Efni.

• Skref
• Hluti 1 af 4: Kynntu þér kröfur um pappírsvinnu
• 2. hluti af 4: Framkvæma eigin rannsóknir á tilteknu efni
• 3. hluti af 4: Undirbúningur textans
• Hluti 4 af 4: Bættu vinnu þína
• Ábendingar
• Viðvaranir

Hæfni til að skrifa alvarlegar fræðiritgerðir, rannsóknarritgerðir og greinar er mikilvæg færni fyrir háskólanema og háskólanema. Þessi sama kunnátta kemur að góðum notum ef þú ákveður að halda áfram að stunda vísindalegan feril eða faglegt svið sem krefst hæfni til að skrifa sannfærandi greiningartexta. Til að útbúa vel heppnað efni, byrjaðu á því að skoða kröfur um kynningu vandlega. Áður en þú byrjar á aðalstarfinu skaltu rannsaka það efni sem þér er úthlutað vandlega með því að nota góða og áreiðanlega upplýsingaveitu. Hafðu skýra uppbyggingu fyrir textann þinn og afritaðu allar fullyrðingar þínar með sterkum dæmum og sönnunargögnum. Þegar þú ert búinn að vinna drög, vertu viss um að koma verkinu í lag með því að athuga og breyta textanum vandlega.

Skref

Hluti 1 af 4: Kynntu þér kröfur um pappírsvinnu

1. 1 Lestu starfskröfurnar vandlega. Áður en þú byrjar að vinna verkefni þarftu að skilja hvers konar verkefni þú stendur frammi fyrir og hvort það séu einhverjar sérstakar kröfur sem þú ættir að uppfylla. Lestu verkefnið vandlega og metið komandi aðgerðir. Til dæmis, svaraðu spurningunum hér að neðan.
   • Þarf starf þitt svar við tiltekinni spurningu eða spurningum?
   • Ætti ritgerðin þín að innihalda gagnrýna greiningu á heimild, svo sem bók, ljóð, kvikmynd eða listaverk?
   • Er það markmið þitt að sýna fram á hæfni þína til að koma rökum á framfæri út frá rannsóknum þínum?
   • Þarftu að bera saman og andstæða tveimur hugmyndum, atburðapörum eða tveimur bókmennta- eða listrænum verkum?
2. 2 Gefðu gaum að hönnunarkröfunum. Kröfur um pappírsvinnu fyrir mismunandi kennara geta verið mismunandi. Svo athugaðu verkefni þitt fyrir sérstakar sniðkröfur. Það geta verið tilgreindar færibreytur eins og línubil, heildarvinnumagn (í orðum, síðum eða málsgreinum), leturstærð, blaðsíðu, kröfur á titilsíðu og undirfyrirsagnir kafla.
   • Ef verkefnaprófið hefur engar sniðkröfur skaltu athuga almennar kröfur um vinnu í tilteknu fagi eða spyrja kennarann ​​um það.
3. 3 Gefðu gaum að sniðkröfunum fyrir tengla, tilvitnanir og neðanmálsgreinar. Það fer eftir tilteknu efni og persónulegum óskum kennara þíns, þú gætir þurft að taka sérstaka nálgun við hönnun tilvísana, neðanmálsgreina og tilvitnana. Algengustu kröfurnar eru taldar upp hér að neðan.
   • Tilvitnanir annarra höfunda í textanum eru innan gæsalappa.
   • Ef þú notar upplýsingar frá tilteknum heimildum, þá er það venja að búa til línur, áskrift eða innfellda krækjur og neðanmálsgreinar fyrir þær.
   • Tilvísanir í textanum geta verið tölusettar eftir síðu eða heilum.Í vísindagreinum eru tilvísanir í heimildir venjulega gefnar innan hornklofa, þar sem raðnúmer uppsprettunnar og nákvæm tilvísun á síðu tiltekins rits er tilgreint.
   • Dæmigert reglur um hönnun tilvitnana, tengla og neðanmálsgreina er að finna á netinu. En ítarlegri upplýsingar um kröfur um skráningu þeirra má fá á bókasafni menntastofnunar þinnar eða beint hjá kennaranum.
4. 4 Ef þú skilur engar kröfur skaltu biðja um skýringar. Ekki vera hræddur við að spyrja kennarann ​​allar spurningar sem vekja áhuga þinn og skipta máli fyrir verkefni þitt. Í flestum tilfellum mun kennarinn fúslega útskýra fyrir þér ruglingsleg atriði eða gefa þér gagnleg ráð um hvaða hlið þú átt að nálgast verkið.
5. 5 Tilgreindu efni verks þíns. Nema leiðbeinandinn hafi strax spurt tiltekins efnis, þá þarftu að velja það efni sem þú munt vinna á eigin spýtur. Áður en þú byrjar að skrifa eitthvað skaltu finna út hver aðalhugmyndin í textanum þínum verður og hvernig þú munt afhjúpa hann. Veldu efni sem vekur áhuga þinn og vekur spurningar sem þú vilt svara.

