Efni.

• Að stíga
• Hluti 1 af 3: Að taka leiðtogastöðu
• 2. hluti af 3: Vertu góð fyrirmynd
• Hluti 3 af 3: Sýnir einkenni góðrar forystu

Það eru margar leiðir til að vera leiðandi í skóla eða háskóla: hvort sem það er með nemendafélagi, akademískum teymum, íþróttaliðum, ritum, listum eða með samfélagsþjónustu. Ef þú hefur mikinn þátt í skólanum þínum er líklegt að aðrir nemendur líti upp til þín.

Að stíga

Hluti 1 af 3: Að taka leiðtogastöðu

1. Vita styrkleika þína. Að þekkja eigin styrkleika og hvað er mikilvægt fyrir þig mun hjálpa þér að velja á hvaða forystusviði þú einbeitir þér. Finnst þér gaman að hjálpa fólki? Íhugaðu síðan að ganga í sjálfboðaliðasamtök. Hefur þú ástríðu fyrir skrifum og finnst þér gaman að vinna í teymi? Kannski væri skólablaðið hentugt fyrir þig. Ef þú ert félagslegur maður og vilt vinna að því að bæta skólann þinn gætirðu viljað íhuga að taka þátt í nemendaráði.
2. Taka þátt. Reyndu að taka þátt í nemendaráði. Skráðu þig í nokkur lið, klúbba og samtök og finndu fyrir því sem hentar þér. Kynntu þér annað fólk sem tekur þátt í hópunum frá upphafi. Þú ert ekki takmörkuð við nemendaráðið - íþróttalið, tungumálaklúbbar, umræðufélög, akademísk teymi, skólahljómsveitin, sviðslistahópar og rit (skólablað, árbók) eru aðeins nokkur dæmi um samtök þar sem tækifæri eru til leiðtogastöður.
3. Öðlast reynslu. Fyrir nánast hvaða leiðtogastöðu sem er þarftu að byrja neðst og læra brellur viðskiptanna. Þetta er leiðin sem þú lærir um hópinn og hvernig hlutirnir eru gerðir. Eyddu nægan tíma í að læra og þú byrjar að verða manneskja sem aðrir í hópnum þínum óttast. Að lokum muntu geta tekið leiðtogastöðu.
4. Grípa til aðgerða. Byrjaðu að taka á þig meiri ábyrgð í hópnum þínum. Settu þér markmið og gerðu hvað sem þarf til að ná þeim. Leiðtogar eru menn sem bíða ekki eftir að fá að vita hvað þeir eigi að gera; þeir koma með góðar hugmyndir og gera sýn sína að veruleika. Vertu viss um að deila hugmyndum þínum með öðrum í hópnum til að hvetja þá til að hjálpa þér að ná þeim.
5. Reyndu að gera gæfumuninn. Bjóddu utanaðkomandi samtökum í skólann þinn, svo sem þá sem varða umhverfið eða heimilislausa, með því að skipuleggja fjáröflun. Skipuleggðu sérstaka viðburði til að vekja athygli á mikilvægum málum (svo sem krabbameini eða HIV vitund), eða hátíðahöldum (svo sem Black History Month o.s.frv.). Lærðu um hvað annað ungt fólk er að gera til að styðja góðgerðarsamtök - í samfélagi sínu, á landsvísu eða jafnvel á alþjóðavettvangi.

