Efni.

• Skref
• Aðferð 1 af 4: Að viðurkenna mun á samskiptum
• Aðferð 2 af 4: Að fylgjast með samskiptaörðugleikum
• Aðferð 3 af 4: Að bera kennsl á endurtekna hegðun
• Aðferð 4 af 4: Að fylgjast með einhverfu þegar þú stækkar
• Ábendingar

Einhverfa er röskun með margs konar einkenni sem geta birst í ýmsum þáttum hegðunar. Barn með einhverfu þróar ekki heilann á sama hátt og venjuleg börn, sem birtist í mismun eða erfiðleikum í vitsmunalegum þroska, félagslegum samskiptum, ómunnlegum og munnlegum samskiptum, svo og sjálfsörvun (til dæmis endurteknar aðgerðir eða hreyfingar). Þó að hvert einhverft barn sé einstakt, þá er mikilvægt að þekkja merki röskunarinnar eins fljótt og auðið er til að veita viðeigandi stuðning til að hjálpa þér og barni þínu að lifa lífinu til hins ýtrasta.

Skref

Aðferð 1 af 4: Að viðurkenna mun á samskiptum

1. 1 Samskipti við barnið þitt. Venjulega eru börn mjög félagslega virk og elska að viðhalda augnsambandi. Barn með einhverfu getur skort samskipti við foreldra sína, eða það kann að virðast „óathugað“ frá sjónarhóli fullorðinna sem ekki eru einhverfir.
   • Hafðu augnsamband. Hjá taugafræðilegu barni (það er að segja barni án þroskahömlunar) kemur þörf fyrir augnsamband við sex til átta vikna aldur. Einhverfur unglingur getur alls ekki horft á þig eða forðast augnsamband.
   • Brostu til barnsins.Meðalbarnið byrjar að brosa til baka og sýna hamingjusama tjáningu, byrjar strax sex vikum eða jafnvel fyrr. Barn með einhverfu getur ekki einu sinni brosað til foreldra sinna.
   • Prófaðu að gera andlit á barnið þitt. Sjáðu hvort hann líkir þér. Einhverf börn afrita oft ekki svipbrigði.
2. 2 Kallaðu barnið þitt með nafni. Börn með eðlilega þroska byrja að svara nafni eftir níu mánuði.
   • Að jafnaði kalla venjuleg börn á eins árs aldri þér nú þegar "mömmu" eða "pabba".
3. 3 Spilaðu með smábarninu þínu. Á 2-3 ára aldri mun barn án þroskahömlunar leika leiki með þér og öðrum af miklum áhuga.
   • Einhverfur smábarn getur virst vera aðskilinn frá heiminum eða mjög hugsi. Venjulegt barn, þegar 1 árs aldur, mun taka þátt í leiknum: sýna, ná, benda, veifa penna.
   • Venjuleg börn leika samhliða þar til næstum 3 ára. Samhliða leik þýðir að barnið leikur sér með öðrum börnum og er ánægð með félagsskap þeirra, en tekur ekki endilega þátt í sameiginlegum leik. Samhliða leik má ekki rugla saman við birtingarmyndir einhverfu þar sem barnið hefur ekki samskipti við önnur börn.
4. 4 Gefðu gaum að mismunandi skoðunum. Um fimm ára aldur skilja taugafræðileg börn þegar að þú og þau geta haft mismunandi skoðanir á ákveðnum hlutum, mismunandi óskum og þess háttar. Einhverfir eiga að jafnaði mjög erfitt með að skilja að aðrir geta haft allt aðrar skoðanir, hugsanir, tilfinningar.
   • Ef barninu þínu líkar vel við jarðarberís, segðu því þá að þér líki vel við súkkulaðiís og horfðu á hvort það mótmælir eða reiðist því að skoðanir þínar séu mismunandi.
   • Margir einhverfir eru móttækilegri fyrir kenningum en framkvæmd. Stúlka með einhverfu kann að vita að þú elskar bláa litinn, en hún hefur ekki hugmynd um að þér verði óglatt ef hún fer yfir götuna til að horfa á blöðrurnar.
5. 5 Horfðu á skap þitt og hvatir. Barn með einhverfu getur verið með ofhugmyndir sem oft líkjast reiði. Hins vegar gerast slíkar birtingarmyndir ómeðvitað og eru mjög erfiðar fyrir barnið sjálft.
   • Einhverf börn ganga í gegnum mörg vandamál og reyna stundum að "fallbyssa" tilfinningar sínar til að gleðja fullorðna. Tilfinningar geta farið svo úr böndunum að barnið mun reyna að meiða sig, til dæmis byrja að berja höfðinu á vegg eða bíta sjálft sig.
   • Einhverfir finna fyrir meiri sársauka vegna skynjunarvandamála, rangrar meðferðar annarra og annarra þátta. Oftast geta þeir sýnt árásargirni í sjálfsvörn.

