Efni.

• Skref
• Ráð

Sjálfhverfa er víðfeðm fötlun, sem þýðir að einhverf börn sýna eða bera merki um einhverfu yfir margvíslega hegðun. Einhverf börn hafa truflaðan þroska í heila, sem kemur oft fram með erfiðleikum eða mun á vitsmunalegum hæfileikum, félagslegum samskiptum, munnlegum og ómunnlegum samskiptum og sjálfsörvandi hegðun. Þó að hvert einhverft barn sé einstakt er nauðsynlegt að þekkja einkenni eins snemma og mögulegt er svo hægt sé að grípa snemma til að hjálpa þér og barninu þínu að lifa hamingjusamasta lífinu. má.

Skref

Aðferð 1 af 4: Viðurkenna félagslegan mun

1. 

   Samskipti við barnið þitt. Venjuleg börn hafa félagsleg eðlishvöt og elska að ná augnsambandi. Einhverft ungbarn virðist yfirleitt ekki eiga í samskiptum við foreldra sína, eða lítur „athyglisvert“ á foreldra sína (foreldrar án einhverfu).
   • Augnsamband. Venjulega þroskað barn getur brugðist við augnsambandi annarra á aldrinum 6 til 8 vikna. Einhverfa barnið þitt er kannski ekki að horfa á þig eða forðast augun.
   • Brostu til barnsins þíns. Börn án einhverfu geta brosað og sýnt gleði sex vikur eða fyrr. Einhverf börn hlæja kannski ekki, jafnvel frá foreldrum sínum.
   • Spilaðu leiki með börnum og sjáðu hvort þau hermi eftir þeim. Einhverf börn taka kannski ekki þátt í eftirlíkingum.

2. 

   
   
   Gefðu barninu nafn. Venjuleg börn svara nöfnum sínum þegar þau eru níu mánaða gömul.
   • Venjulega þróuð börn geta kallað „ba ba“ eða „ma ma“ við 12 mánaða aldur.

3. 

   
   
   Spilaðu með smábarn. 2 - 3 ára mun venjulegt barn hafa gaman af því að spila leiki með þér eða öðrum.
   • Smábörn geta virst aðskilin frá umheiminum eða glatast í hugsun. Venjuleg börn á þessum aldri draga þig inn í heiminn sinn með því að benda, sýna, ná eða veifa 12 mánaða aldri.
   • Venjuleg börn geta leikið sér samhliða þangað til þau verða 3 ára. Þegar börn taka þátt í samhliða leik leika þau sér við hlið annarra barna og njóta félagsskapar en ekki endilega samvinnu í leiknum. Ekki rugla saman samhliða leik og einhverft barn tekur ekki þátt í félagslegum samskiptum.

4. 

   
   
   Skoðaðu mismun. Eftir 5 ára aldur kann meðalbarnið að skilja að þú hefur aðra skoðun á hlutunum. Einhverf börn eiga oft erfitt með að viðurkenna að önnur hafa aðrar skoðanir, hugsanir og tilfinningar frá þeim.
   • Ef barninu þínu líkar við jarðarberjaís, segðu þeim súkkulaðiís í uppáhaldi og sjáðu hvort það heldur því fram eða er í uppnámi yfir því að þú hafir ekki sömu skoðun.
   • Margir einhverfir skilja þetta í orði fremur en í reynd. Börn með einhverfu skilja kannski að þér líkar við bláa litinn en skilja ekki að það verður pirrandi ef þau fara yfir götuna til að hlaupa á eftir blöðru.

5. 

   Metið skap þitt og blossa. Einhverf börn geta haft blossa upp eða mikinn tilfinningalegan blossa svipað og reiði. Þessi faraldur er þó ekki vilji barnsins og er afar óþægilegur fyrir þá.
   • Börn með einhverfu upplifa margar áskoranir og reyna að „stjórna“ tilfinningum sínum til að þóknast umönnunaraðilum. Tilfinningar geta verið stjórnlausar og barn getur orðið svo pirrandi að það særir sig eins og að berja höfðinu við vegg eða bíta sig.
   • Einhverf börn geta fundið fyrir meiri vanlíðan með skynvillum, misnotkun og öðrum vandamálum. Þeir geta verið ögrandi til að verja sig.
   auglýsing

Aðferð 2 af 4: Fylgstu með samskiptaörðugleikum

1. 

