Efni.

• Skref
• Ráð
• Viðvörun

Lesblinda er fæðingargalli sem hefur aðaleinkenni að gera lesturinn erfiðan. Um það bil 20% íbúa Bandaríkjanna hafa það og milljónir annarra eru ógreindir, lesblinda er tengd vinnubrögðum heilans og er ekki afleiðing lélegrar menntunar, greindar eða lélegrar sjón. . Fólk með þessa fötlun á oft erfitt með að lesa hvert orð fyrir sig, auk þess að sameina hljóð til að skrifa eða bera fram heil orð. Með öðrum orðum, fólk með lesblindu verður að reyna að þýða tungumál í hugsun (hlustun eða lestur) og breyta hugsunum í tungumál (skrifað eða talað), svo það geti ekki lesið rétt, reiprennandi eða á sama hraða. til venjulegs fólks. Jafnvel þó að um sé að ræða fæðingargalla er hægt að meðhöndla og yfirstíga lesblindu þegar hún hefur greinst. Helsta einkennið er erfiðleikar við lestur eða lestur hægt, í raun eru ýmsar leiðir til að greina lesblindu hjá leikskólabörnum, skólabörnum og fullorðnum.

Skref

Hluti 1 af 3: Að bera kennsl á lesblindu hjá leikskólabörnum (3-6 ára)

1. 

   
   
   Finndu erfitt með að tala og hlusta. Fólk með lesblindu á oft í erfiðleikum með að afkóða og vinna úr tungumáli, þannig að einkenni koma fram í sumum færni en ekki lestri. Einkenni eða tvö eru ekki endilega merki um lesblindu, en ef barnið þitt hefur mörg af eftirfarandi ættirðu að leita til barnalæknis þíns.
   • Talaðu hægt (þó að það séu margar orsakir af þessu). Leitaðu ráða hjá lækninum þínum ef þú hefur áhyggjur af þroskastigi barnsins þíns.
   • Erfiðleikar við að bera fram orð, til dæmis að lesa persónur rangt - „stór hani“ í stað „maur“.
   • Það er erfitt að skipta orðum í aðskild hljóð og öfugt, hæfileikinn til að blanda saman hljóðum til að mynda orð þegar talað er takmarkaður.
   • Erfiðleikar við að mynda rím á milli orða.

2. 

   
   
   Finndu námsörðugleika. Vegna þess að börn með lesblindu eiga oft erfitt með hljóðfræði (getu til að vinna með hljóð) og hæg svörun milli mynda og orða, eiga þau einnig erfitt með að læra grunnatriðin, þ.m.t. þar á meðal:
   • Hægt að byggja upp orðaforðalager. Börn með lesblindu í leikskóla tala oft aðeins nokkur orð.
   • Hægt að muna hljóð, persónur, liti og tölur. Börn eru líka sein þegar þau vilja nefna hluti sem þekkja mjög vel til þeirra.
   • Erfiðleikar með að þekkja eigið nafn.
   • Erfiðleikar í takti eða lestur leikskólaljóða.
   • Erfitt að muna innihald kvikmynda, jafnvel uppáhalds kvikmynda.
   • Athugið að ritvillur eru ekki endilega merki um lesblindu hjá leikskólabörnum. Margir leikskólabörn og fyrstu bekkingar snúa við bókstöfum og tölustöfum þegar þeir eru að læra að skrifa. Hins vegar gæti þetta verið merki um lesblindu hjá eldra barni og ef viðsnúningur bókstafa og talna er viðvarandi ættirðu að láta barnið þitt athuga með lesblindu.

3. 

   
   
   Finndu líkamleg vandamál. Vegna þess að lesblinda veldur einnig vandamálum með landskipulag og fínhreyfingar geta ung börn sýnt líkamleg einkenni eins og:
   • Töf á því að þróa fínhreyfingar eins og að halda í penna, bækur, nota hnappa og rennilás eða bursta tennur.
   • Erfitt að greina vinstri og hægri.
   • Erfitt að samræma tónlistarlögin.

4. 

   Talaðu við barnalækninn þinn. Ef þig grunar að barnið þitt eigi í erfiðleikum með lestur er best að hafa samband við lækninn. Snemma greining er alltaf mikilvægur þáttur í því að hjálpa börnum að takast á við þennan fæðingargalla.
   • Sérfræðingar nota venjulega hóp prófa til að greina lesblindu hjá börnum, með minnsta 5 ára aldur.
   auglýsing

2. hluti af 3: Að bera kennsl á lesblindu hjá börnum á aldrinum skóla (6-18 ára)

1. 

