Efni.

• Að stíga
• Aðferð 1 af 2: Áður en þú keyrir tilraunina
• Aðferð 2 af 2: Eftir tilraunina
• Ábendingar

Tilraunaskýrsla er skýr, ítarleg lýsing á tilraun þinni. Það er notað til að lýsa og greina verklagsreglur sem fylgja og gögnum sem safnað er. Skýrslan inniheldur ákveðna mikilvæga þætti svo sem tilgátu, efnislista og hrágögn og fylgir ákveðnu sniði.

Að stíga

Aðferð 1 af 2: Áður en þú keyrir tilraunina

1. Veldu titilinn. Þetta er nafnið á rannsóknarstofunni eða tilrauninni sem þú gerir. Titillinn ætti að vera lýsandi en stuttur.
   • Titilsíðu er krafist fyrir suma kennara og suma kennslustundir. Titilsíðan inniheldur titil rannsóknarstofunnar eða tilraunarinnar, nöfn nemenda sem unnu að henni, nafn kennarans sem hún er gerð fyrir og dagsetningin.
2. Þekkja vandamálið. Ákveðið hvað þú ert að reyna að leysa eða rannsaka. Þetta er það skotmark tilraunarinnar. Af hverju ertu að gera þessa tilraun? Hvað getur maður lært af því að framkvæma það? Útskýrðu hvað tilraunin snýst um og hvað þú vilt ákvarða.
   • Tilraunina verður einnig að kynna í þessum kafla. Láttu bakgrunnsupplýsingar sem vekja áhuga, mikilvægar skilgreiningar, fræðilegan og sögulegan bakgrunn tilraunarinnar og aðferðirnar sem þú munt nota.
   • Taktu saman tilganginn í einni setningu. Það getur líka verið spurning. Stundum ákveður kennarinn hver tilgangur tilraunarinnar er.
   • Dæmi um markmiðslýsingu er: Tilgangur þessarar tilraunar er að ákvarða suðumark mismunandi efna á grundvelli þriggja mismunandi sýna.
   • Annað dæmi er: Færðu græna málningu þegar þú blandar blári og gulri málningu?
3. Ákveðið tilgátuna. Tilgátan er fræðileg lausn á vandamálinu eða spáð niðurstöðu réttarhaldsins. Tilgátan gefur því til kynna hver þú býst við að niðurstaða tilraunarinnar verði, byggð á fyrri þekkingu eða fyrri tilraunum. Þú getur ekki komið með lausnir sem eru ekki studdar af staðreyndum. Tilgátan þarf ekki að vera rétt. Þú gerir tilraunina til að komast að því hvort hún er studd eða ekki.
   • Tilgátuna verður að setja fram sem setningu.
   • Notaðu „svona, þá það“ vegna þess að þetta er þegar þú skrifar tilgátu þína. „Ef þetta“ gefur til kynna hverju þú hefur breytt og „þá er það“ niðurstaðan af þeirri breytingu. „Vegna þess að þetta“ skýrir niðurstöðuna.
   • Dæmi um tilgátu er: Ef ég hendi bolta af svölum á 15. hæð sprungur það hellulögnina.
4. Listi yfir efni. Næsta skref er að skrá efni sem notuð eru í skýrum, stuttum lista. Vertu viss um að hafa öll efni með. Þannig geta aðrir hermt eftir tilraun þinni og athugað niðurstöður þínar.
   • Sumum kennurum er heimilt að vísa í kennslubókina þína ef efnið er skráð þar. Svo geturðu skrifað: Sjá blaðsíðu 456 í efnafræði alls staðar. Spyrðu kennarann ​​þinn fyrirfram hvort þetta sé leyfilegt.
   • Efnisskráin verður að vera í einni setningu. Skrifaðu efnin í þeirri röð sem þú notaðir þau.
5. Útskýrðu málsmeðferðina sem þú fórst eftir. Skrifaðu nákvæmlega niður skrefin sem þú tókst við tilraunina og mælingarnar sem þú tókst. Þetta er hvernig þú endurskoðar tilraun þína skref fyrir skref. Þessar upplýsingar tryggja að einhver annar geti afritað tilraunina þína. Láttu varúðarráðstafanir fylgja áður en tilraunin er framkvæmd.
   • Lýstu öllum breytum í tilrauninni. Stöðugu breyturnar eru breyturnar sem breytast ekki meðan á tilrauninni stendur. Óháða breytan er það sem þú munt breyta meðan á tilrauninni stendur. Þessa skal getið í tilgátunni. Háð breytan er breytan sem breytist vegna meðhöndlunar þinnar á sjálfstæðu breytunni.
   • Sumir kennarar vilja að þú lýsir málsmeðferðinni í málsgrein, ekki sem lista. Það ætti að vera lýsing á því sem þú gerðir en ekki leiðbeiningalisti. Ráðfærðu þig við kennarann ​​þinn áður en þú skrifar þennan hluta skýrslunnar.
   • Skýrleiki er lykilorðið. Veittu nægilega smáatriði fyrir aðra til að endurskapa tilraunina og útskýrðu skrefin á skýran, ítarlegan hátt. Ekki fara þó of langt í smáatriðin eða veita óviðkomandi upplýsingar.
   • Hægt er að sameina málsmeðferðina og efnalistann í einni málsgrein. Vertu viss um að þú vitir hvernig kennarinn þinn vill það áður en þú velur.