   Vertu með barninu þínu og sjáðu hvort það bregst við því. Hlustaðu eftir framsæknum hljóðum og babblum þegar barnið þitt stækkar. Börn tala venjulega að fullu við 16 til 24 mánaða aldur.
   • Venjulegt barn getur skipt um hljóð við þig fram og til baka, svo sem samtal, við níu mánaða aldur. Börn með einhverfu eiga ef til vill ekki í neinum munnlegum samskiptum eða nokkru sinni en missa síðan þessa færni.
   • Meðalbarnið mun babla þegar það er um það bil 12 mánaða gamalt.

2. 

   Talaðu við barnið þitt. Talaðu við barnið þitt um uppáhalds leikfangið þitt og hlustaðu á setningagerð hans og samskiptahæfileika. Börn sem þroskast eðlilega munu hafa mikinn orðaforða við 16 mánaða aldur, geta talað 2 orðasambönd og haft vit fyrir 24 mánaða aldri og geta talað klúbba samfellt við 5 ára aldur.
   • Börn með einhverfu rugla oft saman orðaröð í setningagerð eða endurtaka einfaldlega setningar eða setningar frá öðrum, kallaðar skopstælingar. Börn geta ruglað saman fornafnum, til dæmis segja þau "Viltu borða köku?" þegar reynt er að tjá að barnið vilji borða kökuna.
   • Sum börn með einhverfu sleppa „baby speech“ áfanganum og þau hafa frábæra tungumálakunnáttu. Börn geta lært að tala mjög snemma og / eða þróað mjög stóran orðaforða. Þeir hafa annan hátt á tali miðað við jafnaldra sína.

3. 

   Reyndu að nota mismunandi orð. Ákveðið hvort barnið þitt skilji setningar bókstaflega. Einhverf börn túlka oft líkamstjáningu sína, raddblæ og svipbrigði.
   • Ef þú setur það hæðnislega fram eins og "Flott!" Þegar þau sjá barnið þitt fylla stofuvegginn með rauðum penna gætu þau haldið að þú sért að hrósa verkum þeirra.

4. 

   Athugaðu svipbrigði, raddblæ og líkamstjáningu. Börn með einhverfu hafa oft mjög sérstakan hátt til samskipta án orða. Flestir kannast við eðlilegt líkamstjáningu og því getur þetta verið ruglingslegt öðru hverju.
   • Tónninn er jafnvel eins og vélmenni, eterísk eða óvenjuleg barnsleg rödd (jafnvel þó barnið sé unglingur eða fullorðinn)
   • Líkamsmál ósamrýmanlegt skapi
   • Lítil svipbrigði, svívirðileg svipbrigði eða skrýtin svipbrigði.
   auglýsing

Aðferð 3 af 4: Þekkja endurtekna hegðun

1. 

   Fylgstu með óvenjulegri endurtekningu hegðunar. Þrátt fyrir að öll börn hafi gaman af að leika að vissu marki munu einhverf börn sýna sterka endurtekna hegðun eins og að sveiflast, klappa höndum, endurraða hlutum eða endurtaka. hljóð, kölluð skopstæling. Þessi hegðun getur verið nauðsynleg fyrir sjálfstjórn og slökun.
   • Öll börn léku skopstælingu á orðum til þriggja ára aldurs. Einhverf börn geta gert þetta oftar og þegar þau eru eldri en þriggja ára.
   • Ákveðin endurtekin hegðun er kölluð sjálfsörvun, sem þýðir að hún örvar skynfæri barnsins. Dæmi um þetta fyrirbæri er barn sem sveiflar fingrunum fyrir andlitinu til að örva sjón sína og skemmta sér.

2. 

   Gefðu gaum að því hvernig barnið þitt leikur. Börn með einhverfu laðast oft ekki að fantasíuleikjum heldur kjósa að skipuleggja hluti (svo sem dúkkubyggingu eða að byggja leikföng í stað dúkkuhúsa). Ímyndunarafl gerist í huga barnsins.
   • Prófaðu að brjóta mynstrið: brjóta saman dúkkuna sem barnið er að búa til eða labba yfir andlit barnsins meðan það reynir að búa til hring. Einhverfa barnið þitt verður verulega svekktur með afskiptum þínum.
   • Einhverft barn gæti spilað fantasíuleiki með öðru barni, sérstaklega ef það tekur forystu. En börn með einhverfu spila þennan leik oft ekki ein og sér.

3. 