Aðferð 2 af 4: Að fylgjast með samskiptaörðugleikum

1. 1 Talaðu við barnið þitt og sjáðu hvort það bregst við. Horfðu á hljóðin og þvælurnar sem þær gera breytast þegar þær eldast. Börn byrja venjulega að tala í orðum á aldrinum 1 árs 4 mánaða til 2 ára.
   • Þegar þú ert 9 mánaða mun taugafræðilega barnið þitt skipta um hljóð við þig og líkja eftir samtali. Einhverfur getur ekki talað neitt eða talað en hættir allt í einu.
   • Dæmigert barn byrjar að bulla um 1 árs aldur.
2. 2 Samskipti við barnið þitt. Talaðu við barnið þitt um uppáhalds leikfangið sitt og fylgstu með réttri setningu og talfærni. Að jafnaði mun taugafræðilegt barn þegar kunna mikið af orðum eftir 1 ár og 4 mánuði, geta byggt upp þýðingarmikla tveggja orða setningu við 2 ára aldur og samhangandi setningar á aldrinum 5 ára.
   • Einhverft barn endurskipuleggur oft orð í setningu eða einfaldlega endurtekur orðasambönd eða texta sem heyrist, sem er einnig kallað bergmál. Hann getur ruglað fornafn og sagt til dæmis „viltu pönnukökur?“ Þegar hann meinar að hann vilji þær.
   • Sum börn með einhverfu sleppa babbling stiginu og hafa framúrskarandi tungumálakunnáttu. Þeir geta byrjað að tala snemma og / eða hafa stóran orðaforða. Samskiptastíll þeirra getur verið annar en jafnaldra þeirra.
3. 3 Prófaðu sérstakar setningar. Sjáðu hvort barnið þitt tekur þau of bókstaflega. Einhverf börn misskilja oft líkamstjáningu, raddblæ og tjáningu.
   • Ef þú hrópar kaldhæðnislega „Þvílík fegurð!“ Þegar þú finnur veggfóður máluð með rauðum tuskupenni í stofunni gæti einhverfur barn haldið að þér finnist í raun list hans falleg.
4. 4 Fylgstu með svipbrigðum barnsins, raddblæ og líkamstjáningu. Börn með einhverfu eru mjög oft með einstakt kerfi fyrir samskipti án orða. Þar sem flestir eru ekki vanir bendingum og líkamstjáningu einhverfa geta eftirfarandi eiginleikar verið ruglingslegir fyrir þig og þá sem eru í kringum þig:
   • eftirlíking af vélmenni, söngur eða óvenjuleg rödd barns (jafnvel á unglingsárum og fullorðinsárum);
   • líkamstungumál sem passar ekki við skapið;
   • sjaldgæf breyting á svipbrigðum, ýkt virk svipbrigði og aðrar óvenjulegar birtingarmyndir.

Aðferð 3 af 4: Að bera kennsl á endurtekna hegðun

1. 1 Fylgstu með barninu þínu fyrir endurtekna hegðun. Þó að öll börn njóti endurtekinnar leiks að einhverju leyti, þá sýnir einhverfur fólk að einhverju leyti stöðugt hringrásarmynstur að sveiflast, klappa, hreyfa hluti eða endurtaka ákveðin hljóð aftur og aftur, kallað echolalia. Þetta getur farið langt í átt til sjálfs róandi og slökunar.
   • Öll börn yngri en 3 ára afrita ræðu sem þau heyra. Einhverf börn geta gert þetta mun oftar, og jafnvel eftir að þau ná þriggja ára aldri.
   • Sum hringrásarmynstur hegðunar er kölluð sjálfsörvun eða „stemning“ og felur í sér að örva skynfæri barnsins. Til dæmis, ef sonur þinn sveiflar fingrunum fyrir framan augun, þá þýðir það að hann örvar sjónina og skemmtir sér með þessum hætti.
2. 2 Gefðu gaum að leik barnsins þíns. Einhverfir taka oft ekki þátt í skapandi leik, kjósa að skipuleggja hluti (til dæmis að raða leikföngum í röð eða byggja borg fyrir dúkkurnar sínar frekar en að spila söguleiki með þeim). Ímyndun virkar innan meðvitundar þeirra.
   • Reyndu að brjóta mynstrið: skiptu um dúkkurnar í röð eða labbaðu fyrir framan barnið þitt þegar það reynir að ganga í hring. Einhverfur einstaklingur mun verulega athuga athafnir þínar.
   • Einhverft barn getur stundað skapandi leik með öðru barni, sérstaklega ef það er með forystu, en ólíklegt er að það geri það eitt.
3. 3 Gefðu gaum að sérstökum áhugamálum og uppáhalds viðfangsefnum. Mikil og óvenjuleg tenging við dagleg heimilisáhöld (eins og kúst eða streng) eða annað getur verið merki um einhverfu.
   • Einhverft barn getur haft sérstakan áhuga á tilteknu efni og þróað ótrúlega djúpa þekkingu á því sviði. Það getur verið hvað sem er: fótboltatölfræði, kettir, Harry Potter, rökfræðiþrautir, afgreiðslukassar. Barnið „kviknar“ og opnast þegar samtalið snýr að einu af þessum efnum.
   • Barn getur haft einn sérstakan áhuga eða nokkra í einu. Áhugi getur breyst þegar þú eldist.
4. 4 Taktu eftir því hvort barnið hefur þörf fyrir mynstraðar aðgerðir. Mörg einhverf börn þurfa reglur, stöðuga röð aðgerða og breytingar geta kallað fram ofbeldisfull viðbrögð og mótmæli. Til dæmis, ef þú keyrir barnið þitt alltaf sömu leið í skólann, reyndu þá að breyta leiðinni. Einhverft barn getur orðið þrjóskt og mjög í uppnámi.
   • Reglur og mynstur geta tengst daglegum athöfnum, en einnig orðum (til dæmis, barnið spyr stöðugt sömu spurninga), mat (barnið viðurkennir aðeins mat af ákveðnum lit), föt (barnið samþykkir að vera aðeins með hluti úr ákveðinn lit eða úr ákveðnu efni) og þess háttar.
   • Venjulegar aðgerðir róa manneskjuna með einhverfu.Heimurinn kann að virðast ófyrirsjáanlegur, ógnvekjandi og óskiljanlegur fyrir hann og að fylgja reglunum gefur tilfinningu um stjórn og stöðugleika.
5. 5 Athugið hvort barnið er ofnæmt eða ofnæmt fyrir líkamlegri tilfinningu. Talaðu við lækninn ef ljós, áferð, hljóð, bragð eða hitastig veldur barninu aukinni vanlíðan.
   • Einhverf börn geta of mikið brugðist við nýjum hljóðum (svo sem skyndilegum hávaða eða kveikt á ryksugu), áferð (klóra peysu eða sokkum) o.s.frv. Þetta stafar af aukinni næmni eins eða annars skynfæra, þar af leiðandi veldur ný tilfinning raunverulega óþægindum eða jafnvel sársauka.