2. hluti af 4: Framkvæma eigin rannsóknir á tilteknu efni

1. 1 Notaðu auðlindir bókasafns stofnunarinnar til að útbúa heimildaskrá. Fyrsta skrefið í að búa til fræðigrein eða ritgerð er að finna góðar bókmenntir um tiltekið efni. Byrjaðu á því að heimsækja bókasafnið og fletta í ritaskrá um efni þitt. Þú getur einnig leitað að vísindagreinum á netinu á vefsíðunum Cyberleninka, Scientific Articles.Ru og svipuðum.
   • Þú gætir þurft nemendareikninginn þinn svo þú getir skráð þig inn á bókasafnstölvuna eða fengið aðgang að rafrænni verslun og gagnagrunnum bókasafns stofnunarinnar.
   • Önnur góð leið til að hefja undirbúning upplýsingagagna og heimildaskrár er að skoða heimildalista allra alfræðiorðabóka um efnið sem þú ert að læra.
   • Kennari þinn eða bókavörður getur einnig mælt með góðum upplýsingagjöf um efni þitt.
2. 2 Veldu viðeigandi upplýsingaveitur. Leitaðu að virtum, traustum og uppfærðum heimildum. Helst verða þær allar gefnar út á síðustu 5-10 árum. Vísindabækur og sannreyndar greinar úr vísindatímaritum eru almennt álitnar áreiðanlegar heimildir, sem og fréttagreinar frá virtum fjölmiðlum. Forðastu að birta óopinberlega og á sérsniðnum vefsvæðum eins og Wikipedia.
   • Þrátt fyrir að Wikipedia sé oft óáreiðanlegt og ekki rétt upplýsingaveita fyrir flest fræðirit, þá er hægt að nota það sem góðan upphafspunkt fyrir rannsóknir þínar. Athugaðu bara bókmenntahluta síðunnar sem þú opnar fyrir gagnlega krækjur.
3. 3 Kannaðu áreiðanleika heimilda frá gagnrýnu sjónarmiði. Sú staðreynd að upplýsingar eru fengnar af því sem virðist vera áreiðanlegur (vísindatímarit eða bók eða fréttagrein) þýðir ekki að þær séu réttar. Þegar þú stundar eigin rannsóknir skaltu íhuga nokkrar af spurningunum hér að neðan.
   • Hvaðan fékk höfundur upplýsingarnar? Eru þessar heimildir áreiðanlegar?
   • Leggur höfundur fram sannfærandi rök fyrir rökum sínum?
   • Hefur höfundur augljós hlutdrægni eða sérstakt verkefni sem hefur áhrif á hvernig upplýsingar eru settar fram?
4. 4 Notaðu upprunalegu heimildirnar ef mögulegt er. Aðalheimildir veita gögn og bein sönnunargögn strax frá fyrstu hendi. Það fer eftir tilteknu efni, aðal uppspretta getur verið myndbandsupptaka af atburði, gögn úr tilraun til rannsóknar, viðtal við vitni að atburði eða sögulega skjalfestar staðreyndir, þar á meðal minnisvarða, listaverk og minningargreinar.
   • Þegar þú skoðar efri heimildir, svo sem vísindalegar skrár eða fréttagreinar, er þér sýnd mynd sem síuð er frá sjónarhóli einhvers annars. Leit að frumheimildum gerir þér kleift að túlka upplýsingarnar sjálfstætt.
   • Kennari þinn mun segja þér hvort þú þurfir að hafa frumheimildir með í rannsókninni og hvernig hægt er að finna þær og nota þær, ef þörf krefur. Ef þú ert ekki viss um eitthvað skaltu ekki vera hræddur við að spyrja spurninga.
5. 5 Athugaðu vandlega upplýsingar úr internetinu. Þrátt fyrir þá staðreynd að á netinu er hægt að finna ótrúlega mikið af gagnlegum upplýsingum fyrir eigin rannsóknir getur stundum verið erfitt að aðgreina góðar upplýsingar frá slæmum. Reyndu almennt að nota upplýsingar frá rannsóknasíðum (háskólum, bókasöfnum eða safnasíðum), virtum fréttasíðum og vefsíðum stjórnvalda. Þegar þú notar greinar frá heimildum á netinu, reyndu líka að svara spurningunum hér að neðan.
   • Hefur höfundur meðmæli? Hefur hann nauðsynlega hæfni til að skrifa greinar um þetta efni?
   • Tekur höfundur fram hvaðan hann fékk upplýsingarnar? Hefur þú tækifæri til að athuga heimildir?
   • Er greinin skrifuð á hlutlægan og hlutlausan hátt?
   • Er greinin skrifuð fyrir áhorfendur nemenda? Getur innihald þess talist fræðsluefni?
   • Gefðu gaum að lénsheiti síðunnar. Vefsíður með lén á öðru stigi eru taldar vera af betri gæðum upplýsinga en þær sem eru hýst á lénum á þriðja (eða fleiri) stigi.