2. hluti af 3: Vertu góð fyrirmynd

1. Gera þitt besta. Að vera leiðtogi í skólanum þýðir ekki að þú þurfir alltaf að hafa fullkomnar einkunnir. En þú verður að sýna jákvætt viðhorf til kennslustundanna, taka þátt og gera þitt besta í öllu.
   • Kennarar vita yfirleitt hvort þú gerir þitt besta og bekkjarfélagar þínir líka. Gerðu þitt besta til að vinna vel með öðrum og ná saman með öllum.
2. Vertu virðandi fyrir fullorðnum. Góður leiðtogi er sá sem þekkir reglurnar og skilur mismunandi valdastöður. Þú þarft ekki alltaf að vera 100% sammála kennurum þínum og foreldrum, en þú ættir alltaf að nálgast þá með virðulegu, skemmtilegu viðhorfi.
   • Virðing fyrir yfirvaldi undirbýr þig fyrir fullorðinsár og inn í fyrirtækjaheiminn þar sem þú munt hafa mismunandi gerðir yfirmanna. Með því að sýna fullorðnum virðingu núna muntu sýna kennurum, foreldrum og samstarfsmönnum að þú ert þroskaður og öruggur leiðtogi.
3. Vertu viss um að vera tímanlega og hafðu allt í lagi. Komdu tímanlega í skólann og vertu til í tíma. Sendu heimanámið þitt og önnur verkefni í bekknum á réttum tíma.
   • Hafðu skipuleggjanda eða dagatal svo þú getir fylgst með verkefnaskilum. Skrifaðu á hverjum degi niður gjalddaga verkefna og heimanám fyrir hverja grein.
4. Hjálpaðu öðrum. Ef þú veist hvernig á að gera eitthvað í tilteknu efni í tímum og aðrir ekki, skaltu bjóða þeim að hjálpa. Vinsamlegast spurðu hina nemendurna hvort þú getir hjálpað þeim við heimanámið, svo framarlega sem kennarinn samþykkir það. Ef þú lýkur vinnunni snemma og tekur eftir að einhver annar er í vandræðum með það, réttu upp hönd og spurðu hvort þú getir hjálpað þeim.
   • Gagnleg hegðun nær einnig út á ganginn. Ef þú sérð einhvern sleppa bókunum sínum, hjálpaðu viðkomandi að taka þær upp. Ef nýr nemandi veit ekki hvar ákveðnir hlutir eða herbergi eru, gefðu viðkomandi þá skoðunarferð.
5. Vertu áreiðanlegur. Vertu heiðarlegur, ekki slúðra um aðra og vertu viss um að koma fram við aðra eins og þú vilt láta koma fram við þig sjálfur.
   • Að vera áreiðanlegur einstaklingur er eiginleiki góðs leiðtoga. Ef þú segist ætla að gera eitthvað, gerðu það. Ef þú segir eitt við eina manneskju en annað við aðra (þekktur sem „tvö andlit“) mun það koma í ljós að þér er ekki treystandi og fólk vill yfirleitt ekki leiðtoga sem það getur ekki treyst.
6. Vertu heiðarlegur við alla. Jafnvel þó þér líki ekki við ákveðna manneskju, þá ættirðu samt að koma fram við þá eins og alla aðra. Vertu stöðugur í því hvernig þú kemur fram við alla því það er mikilvæg leið til að byggja upp og viðhalda trausti. Ef einhver brýtur reglu, til dæmis, er mikilvægt að þeir hafi sömu afleiðingar og aðrir ef þeir brjóta regluna.
   • Ekki una nánum vinum né láta persónulegar tilfinningar þínar gagnvart einhverjum sem þér líkar ekki koma í veg fyrir þegar þú ert hluti af hópi. Að vera hluti af teymi sem reynir að ná markmiði þýðir að allir þurfa að vinna saman; það er ekki bara félagslegt mál.
   • Að sýna heiðarleika er eiginleiki sem þú þekkir hjá góðum kennurum og foreldrum. Þeir reyna að taka ekki afstöðu og ganga úr skugga um að reglurnar eigi við um alla. Að vera sanngjarn og geta unnið með öllum undirbýr þig einnig fyrir vinnuumhverfi þar sem þú getur venjulega ekki valið samstarfsmenn þína.
7. Haltu áfram að vera jákvæð. Vertu ánægður og brostu mikið. Brostu innilega; að vera vingjarnlegur og hlæja mikið gerir þig miklu opnari.
   • Ef hópur þinn er undir mikilli pressu, til dæmis vegna þess að liðið þitt hefur tapað mikilvægum leik, þá skaltu ekki verða neikvæður. Segðu hluti eins og „Næst þegar við vinnum“ og „Allir stóðu sig frábærlega en hitt liðið gerði það aðeins betur“. Þetta mun láta félaga þína vita að þú trúir á þá og að þeir ættu að halda áfram að reyna mikið.
8. Ekki taka þátt í einelti og slúðri. Ef það er einn eiginleiki sem fullorðnir taka venjulega eftir hjá leiðtogum nemenda er það hæfileiki þeirra til að láta alla nemendur líða velkomna og virta í skólanum.
   • Ef þú tekur eftir því að tiltekinn nemandi er lagður í einelti skaltu standa með þeim. Ekki vera hræddur við að segja: „Láttu hann bara vera,“ eða eitthvað slíkt. Það mun sýna eineltin að þér finnst aðgerðir þeirra ekki flottar.
   • Gerðu þitt besta til að ráða námsmenn sem virðast eiga fáa vini. Bjóddu þeim að taka þátt í verkefnum með þér og nokkrum öðrum. Heilsið þeim af og til og spyrjið hvernig dagur þeirra sé. Þeir geta hikað í fyrstu, sérstaklega ef þeir eru vanir því að eiga börn ekki við þá, heldur prófa sig áfram.