Aðferð 2 af 2: Eftir tilraunina

1. Keyrðu tilraunina. Gerðu tilraunina út frá skref-fyrir-skref áætlun þinni og lista yfir efni. Gakktu úr skugga um að þú hafir skrifað niður öll skrefin úr 1. hluta áður en þú framkvæmir tilraunina. Það er mikilvægt að hafa þegar lýst efnunum og aðferðinni þar sem það gefur þér skýra hugmynd um hverju þú getur búist við meðan á tilrauninni stendur. Að skrifa tilgátu, tilgang og inngang hjálpar þér að skilja niðurstöður tilraunarinnar og þú munt ekki breyta tilgátunni út frá niðurstöðu hennar.
2. Kynntu niðurstöðurnar. Þessi hluti inniheldur hrá gögn frá tilrauninni. Settu fram athuganir þínar á skýran, rökréttan hátt. Skipuleggðu og flokkaðu gögnin á skiljanlegan hátt.
   • Þessi hluti inniheldur töflur, myndrit og allar athugasemdir sem gerðar voru við tilraunina. Gefðu gagnatöflunum skýrar merkimiðar og ekki gleyma að minnast á einingarnar. Ef þú ert að nota línurit skaltu nota X eða O í stað punkta. Gakktu úr skugga um að breytu sé tilgreind fyrir hvern ás.
   • Það er tvenns konar gögn sem þú getur safnað. Eigindleg gögn eru athuganleg gögn sem hafa ekkert tölugildi. Svo þetta eru hlutir sem þú getur fylgst með með fimm skilningarvitum þínum. Megindleg gögn eru athuganleg gögn sem svara til mælanlegra gilda. Dæmi um megindlegar niðurstöður eru mælingar í sentimetrum, þyngd í grömmum, hraði í kílómetrum, þéttleiki, rúmmáli, hitastigi og massa.
3. Rætt um niðurstöðurnar. Í þessum hluta greinir þú tilraunina. Túlkaðu niðurstöðurnar með því að útskýra þær, greina hvað þær meina og bera saman. Ef eitthvað óvænt gerist, reyndu að útskýra hvers vegna það gerðist. Spáðu í hvað myndi gerast ef ein breytan í tilrauninni væri önnur.
4. Samþykkja eða hafna tilgátu þinni. Í niðurstöðunni útskýrirðu hvort tilgáta þín standist eða ekki. Notaðu gögnin sem fengust í tilrauninni til að sýna hvers vegna tilgáta þín reynist rétt eða röng.
   • Getur þú dregið margar ályktanir af gögnum? Í því tilfelli verður þú að taka það fram. Útskýrðu hvaða aðrar niðurstöður eru.
   • Dæmi um hvernig hafna má tilgátu er: Tilgáta okkar var röng. Kakan var ekki bakuð við hærra hitastig í skemmri tíma. Kakan var enn hrá þegar við tókum hana úr ofninum.
5. Skrifaðu líka um mistök. Bættu villum við gögnin þín, þar með talið öfgagögn sem passa ekki við önnur gögn. Ræddu hvers vegna þessi gögn eru röng og útskýrðu hvað þú gætir gert betur til að bæta gæði og nákvæmni tilraunarinnar. Mannleg mistök (t.d. vökvi leki eða röng mæling) telja ekki.

Ábendingar

• Ef þú veist ekki hvaða snið þú átt að fylgja skaltu spyrja kennarann ​​þinn um ráð.
• Breyttu skýrslunni tvisvar: einu sinni fyrir útlitið og einu sinni fyrir innihaldið.
• Veldu rannsóknarstofu sem þú þekkir vel og þar sem þér líður vel. Svo geturðu skrifað niður nánari upplýsingar.
• Notaðu APA eða MLA sniðið, eða hvaða snið kennarinn þinn vill að þú notir til að ná utanaðkomandi gögnum. Vitnaðu alltaf í heimildir þínar.
• Flestar rannsóknarstofuskýrslur eru skrifaðar með óbeinum röddum og þriðju persónu. Þau eru einnig skrifuð í nútíð. Þátíðina er hægt að nota til að lýsa sértækum aðferðum og athugunum, eða til að vitna í fyrri rannsóknir eða tilraunir.
• Ekki ritstýra skýrslum þínum. Þú færð þá passa eða tekur ekki lengur kennslustundirnar.