3. hluti af 4: Undirbúningur textans

1. 1 Búðu til skýra stjórnarsamantekt til kynningar. Það mun vera mikilvægasti hluti verks þíns, þar sem þú útskýrir í stuttu og skýru máli helstu ástæður sem þú ætlar að setja fram í texta greinarinnar. Ljúktu við ritgerðina þína í einni eða tveimur setningum og haltu síðan áfram að undirbúa útlínur og texta blaðsins til að rökstyðja fullyrðingu þína.
   • Ritgerðaryfirlýsingin ætti að vera staðsett undir lok inngangsins og innihalda stutta skrá yfir sönnunargögnin sem styðja hana.
   • Til dæmis gæti ritgerðarsögn verið: „Vaxandi sönnunargögn benda til þess að Ode to the Crested Tit gæti hafa verið skrifaður af minna þekktum samtíma Huffbottom, Georginu Rudles. Til viðbótar við margar stílfræðilegar hliðstæður við fræg verk Rudles, sýna persónuleg bréf milli Georginu og bróður hennar mikinn áhuga skáldkonunnar á fuglafræðum á þeim tíma sem óðinn var gefinn út.
2. 2 Gera áætlun. Þegar þú hefur ákveðið ákveðið efni og gert þínar eigin rannsóknir skaltu byrja að skipuleggja hugsanir þínar. Gerðu lista yfir mikilvægustu punktana sem þú vilt snerta á í texta verksins og raðaðu þeim nákvæmlega í þeirri röð sem þú ætlar að sýna þá. Grunnuppbygging verks þíns gæti litið svona út:
   • Kynning
   • Aðaltexti
     • 1. hluti með rökstuðningi
     • 2. hluti með rökstuðningi
     • 3. hluti með rökstuðningi
     • Gagnrök
     • Hrekja andmæli
   • Niðurstaða
3. 3 Í aðaltextanum, lýstu ítarlega öllum ástæðum þínum. Að kynningu lokinni hefst aðaltexti verksins. Það verður aðalbyggingareining ritgerðar þíns, greinar eða rannsóknarritgerðar, sem samanstendur af nokkrum málsgreinum, þar sem þú kemur með helstu rök og sönnunargögn í þágu eigin fullyrðinga.
   • Hver síðari málsgrein ætti að byrja á þemasetningu, sem talar strax um aðalhugmyndina í þessari málsgrein. Til dæmis: "Ljóðið hefur nokkra stílfræðilega eiginleika sem finnast í mörgum öðrum verkum Rudles, þar á meðal alliteration, gamansamur synecdoche og lítil spá."
4. 4 Ljúktu hverri fullyrðingu með dæmum, sönnunargögnum og greiningu. Það er ekki nóg að einfaldlega fullyrða eitthvað.Til að fullyrðingar þínar séu sannfærandi þarftu að veita lesandanum óhrekjanlegar sannanir og greina þær. Hver málsgrein aðaltextans ætti að innihalda þema setningu (sem inniheldur aðalhugmyndina), sönnunargögn til stuðnings og greiningu á sönnunargögnum sem tengja þau við ritgerðargreinina í inngangi og við aðalhugmynd málsgreinarinnar sjálfrar. .
