setningar og setningar. Samhæfingartengingar tengja sjálfstæðar setningar og þetta eru fyrir, og, né, en, eða, strax og svo (mundu þetta sem FANBOYS). Víkjandi samtengingar tengja saman háðar setningar og eiga heima hér vegna þess, ef, síðan, meðan og samt Bí.
   • Innskot eru orð sem gefa til kynna tilfinningar. Tilheyrir þessu Ó, Hæ, átjs og Vá. Þessu fylgir oft upphrópunarmerki.
   • Greinar (greinar) eru notaðar til að breyta og skilgreina nafnorð. The er ákveðin grein og a og an eru óákveðnu greinarnar.
2. Þekkja manneskjuna. Varðandi málfræðilega einstaklinga þá hefur enska þrenns konar form og hvert þeirra getur verið eintölu eða fleirtala. Persónuformin eru: fyrstu persónu eintölu eða fleirtala, önnur persónu eintölu eða fleirtala og þriðja persóna eintölu eða fleirtölu. Tengd fornöfn eru:
   • Fyrsta persóna eintala: I.
   • Önnur persóna eintölu: þú
   • Þriðja persóna eintala: Hæ (karlkyns) / hún (kvenlegt) / það (hvorugkyni)
   • Fyrsta persóna fleirtala: við
   • Önnur persónu fleirtala: þú
   • Þriðja persóna fleirtala: þeir
3. Notaðu rétta orðröðun. Enskar setningar eru byggðar upp í röð efnis (eða viðfangsefnis) - sögn - hlutur (eins og „Andrea hljóp til dyra,“ ekki „Hlaup að dyrum Andrea“). Almennt standa greinar fyrir lýsingarorð og lýsingarorð standa fyrir nafnorðin sem þau breyta. Lýsingarorð ættu alltaf að vera eins nálægt nafnorðum þeirra og mögulegt er. Til dæmis:
   • Frank (umræðuefni) fljótt (orðtak) sendur í pósti (sögn) í (grein) lunga (lýsingarorð) bréf (mótmæla).
4. Samtengdu sagnir rétt. Fræðilega séð, samtengir enska nútíðina („Mér líkar“) og þátíðina („Mér líkaði“), sem þýðir að enskar sagnir beygjast aðeins (hafa mismunandi endingar eða form) fyrir þá málfræðitíð.Hins vegar eru önnur sagnorð, eins og framtíðartíðin („Mér líkar“) búin til með stemningu, orð sem gefa til kynna tíma (eins og „á morgun“) og viðbótarorð / sagnir. Með því að nota sögnina „to go“ sem dæmi eru algengustu tíðirnar á ensku:
   • Nútíma - Einföld nútíð (óbeygð sögn eða sögn + s / es í þriðju persónu): Ég fer, þú ferð, hann / hún / það fer, við förum, þú ferð, þeir fara.
   • Núverandi tími - Núverandi samfelldur (aka framsækinn) (er / er / er + nútíminn): Ég er að fara, þú ert að fara, hann / hún / það er að fara, við / þú / þeir eru að fara.
   • Núverandi fullkominn (hefur / hefur + fyrri partí): Ég er farinn, þú ert farinn, hann / hún / það hefur farið, við / þú / þeir hafa farið.
   • Framtíð - Einföld fortíð (sögn + –ed fyrir venjulegar sagnir): Ég / þú / hann / hún / það / við / þú / þeir fóru („að fara“ er óregluleg sögn).
   • Framtíð - Framtíð samfellt (var / var + nútíð): Ég var að fara, þú varst að fara, hann / hún / það var að fara, við / þú / þeir ætluðu.
   • Past Perfect - Past Perfect (átti + fyrri partí): Ég / þú / hann / hún / það / við / þú / þeir höfðu farið.
   • Framtíðartíð - Einföld framtíð (mun + óbeygð sögn): Ég / þú / hann / hún / það / við / þú / þeir fara.
   • Framtíðartíð - Framtíð samfelld (verður + nútíminn): Ég / þú / hann / hún / það / við / þú / þeir munu fara.
   • Framtíðin fullkomin - Framtíðin fullkomin (mun hafa + fortíðina): Ég / þú / hann / hún / það / við / þú / þeir munu hafa farið.
5. Gakktu úr skugga um að þú hafir rétt greinarmerki. Greinarmerki eru mikilvægur hluti tungumálsins þar sem það gefur til kynna upphaf, endi og sambönd. Hver setning byrjar með stórum staf og fyrsta bókstaf allra eiginnafnaða (nöfn fólks og staða). Helstu greinarmerki á ensku - og grunnnotkun þeirra - eru:
   • Kommur aðskilja hugsanir, hugmyndir, þætti og sjálfstæðar ákvæði.
   • Tímabil benda til lok setningar.
   • Semíkommur sameina sjálfstæðar setningar í eina setningu, eða aðgreina einstaka þætti í lista.
   • Ristlar kynna atriði í lista, skýringu eða skilgreiningum.
   • Spurningarmerki benda til þess að spurt hafi verið.
   • Upphrópunarmerki leggja áherslu á setningu, kröfu eða fullyrðingu.
   • Trúarbrögð benda til eignar eða samdráttar.
   • Gæsalappir gefa til kynna að þú vitnir beint í orð einhvers annars.
   • Bandstrik sameina einstök orð og tölur.
   • Strikur skapa hlé, trufla setningu eða bæta við upplýsingum innan sviga.
   • Sviga bætir við viðbótarupplýsingum, tilvísunum og tilvitnunum.