   Viðurkenna áhugamál og eftirlæti. Sterk og óvenjuleg þráhyggja fyrir heimilishlutum (svo sem kústum eða perlum), eða síðari hlutum, getur verið merki um einhverfu.
   • Einhverf börn geta þróað sérstakan áhuga á viðfangsefni og öðlast gífurlega mikla þekkingu. Dæmi geta verið kattþekking, tölfræði hafnabolta, ævintýri, púsluspil og skák. Börn eru oft „spennt“ eða opin fyrir því að vera spurð um slík efni.
   • Börn geta haft sérstakan áhuga, eða hafa áhuga á nokkrum efnum samtímis. Áhugamál barna geta breyst þegar þau læra og vaxa.

4. 

   Fylgstu með aukinni eða minni næmi fyrir skynfærunum. Ef barnið þitt sýnir óvenjuleg óþægindi við birtu, áferð, hljóð, lykt eða hitastig skaltu ræða við lækninn þinn.
   • Einhverf börn geta „ofnað“ við undarlegum hljóðum (td háum og skyndilegum hávaða eða ryksugu), áferð (eins og kláða sokkum eða peysum) o.s.frv. vegna þess að ákveðin skilningarvit eru ýkt og valda raunverulegum óþægindum eða verkjum.
   auglýsing

Aðferð 4 af 4: Mat á einhverfu yfir aldri

1. 

   Vita hvenær á að viðurkenna einhverfu. Sum einkenni koma fram þegar barnið er 2 - 3 ára. Að auki er hægt að greina barn á öllum aldri, sérstaklega á aðlögunartímabilum (svo sem að fara í framhaldsskóla eða flytja heim) eða á álagstímum. Óhóflegt álag í lífinu getur valdið því að einhverfur einstaklingur „fari aftur“ til að takast á við og veldur því að áhyggjufullir ástvinir leita greiningar.
   • Sumir greinast aðeins við nám í háskóla þegar greinilegur þroski þeirra kemur í ljós.

2. 

   
   
   Vita um tímamót unglinga. Þrátt fyrir nokkurn mun ná flestum börnum þroska eftir sérstöku mynstri. Börn með einhverfu ná oft þessum tímamótum síðar. Sum tilfelli geta þróast fyrr og foreldrar geta litið á það sem birtingarmynd snilldarbarns í baráttu eða krullu.
   • Þriggja ára geta börn oft stigið stigann, leikið sér með einföld sniðug leikföng og leikið sér eins og leik.
   • Fjögurra ára geta börn endursagt uppáhaldssögurnar sínar, teiknað og fylgt einföldum leiðbeiningum.
   • Fimm ára geta börn almennt teiknað myndir, talað um athafnir dagsins, þvegið hendur sínar og einbeitt sér að verkefnum.
   • Eldri einhverfir börn og unglingar geta fylgt ströngu mynstri eða röð, eru dregin að sérstökum áhugamálum, áhugasöm um efni sem venjulega eru ekki í aldurshópi ung, forðastu augnsamband og eru mjög viðkvæm fyrir snertingu.

3. 

   
   
   Passaðu þig á glatuðum færni. Láttu heimilislækninn vita ef þú hefur áhyggjur af einhverjum stigum í þroska barnsins.Ekki tefja ef barnið þitt missir hæfileika til að tala, eigin umönnunarhæfileika eða félagsfærni á hvaða aldri sem er.
   • Flestir glataðir hæfileikar eru enn „til staðar“ og endurheimtir.
   auglýsing

Ráð

• Þó að það sé ekki góð hugmynd að greina barnið þitt sjálf, þá geturðu samt prófað það á netinu.
• Talið er að einhverfa sé algengari hjá strákum en stelpum. Sérfræðingar hafa komist að því að oft er litið framhjá einhverfu stúlkna í sérstökum greiningarskilyrðum vegna þess að stúlkur eru oft „vitrari“.
• Asperger heilkenni var á sínum tíma talið annað form truflunarinnar, en það er nú einnig flokkað sem einhverfurófsröskun.
• Mörg einhverf börn eru með önnur heilsufarsleg vandamál svo sem kvíða, þunglyndi, truflun í meltingarvegi, flog, skynjunartruflanir og pica heilkenni, matarlyst heilkenni matvæla. (Auk venjulegra þroskahefða smábarna er algengt að setja allt í munninn).
• Bóluefni valda ekki einhverfu.