   • Til dæmis: „Berið saman stafsetninguna í setningunni„ róleg og kvíðandi trillu “sem er að finna í fyrstu erindi„ Ode to the Crested Tit “, og setningunni„ soft and melodic meow “í seinni erindinu„ Sadie: The Cat, “Sem Rudles skrifaði árið 1904. Á hinn bóginn er afrit nánast algjörlega fjarverandi í verkum Reginald Huffbottom þess tíma. “
5. 5 Skrifaðu kynningu á starfinu. Áður en lesandinn er kynntur aðaltexta verks þíns, þá ætti að kynna það aðeins um efnið. Það er auðveldara að vinna að kynningu þinni þegar þú ert með gróft drög að líkama afritinu þínu. Inngangurinn þarf ekki að vera yfirgripsmikill, það er nóg að veita aðeins þær upplýsingar sem munu leggja grunninn að frekari lestri og útskýra fyrir lesandanum hvað hann þarf að vita á þessu stigi. Til dæmis getur inngangurinn verið eftirfarandi.
   • „Árið 1910, í vetrarútgáfu útgáfunnar“Bogus ballöður Bertram ársfjórðungslega"Nafnlausa ljóðið" Óð til kappmeistara "var gefið út. Síðar var ljóðið gefið út í kvæðasafni sem ritað var af D. Trevers (1934, bls. 13-15), þar sem höfundur var þegar skráður sem Reginald Huffbott. Síðan þá hafa sumir gagnrýnendur dregið í efa höfundarrétt Huffbottom. Þessi grein gerir tilraun til að koma á fót raunverulegum höfundi ljóðsins á grundvelli stílgreiningar á verkunum og vitnisburði frá persónulegum bréfaskriftum skálda “.
6. 6 Notaðu brúartilboð. Grein þín ætti ekki að vera klippt eða ruglað. Reyndu að láta hverja málsgrein flæða vel og rökrétt frá þeirri fyrri. Þetta er hægt að ná með stuttri brúarsetningu í upphafi hverrar málsgreinar sem færir nýja efnið að efni fyrri málsgreinar (eða hægt er að setja svipaða setningu í lok hverrar málsgreinar). Skoðaðu dæmi um brúartillögu hér að neðan.
   • "Auk aflestrar inniheldur Ode to the Crested Tit nokkur dæmi um synecdoche, annað stílbragð sem finnst í sumum fyrstu ritum Rudles."
7. 7 Gerðu skýrar og réttar krækjur á heimildir í textanum. Ef þú vitnar í upplýsingar frá þriðja aðila í textanum, hvort sem það er orðrétt tilvitnun eða alhæfing á hugmynd einhvers, þá er mjög mikilvægt að tilgreina heimildina. Fylgdu settum leiðbeiningum um tilvitnanir, svo og leiðbeiningum um tilvitnanir og neðanmálsgreinar, svo að þú veist hvernig á að stíla textann í hverju tilfelli (til dæmis innfelld, áskrift og línutenglar). Í texta vísindalegrar vinnu eru þau venjulega sett inn í hornklofa á forminu [1, bls. 2] eða bara [1]. Fyrsta talan í sviga táknar venjulegt númer uppsprettunnar, og sú síðari - síðan með tilvitnuðum upplýsingum.
   • Vertu viss um að gera skýran greinarmun á því að umorða (setja hugmynd einhvers annars með eigin orðum) og að vitna beint (endurtaka orð einhvers annars nákvæmlega).