Hluti 3 af 3: Sýnir einkenni góðrar forystu

1. Vertu góður miðlari. Lærðu að tala opinberlega og vinna að skriftarhæfileikum þínum. Þú þarft að geta tjáð þig skýrt, á fundum, ræðum, þjálfun og / eða leikjum, svo að fólk sé líklegra til að hlusta á þig.
   • Ef þú ert í stöðu þar sem þú þarft að tala opinberlega skaltu æfa fyrir framan spegil heima. Takið eftir framkomu þinni og svipbrigðum meðan þú talar. Að auki skaltu spyrja aðra heima hvort þeir vilji hlusta á meðan þú æfir ræðurnar þínar og hvort þeir hafi einhverjar tillögur. Að læra að tala vel fyrir framan hópa tekur mikla æfingu - ekki láta hugfallast ef þú ert kvíðin eða klúðra því í fyrstu skiptin. Haltu áfram!
   • Góður miðlari þýðir líka að þú getur hlustað vel. Gefðu þér tíma til að komast að því hvað fólk vill og telur mikilvægt í þínum hópi. Gakktu úr skugga um að rödd allra heyrist og að þú takir mið af öllum ráðum í hópnum þegar þú tekur ákvarðanir.
2. Skiptu álaginu. Leyfðu öðrum að hjálpa til við verkið og dreifðu verkefnunum jafnt á milli allra svo að öll vinnan lendi ekki á herðum eins manns.
   • Til dæmis getur liðsstjórinn úthlutað liðsfélögum ákveðnum hreinsunarverkefnum (fyrir einkennisbúninga osfrv.) Eða ritstjóri dagblaða úthlutar starfsfólki greinum til skrifa. Það er mikilvægt að snúa verkefnum þannig að allir hafi jafna ábyrgð.
   • Framkvæmd ábyrgðar er undir þér og restinni af hópnum að ákveða. Gakktu úr skugga um að allir hafi nægilegt traust til þeirrar vinnu sem þeir hafa fengið. Ef einstaklingur er ekki nógu öruggur í starfi, þá ættir þú og aðrir í hópnum að hvetja og bjóða aðstoð og leiðbeiningar.
   • Það er hluti af starfi þínu að hvetja aðra. Ef þér líður eins og einhver sé ekki að vinna sinn skerf af vinnuálaginu skaltu ræða það við hann og láta vita að þú vonar að geta treyst því að viðkomandi leggi aðeins meira af mörkum.
3. Vertu útsjónarsamur. Góður leiðtogi þekkir þau úrræði sem hópnum stendur til boða. Ef þú veist ekki svarið við einhverju eða tekur eftir því að eitthvað þarf að gera, en þú ert ekki viss um hvernig þú getur gert þetta sjálfur, þá ert það þú sem spyr spurninganna til kennara, þjálfara o.s.frv.
   • Starf þitt er að veita aðgang að upplýsingum og birgðum sem þú þarft fyrir ýmis verkefni og verkefni. Þú ert í meginatriðum kjarninn milli hópsins og fullorðins fólks sem hefur umsjón með öllum hópnum. Ertu ekki viss um hvar á að finna ákveðna leikmuni fyrir söngleik? Ræðið þetta við kennarann ​​sem ber ábyrgð á þessu. Grunar þig að liðið þitt geti notið góðs af aukinni æfingu á viku? Ræddu það við þjálfarann.
4. Vertu opinn og sveigjanlegur. Góður leiðtogi er tilbúinn að hlusta á hópinn þegar taka þarf ákvörðun um tiltekna reglu eða þegar breyta þarf stefnu. Stundum er það sem hlutirnir eru gerðir úreltur eða hægt að gera á betri hátt. Það er alltaf gott að vera opinn fyrir breytingum.
   • Þetta skref snýr aftur að því að vera góður hlustandi. Stundum þarf leiðtogi að stíga til baka og bara hlusta - á kvartanirnar eða þá hluti sem hópurinn er ánægður með. Hvað virkar vel? Hvað þarf að breyta? Bara með því að hlusta einn geturðu lært margt um það sem hægt er að koma fram á framtíðarfundum um ákvarðanir sem taka á.
   • Óþægileg eða óvænt augnablik geta komið upp á meðan þú ert leiðtogi. Einhver kann að yfirgefa hópinn, gera stórkostlegar breytingar eða efast um forystu þína. Hvernig tekst þú á við þessar kreppustundir? Ef þú ert fær um að aðlagast og gera þitt besta til að leysa það, þá hefur þú einn af eiginleikum framúrskarandi leiðtoga!