2. hluti af 4: Að æfa málfræði

1. Lestu barnabækur. Þó að barnabækur séu ekki málfræðibækur í sjálfu sér, þá er þeim ætlað að hjálpa börnum að læra grunnatriði tungumálsins, þar á meðal kjarnaorð og stafsetningu, reglulegar og óreglulegar sagnir og nafnorð, einfaldar samtök og setningagerð. Börnum er oft ekki beinlínis kennt málfræði og vinnubrögð móðurmálsins, en þau taka það venjulega upp með því að lesa og hlusta á aðra móðurmáli. LEIÐBEININGAR

   Lestu mismunandi gerðir af efni. Bættu málfræði þína með því að læra hvernig aðrir höfundar nota tungumálið. Einbeittu þér að mismunandi tegundum og ritstílum, svo sem klassískum bókmenntum, kennslubókum, vísindaskáldskap, vísindabókum, ævisögum, bloggsíðum, ritgerðum og greinum. Fylgstu með setningagerðinni, orðaröð, stafsetningu og skapandi afbrigðum sem rithöfundarnir nota.

   • Lestu upphátt til að fá betri hugmynd um hvernig tungumálið hljómar í samtali.
   • Hafðu orðabók og samheitaorðabók handhæga þegar þú lest.
   • Lestu líka dagblöðin, hlustaðu á fréttir í útvarpinu og horfðu á fréttaþætti í sjónvarpinu alla daga.
2. Gefðu gaum að því hvernig aðrir tala. Heyrðu hvernig aðrir ræðumenn smíða setningar sínar, hvar þeir setja orð í setningarnar, hvernig þeir nota algengar setningar og hver orðaforði þeirra er. Enska hefur margar reglur og undantekningar, svo ekki vera hræddur við að spyrja ef þú hefur einhverjar.
   • Líkið eftir fólki með því að endurtaka það sem það segir til að skilja hvernig setningar myndast og auka orðaforða þinn.
   • Vertu varaður við að sumir enskumælandi, jafnvel móðurmál, hafa ekki hugmynd um rétt málfræði.
3. Spila orð og málfræði leiki. Það eru margir leikir og forrit á netinu sem þú getur hlaðið niður á tölvuna þína eða símann til að fá skemmtilega leið til að prófa málfræðikunnáttu. Þar sem þetta eru fræðsluleikir veita þeir oft skýringar á svörum sem eru röng svo þú getir lært af mistökum þínum.
   • Bókasöfn, bókabúðir og auðlindir á netinu bjóða oft einnig upp á málfræðikennslu, æfingar og skyndipróf.
4. Æfðu þig að skrifa alla daga. Bættu málfræði þína með því að skrifa og æfa nýjar reglur og orð sem þú hefur lært. Haltu dagbók, skrifaðu smásögur eða einfaldlega sendu vinum og vandamönnum tölvupóst. Einbeittu þér að því að bæta vandamál sem þú gætir haft eða mistök sem þú gerir oft.
   • Ekki treysta eingöngu á málfræðiathugun. Í fyrsta lagi gætu þeir haft rangt fyrir sér. Í öðru lagi lærir þú ekki af mistökum þínum ef þú leiðréttir ekki eigin verk. Ef þú nýtur þér málfræðideildar eða prófarkalestrarþjónustu, gefðu þér tíma til að fara yfir breytingarnar svo þú getir lært af mistökunum sem þú gerðir.