   Leitaðu að merkjum um lestrarerfiðleika. Lesblinda hjá börnum og unglingum finnst oft fyrst þegar þau ná ekki að fylgja bekkjarfélögum sínum meðan á lestri stendur eða hafa verri lestrarfærni en jafnaldrar þeirra. Þetta er aðalmerki lesblindu. Lestrarefni eru meðal annars:
   • Frestað að læra á sambönd persóna og framburð viðkomandi.
   • Eða rugla saman stuttum orðum eins og „frænka“ og „skál“ eða „hrísgrjónum“ og „tít“.
   • Gerðu stöðug mistök við lestur, stafsetningu og skrif, jafnvel eftir að þau hafa verið leiðrétt. Algengar villur fela í sér vantar orð („bitur“ - „rétt“), vantar orð („ca“ - „hinn“), lestur fleiri stafa („ca“ - „getur“), lestur meira orð („the“ - „the ca“), lesið orðið rangt („appelsínugult“ - „com“), lesið upp stafina („barn“ - „chon“), lesið á hvolfi („barn“ - „ungur“).
   • Þarftu að lesa kafla aftur og aftur til að skilja innihaldið.
   • Erfitt að skilja hugtök sem aldurinn hefði átt að skilja.
   • Að vita ekki hvað gerist næst í sögu eða röð atburða.

2. 

   Leitaðu að vandamálum við að hlusta og tala. Rót orsök lesblindu eru vandamál við hljóðvinnslu, getu til að sjá og heyra orð, skipta orðum í aðskild hljóð og sameina síðan hvert hljóð með bókstöfum til að mynda heildarorð. leiðrétting. Þó að þetta sé sérstaklega erfitt fyrir lestur hefur það einnig áhrif á getu þína til að heyra og tala skýrt og rétt. Einkennin eru ma:
   • Erfiðleikar með að skilja skjótar leiðbeiningar eða geta ekki munað röð skipana.
   • Erfitt að muna það sem þú heyrðir.
   • Erfiðleikar við að breyta hugsunum í orð. Börn tala oft hikandi og skilja eftir ófullkomnar setningar.
   • Sóðalegur tala: notað rangt orð eða svipað orð yfir það sem þú vilt segja.
   • Það er erfitt að búa til eða skilja rímur.

3. 

   Leitaðu að líkamlegum einkennum. Vegna þess að lesblinda veldur einnig vandamálum með staðbundna skipulagningu eiga börn með lesblindu einnig erfitt með hreyfifærni. Algeng merki um að hreyfifærni eigi í vandræðum eru:
   • Erfiðleikar við að skrifa eða afrita. Þröngt.
   • Rugla oft vinstri og hægri, efst og neðst.

4. 

   Leitaðu að tilfinningalegum eða atferlislegum vísbendingum. Börn með lesblindu leggja sig oft fram í skólanum, sérstaklega þegar þau finna að þau geta lesið og skrifað tiltölulega auðveldlega. Fyrir vikið finnast börn oft minna gáfuð eða virðast hafa brugðist. Það eru nokkur tilfinningaleg og hegðunarmerki sem benda til þess að barnið þitt sé með lesblindu en hafi ekki fengið greiningu og meðferð:
   • Sýnir lágt sjálfsálit.
   • Lokaður eða þunglyndur, hefur ekki áhuga á félagsvist eða með vinahópi.
   • Kvíði. Sumir sérfræðingar líta á kvíða sem algengasta tilfinningaeinkennið hjá börnum með lesblindu.
   • Sýndu mikla gremju sem birtist í formi reiði. Börn geta einnig æft truflandi hegðun eins og „leikgleði“ til að draga athyglina frá takmarkaðri hæfni þeirra til að læra.
   • Erfiðleikar með einbeitingu og virðast „auðveldlega tilfinningaþrungnir“ eða „draumkenndir“.

5. 

   Fylgstu með merkjum um undanskot. Lesblind börn og unglingar forðast oft vísvitandi aðstæður þar sem þau neyðast til að lesa, skrifa eða tala fyrir hópi jafningja, kennara og foreldra. Sérstaklega fyrir eldri börn þar sem þau nota oft þessa undanskotastefnu. Ringulreið eða jafnvel latur lífsstíll getur verið leið til að forðast erfiðleika sem tengjast lesblindu.
   • Börn og ungmenni geta látið eins og þau séu veik til að forðast að þurfa að lesa eða tala opinberlega af ótta við skömm.
   • Þeir hika líka oft við að lesa verkefni og skrifa svo framarlega sem þeir geta seinkað vegna þess að þeir vilja ekki prófa.

6. 