Aðferð 4 af 4: Að fylgjast með einhverfu þegar þú stækkar

1. 1 Vita hvenær einhverfa sést. Sum einkenni eru augljós strax í kringum 2-3 ára aldur. Hins vegar er hægt að gera þessa greiningu á öllum aldri, sérstaklega á breytingatímum (eins og að flytja í menntaskóla eða flytja á nýtt heimili) eða streitu. Stressandi líf getur leitt til þess að einhverfa barnið mun fara aftur og eiginleikar þess versna og trufla foreldra alvarlega.
   • Stundum birtast merki einhverfu strax á fyrsta eða öðru lífsári.
   • Hjá sumum er einhverfa ekki greind fyrr en við útskrift, þegar þroskamunur verður sérstaklega áberandi.
2. 2 Kannaðu stig þroska hjá börnum. Með smávægilegum mun fara flest börn í gegnum ákveðin þroskastig. Einhverfir geta farið í gegnum þessi stig síðar. Sumum tekst að framhjá þeim fyrr, þá hafa foreldrar tilhneigingu til að trúa því að barnið sé hæfileikaríkur innhverfur.
   • Við 3 ára aldur geta börn venjulega þegar stigið upp stigann, spilað einfalda leiki sem krefjast ákveðinnar handvirkni og fantasera meðan þeir leika sér („við skulum vilja ...“).
   • Þegar hann er 4 ára getur barn endursagt uppáhalds sögur sínar, teiknað krot og farið eftir einföldum reglum.
   • Þegar hann er 5 ára getur barn venjulega teiknað, talað um hvernig hann eyddi deginum, þvegið hendur sínar og einbeitt sér að ákveðnu verkefni.
   • Eldri einhverf börn og unglingar geta sýnt strangt mynstur og ákveðna helgisiði, orðið ástríðufullir fyrir ákveðnum áhugamálum, notað hluti sem eru sértækir fyrir aldurshóp þeirra, forðast augnsamband og verið afar næmir fyrir snertingu.
3. 3 Varist að missa færni. Hafðu samband við heimilislækninn ef þú lendir í vandræðum hvenær sem er meðan á þroska barnsins stendur. Ekki hika við að barn á öllum aldri sé með röskun, félagslega færni eða eigin umönnunarhæfni.
   • Flest týnd færni er samt ekki alveg týnd og er háð endurreisn.

Ábendingar

• Rannsóknir hafa sýnt að meðferð við einhverfu er áhrifaríkari þegar hún er hafin fyrr.
• Það er almennt viðurkennt að einhverfa er algengari hjá drengjum. Sérfræðingar telja þó að einhverfu hjá stúlkum megi sakna á greiningarstigi, sérstaklega í ljósi þess að stúlkur eru hættari við „góða hegðun“.
• Asperger heilkenni var áður talið sérstök röskun en flokkast nú undir flokkun einhverfurófs.
• Mörg einhverf börn upplifa læknisfræðileg vandamál, svo sem kvíða, þunglyndi, meltingartruflanir, flogaveiki, skynfærasjúkdóma og cicero, sem er löngun til að borða óætanlegan hlut (fyrir utan vana litla smábarnsins að draga allt í munninn).
• Bólusetning veldur ekki einhverfu.