Hluti 3 af 4: Forðast algeng mistök

1. Lærðu muninn á ruglingslegum orðum. Það eru mörg orð á ensku sem líta út, hljóma eða eru stafsett eins þó að þau hafi aðra merkingu. Þessar jafnrit (orð sem eru stafsett á sama hátt), hómófónar (orð sem eru borin fram eins), heteronymer (orð sem eru stafsett eins en eru borin fram á annan hátt) og samheiti (orð sem eru stafsett og borin fram eins) valda miklu ruglings og leiða til algengra villna. Algeng mistök eru:
   • Ruglingslegt það er (samdráttur af það er) með þess (eignarfornafn).
   • Ruglingslegt þeir eru (samdráttur af þeir eru), þeirra (eignarfornafn) og þar (atviksorð sem gefur til kynna stað).
   • Röng notkun á þú ert (samdráttur af jij boginn) og þinn (eignarfornafn).
   • Ruglingslegt líka (viðbót), til (grein) og tvö (númerið).
   • Röng notkun á Þá (tímasetning) og en (samanburður).
   • Röng notkun á ljúga (liggjandi) og lá (leggðu eitthvað niður).
   • Ruglingslegt lengra (bókstafleg fjarlægð) og frekar (myndræn eða myndlík fjarlægð).
2. Notaðu greinarmerki rétt. Að nota greinarmerki á rangan hátt getur þýtt að það sem þú ert að reyna að koma á framfæri sé ekki skýrt eða týnist í málvillum þínum. Það eru margar greinar sem tengjast greinarmerkjum sem geta komið fram á ensku, þar á meðal:
   • Samfelldar setningar, þar sem engin greinarmerki eru til að aðgreina aðal- og víkjandi ákvæði.
   • Kommuskipting, þar sem sjálfstæðar setningar í setningu eru sameinaðar kommu, en án viðeigandi samtengingar.
   • Nota frávik til að gefa til kynna fleirtölu (sem eru notuð til að gefa til kynna samdrætti eða til að gefa til kynna eign en ekki fleirtölu).
   • Röng gæsalappanotkun, sem ætti aðeins að nota til að gefa til kynna að þú vitnir í það sem einhver segir eða hefur sagt.
3. Notaðu virka röddina. Í virku formi er viðfangsefnið hluturinn sem framkvæmir aðgerðina. Í aðgerðalausu formi verður viðfangsefnið aðgerð eða aðgerð utan frá. Þó að ekkert sé athugavert við óbeinu röddina, þá er hún minna sannfærandi og gerir setningar óljósa. Þess vegna er mikilvægt að nota virku röddina oftar en það er ásættanlegt að nota óbeina rödd af og til, sérstaklega til að leggja áherslu á eitthvað. Til dæmis, í þessum virku og óbeinu setningum, taktu eftir áherslu sem lögð er á mismunandi hluta setningarinnar:
   • Virki „ég greiddi reikninginn“ leggur áherslu á hvað viðfangsefnið gerði.
   • Hið óvirka „ég greiddi reikninginn“ leggur áherslu á hver greiddi reikninginn.
4. Notaðu viðbragðsfornafni rétt. Viðbragðsfornafnin eru ég, þú sjálfur, sjálfur / sjálf / sjálf / ur, okkur sjálf / sjálf / ur, og þeir sjálfir. Þessi fornafni er hægt að nota með viðbragðshæfni eða sem ákafur fornafn. Reflexive fornöfn eru aðeins notuð þegar hluturinn í setningu og aðeins þegar hluturinn er sá sami og myndefnið. Mikil fornafn eru notuð til að leggja áherslu á setningu og leggja áherslu á að aðgerðin sé framkvæmd af viðfangsefninu. Til að sjá muninn, mundu að ef hægt er að fjarlægja fornafnið úr setningunni og sú setning er enn rétt, þá er fornafnið lagt áherslu á. Hins vegar, ef þetta er ekki raunin og setningin breytist að merkingu, þá er hún notuð endurtekin.
   • Endurtekin: „Ég klemmdi mig til að sjá hvort mig dreymdi.“
   • Með áherslu: "Hún valdi hverja gjöf hver fyrir sig."
   • Endurtekin: „Hann spurði sjálfan sig hvernig honum liði í þeim aðstæðum.“
   • Með áherslu: „Sjálfur veit ég ekki hvernig ég myndi bregðast við.“