   Talaðu við kennara og lækni barnsins þíns. Ef þú heldur að barn þitt sé með lesblindu byggt á þessum einkennum ættirðu að vinna með fólki sem einnig er að fjárfesta í barni þínu, svo sem kennurum og læknum. Þeir munu leiða þig til viðeigandi sálfræðings til að fá formlega greiningu. Snemma greining gegnir mikilvægu hlutverki við að hjálpa börnum að takast á við lesblindu.
   • Hjá börnum með lesblindu, ef nauðsynlegum þörfum þeirra er ekki fullnægt, geta hræðilegar afleiðingar gerst síðar. Rannsóknir sýna að meira en þriðjungur nemenda með lesblindu hættir í námi þegar þeir komast í framhaldsskóla og eru meira en fjórðungur brottfalls úr framhaldsskólum.
   • Engin ein prófun getur greint lesblindu. Venjulegur prófunarhópur samanstendur af 16 aðskildum matum sem skoða alla þætti í lestrarferlinu til að greina á hvaða stigi erfiðleikar eiga sér stað og bera saman lestrarstig og hugsanlegan lestur byggt á greind og prófa hvernig nemendur gleypa og framleiða auðveldast upplýsingar (heyrn, sjá eða hreyfing).
   • Prófin eru venjulega hönnuð til að taka í skólanum, en ef þú býrð í Bandaríkjunum geturðu fundið lista yfir lesblindamiðstöðvar og sérfræðinga hér.
   auglýsing

Hluti 3 af 3: Að bera kennsl á fullorðna með lesblindu

1. 

   Finndu málefni sem tengjast lestri og ritun. Fullorðnir sem hafa átt erfitt með lestur í langan tíma glíma oft við svipuð vandamál hjá börnum. Algeng merki um lestrar- og ritvanda hjá fullorðnum eru:
   • Lestu hægt og vitlaust mörg orð.
   • Léleg stafsetning. Fólk með lesblindu stafar oft orð á mismunandi hátt.
   • Notaðu óviðeigandi orðaforða.
   • Erfiðleikar við skipulagningu og skipulagningu, þar með talið að skipuleggja og smíða upplýsingar.
   • Léleg minni kunnátta og vandamál við að geyma upplýsingar eftir lestur.

2. 

   Gefðu gaum að aðferðum til að takast á við. Margir verða að finna og þróa nokkrar aðferðir til að takast á við til að bæta fyrir lesblindu. Aðferðirnar fela í sér:
   • Forðastu að lesa og skrifa.
   • Fer eftir öðru fólki þegar þú vilt stafa það.
   • Ég er tregur til að lesa og skrifa störf.
   • Fer eftir minni til að forðast lestur.

3. 

   Taktu eftir nokkrum færni yfir venjulegu stigi. Þó að einstaklingurinn með þessa fötlun eigi erfitt með lestur er það ekki merki um lélega greind. Reyndar hafa þeir framúrskarandi hæfileika, gott innsæi og getu til að lesa hugsanir annarra nákvæmlega. Þeir hafa tilhneigingu til að búa yfir góðri staðbundinni hugsunarhæfni og geta unnið á svæðum sem krefjast þekkingar á verkfræði og arkitektúr.

4. 

   Greiningarpróf. Þegar fullorðnir hafa verið skilgreindir sem lesblindir geta þeir lært ýmsar aðferðir til að gera lestur og ritun skilvirkari, svo sjálfsálit þeirra eykst einnig. Biddu lækninn þinn að vísa til sérfræðings (venjulega sálfræðings) til að taka viðeigandi próf. auglýsing

Ráð

• Margir með lesblindu hafa lifað mjög fullnægjandi lífi á mörgum mismunandi sviðum. Thomas Edison, Albert Einstein, George Washington, Charles Schwab, Andrew Jackson og Alexander Graham Bell eru efstir á lista yfir lesblinda stjórnmálamenn, kaupsýslumenn, herleiðtoga og vísindamenn, þeir eru komnir á toppinn. og leggja mikið af mörkum til heimsins. Að auki eru Steven Spielberg, Orlando Bloom, Jay Leno, Tommy Hilfiger, Leonardo da Vinci og Ansel Adams einnig þessir fötluðu leikarar, listamenn og hönnuðir.
• Ef þú eða ástvinur átt í erfiðleikum með lestur, hafðu ekki áhyggjur af því að það er lækning og mikil framtíð framundan.

Viðvörun

• Það eru margar ranghugmyndir um lesblindu og fólk með þessa fötlun. Til dæmis hefur lesblinda ekkert með greind að gera og lestrarerfiðleikar endurspegla ekki skort á greind eða lélegt átak í námi. Rannsóknir sýna að bæði lág og há greindarvísitalubörn glíma við samhæfingu hljóðheims - ferlið við að aðskilja orð í aðskild hljóð og öfugt, sem þýðir að sameina hljóð til að skrifa eða tala. heilt orð. Það er því mikilvægt að skilja lesblindu áður en þú reynir að komast að því hvort þú eða ástvinur sé með lesblindu.
• Að greina lesblindu er ekki einfalt vegna þess að einkenni og stig fötlunar eru ekki þau sömu fyrir alla.Til viðbótar við útliti annarra galla getur flækst vandamálið, mörkin milli þeirra verða óskýr og / eða orsök og afleiðingar þessara annmarka eru ruglingsleg.