   • Ef þú umorðar fullyrðingar einhvers annars en notar eigin orð skaltu tilgreina heimildina annaðhvort strax í textanum eða í áskriftartengli. Til dæmis, sem hér segir: „Percival Bingley lýsir því yfir að„ Ode to the Crested Tit “sé stílfræðilega líkast fyrstu verkum Rudles og ólíklegt sé að það hafi verið skrifað seinna en 1906 [1, bls. 357] “.
   • Fyrir stuttar, bókstaflega tilvitnaðar setningar skaltu nota gæsalappir (“”) og tilgreina uppruna orðanna strax í textanum eða sem undirskrift.Til dæmis: „Í maí 1908 skrifaði Rudles í bréfi sínu til bróður síns að hann teldi„ nánast ómögulegt verkefni að velja gott rím fyrir slíkan fugl sem kastaníuskógasmiður “[2, bls. 78] “.
   • Hægt er að gefa lengri tilvitnanir (þrjár setningar eða fleiri) í sérstakri textablokk eða nota skáletraða og minni leturgerð.
8. 8 Vísað til andmæla. Ef þú kemst að því að sannfæra nógu margar andmæli gegn fullyrðingum þínum skaltu hafa þær með í vinnu þinni. Ef mögulegt er, reyndu að hrekja þessar mótmæli. Að snúa sér að öðrum túlkunum á upplýsingum mun gefa til kynna að þú hafir rannsakað efnið ítarlega og leyft þér að kynna stöðu þína á nokkuð málefnalegan og yfirvegaðan hátt. Sannfærandi andmæli við helstu gagnrökunum munu gera eigin rök þín enn þyngri fyrir lesendur þína. Til dæmis geturðu vísað til mótmæla eins og hér segir.
   • „Vogl hafnar líkum á því að Rudles gæti verið höfundur„ Ode to the Crested Tit “á grundvelli þess að ekkert verka hennar nefnir fugla [3, bls. 73]. Engu að síður innihalda nokkur bréf frá Rudles til bróður síns 1906-1909 tilvísanir í „fjandans ljóð um fugla sem ég er að vinna að“ [2, bls. 23-24, 35 og 78] “.
9. 9 Skrifaðu niðurstöðu. Þegar þú hefur birt öll rök þín og sönnunargögn skaltu binda þau saman við síðustu lokamálsgreinina. Segðu frá því á skiljanlegu og sannfærandi tungumáli hvers vegna mál þitt styður upphaflega ritgerðaryfirlýsinguna þína og dragðu saman nokkur helstu atriði eða innsýn sem þú lýsti hér að ofan. Ef þú hefur frekari hugmyndir um frekari rannsóknir um efnið eða spurningar sem enn þarf að svara, þá ættu þær einnig að vera settar hér.
   • Ekki bara endurskrifa það sem þú skrifaðir í innganginum. Lýstu í nokkrum setningum mikilvægi röksemda þinna og hvernig þau gætu haft áhrif á frekari rannsókn á þessu efni.
10. 10 Skráðu heimildaskrár. Bókfræðilegi listinn ætti að innihalda allar heimildir sem nefndar eru í texta verks þíns. Listinn ætti þó ekki að vera of þungur. Uppsetningarkröfur fyrir sjálfan listann geta verið mismunandi. Heimildarlistanum er venjulega raðað í stafrófsröð í lok vísindagreinar. Að minnsta kosti ætti hver heimild að innihalda:
    • höfundurinn;
    • titill verks hans;
    • útgefandi og útgáfustaður;
    • útgáfudagur.