Hluti 4 af 4: Að finna áreiðanlegar heimildir

1. Taktu tíma eða einkakennara. Ein besta leiðin til að ganga úr skugga um að þú skiljir málfræðilega þætti tungumálsins er að fá aðstoð einhvers hæfra til að kenna þér. Þú getur farið á tungumálanámskeið alls staðar eða spurt í kunningjahringnum þínum eða á netinu hvort það sé einhver (námsmaður, móðurmálsmaður) sem hefur næga þekkingu á ensku til að hjálpa þér og sem vill vinna sér inn aukalega peninga.
2. Lestu stílaleiðbeiningar og málfræðibækur. Bækur um málfræði og stíl eru til í tvenns konar formi: lýsandi leiðbeiningar sem sýna fólki hvernig reyndar að tala tungumál og ávísa leiðbeiningum sem sýna þér hvernig ætti að tala. En tungumálið breytist og þróast og reglur ensku eru ekki settar í stein. Það eru margir stílleiðbeiningar sem mæla með mismunandi aðferðum við málfræði og það er góð hugmynd að lesa nokkrar slíkar. Þetta gefur þér hugmynd um mismunandi stafsetningu (svo sem amerískt gagnvart bresku), setningafræði og stíl, það gefur þér betri hugmynd um grundvallaratriði málfræðinnar og sýnir hvar tungumálið er aðlaganlegt og hvaða hlutir eru ekki eins sveigjanlegir. Sumir af mest notuðu stílaleiðbeiningunum eru:
   • Stílhandbók Chicago, oft notuð fyrir félagsvísindi og söguleg tímarit.
   • Stíll samtímans fyrir nútímamál (MLA), sem oft er notaður við hugvísindi, tungumálanám og menningarfræði.
   • Associated Press (AP) stíllinn, aðallega notaður í fréttum og fjölmiðlum.
   • American Psychological Association (APA) stíll, almennt notaður í náttúruvísindum, fræðiritum og félagsvísindum.
3. Finndu auðlindir á netinu. Samhliða þeim úrræðum sem eru til staðar á bókasöfnum er internetið ofhlaðið með góðum málfræðileikjum, kennslustundum, æfingum, skyndiprófum og ráðum. Margir háskólar bjóða einnig upp á málfræði, stafsetningu, setningafræði og algeng mistök.
   • Purdue OWL er frábær úrræði með kennslustundum og ýmsum ráðleggingum um stílaleiðbeiningar.
   • Þú getur einnig skráð þig í daglegan málpóst og blogg frá einhverjum eins og málfræðistelpu.

Ábendingar

• Ekki hafa áhyggjur af öllum mistökum sem þú gerir eða stilltu stöngina of hátt. Að læra tungumál tekur fullkomlega tíma og þú verður að vera viss um að þú hafir náð tökum á grunnatriðum tungumálsins áður en þú nærð tökum á því.
• Ef þú þekkir einhvern með ágæta málfræðiþekkingu skaltu biðja um leiðsögn og kennslu.