Hluti 4 af 4: Bættu vinnu þína

1. 1 Hlé. Þegar þú hefur lokið við að vinna drögin skaltu taka smá hlé frá textanum. Það verður erfitt að líta hlutlægt á textann sem myndast strax eftir nokkurra tíma vinnu við hann. Ef mögulegt er skaltu fresta athuguninni til næsta dags og reyna að sofa vel. Þannig geturðu snúið aftur til vinnu með ferskan huga.
2. 2 Endurlesið drögin. Þegar þú lest, gaum að augljósum göllum í textastíl, samræmi hans og heildarskipulagi. Ef þetta auðveldar þér skaltu lesa textann upphátt fyrir sjálfan þig. Skoðaðu allt sem særir eyrun og þarfnast úrbóta. Þegar þú lest, reyndu líka að svara spurningunum hér að neðan.
   • Er textinn þinn hnitmiðaður? Eru orð og setningar í því sem þú getur einfaldlega strikað yfir?
   • Er textinn skýr? Eru allar setningar í henni merkingarbærar?
   • Er textaskipan vel skipulögð? Er hægt að auka samkvæmni þess með því að raða málsgreinum í aðra röð?
   • Þarftu að gera sléttari umskipti milli mismunandi hluta greinarinnar?
3. 3 Athugaðu gæði og stíl textans. Þegar þú lest textann skaltu hugsa um hvernig stíll hans passar við verkið sem hann er ætlaður fyrir. Forðastu slangur og orðræðu, ýmsar klisjur og of mikla tilfinningatilfinningu eða hlutdrægni. Prófið ætti að fylgja opinberum stíl og hlutlægni.
   • Til dæmis, í verkum þínum væri óviðeigandi að nota setningar eins og þessa: „Fyrstu verk Rudles voru bara hræðileg í samanburði við þau síðari!
   • Skrifaðu í staðinn eitthvað hlutlausara: "Ljóð eftir Rudles, gefin út fyrir 1910, sýna minni kunnáttu í textagerð og þekkingu á ljóðmælum en síðari verk hennar."
4. 4 Breyttu vinnu þinni. Eftir að þú hefur lesið allt og merkt öll svæði textans sem krefjast mikilvægra breytinga, farðu aftur í merkin þín og breyttu verkinu á þessum stöðum. Lestu síðan textann aftur.
   • Vertu viss um að geyma sérstakt afrit af fyrstu drögum textans ef þú gerir meiri háttar breytingar og skiptir síðan um skoðun.
5. 5 Athugaðu textann fyrir villur. Prófarkalestur er mjög mikilvægt starf til að bera kennsl á og leiðrétta mál eins og snið, innsláttarvillur, stafsetningu, greinarmerki og málfræðilegar villur. Endurlesið textann hægt og rólega línu fyrir línu og leiðréttið þá galla sem þið takið eftir.
   • Upplestur getur stundum hjálpað til við að bera kennsl á vandamál sem gætu gleymst þegar þú lest fyrir sjálfan þig.
6. 6 Biddu annan aðila að athuga vinnu þína. Þegar kemur að því að breyta og leiðrétta texta eru tvö augnapör alltaf betri en eitt. Ef mögulegt er skaltu biðja vin eða samnemanda um að lesa verkið þitt aftur áður en það kemur að lokapunkti og afhenda kennaranum það. Nýtt yfirbragð frá utanaðkomandi aðila getur tekið eftir því sem þú hefur misst af eða dregið fram setningar sem þarfnast skýringar eða umorða.

Ábendingar

• Ekki stilla spássíur og leturstærðir til að auka textamagn sjónrænt. Í sumum tilfellum getur kennari lækkað einkunnina vegna brota á kröfum um skráningu vinnu.
• Notaðu vísindalegan ritstíl. Slangur, orðræða og kunnuglegt tungumál eiga ekki við um hönnun fræðiritgerða, vísindagreina og greina.
• Lærðu að skipuleggja tíma þinn. Ef þú ert ekki vanur að skrifa vinnu hratt undir streitu, gefðu þér nægan tíma til að vinna verkefnið mælt í afslappuðu andrúmslofti.

Viðvaranir

• Forðist ritstuld. Ef þú notar staðhæfingar og hugmyndir annarra í textanum án þess að tilgreina heimildir, þá er þetta að villa um fyrir lesendum þínum. Þetta er óprúttin vinnubrögð og jafnvel óþekktarangi sem auðvelt er að koma auga á. Ritstuldur getur haft alvarlegar afleiðingar fyrir vísindaferil þinn.
• Ef þú hefur áhyggjur af líkunum á ritstuld fyrir slysni skaltu athuga textann þinn í gegnum eina af greiningarþjónustunni fyrir ritstuld á netinu áður en þú sendir kennara vinnu þína.