Efni.

• Skref
• Hluti 1 af 3: Lestu námskeiðið
• 2. hluti af 3: Æfðu virkan lestur
• Hluti 3 af 3: Skipuleggðu tíma til að lesa, rifja upp og leggja á minnið

Lestrarefni úr kennslubók getur virst mjög ógnvekjandi verkefni. Vandamál verða af völdum þurru framsetningarmála, svo og mikils af óþekktum orðum og orðasamböndum. Þú gætir líka verið hræddur við fjölda blaðsíðna sem á að lesa. Hins vegar eru nokkrar leiðir til að lesa kennslubókina á þægilegri og rólegri hátt. Þú þarft að kynna þér bókina (áður en þú byrjar á verkefnunum), sjá fyrir tilskildum tíma, æfa virkan lestur og endurskoða efnið sem fjallað er um.

Skref

Hluti 1 af 3: Lestu námskeiðið

1. 1 Kannaðu kápuna. Gefa allar þessar myndir og teikningar vísbendingu um efni sem fjallað er um í bókinni? Hvað með titilinn? Er þetta kennslubók fyrir byrjendur eða lengra komna?
   • Titill kennslubókarinnar mun segja þér aðalefni námskeiðsins. Ef þetta er sögubók, muntu þá læra heimssögu eða sögu heimalands þíns? Hvað veistu nú þegar um efnið?
   • Skoða höfund, útgefanda og útgáfudag. Er þetta gömul eða ný kennsla?
2. 2 Skoðaðu efnisyfirlit, vísitölu og orðabók. Hvað eru margir kaflar í kennslubókinni, hvað eru þeir langir? Hversu margir undirgreinar? Hvað heita kaflarnir og málsgreinarnar?
   • Er kennslan með orðabók eða forritum? Hvað er tilgreint í heimildaskránni? Hvaða orð eru skráð í stafrófsröðinni?
3. 3 Skrunaðu í gegnum námskeiðið og fylgdu myndum og fyrirsögnum. Slepptu blaðsíðunum. Hvað vakti strax athygli þína? Athugið kaflatitla, feitletruð orð, orðalista, ljósmyndir, teikningar, skýringarmyndir og skýringarmyndir. Hvað geta þeir sagt um upplýsingarnar í kennslubókinni?
   • Þú getur líka flett í gegnum kennslubókina til að meta flækjustig textanna. Veldu eina handahófsíðu án mynda og lestu hana vandlega. Tími þinn liðinn tími.

2. hluti af 3: Æfðu virkan lestur

1. 1 Lestu fyrst lok málsgreinarinnar. Allt er rétt. Slepptu í lok málsgreinarinnar til að lesa niðurstöður og spurningar. Þetta er frábær leið til að fá hugmynd um hvað þú munt læra í þessari málsgrein.Þú munt undirbúa heilann til að sigta betur í gegnum og skilja nákvæmar upplýsingar í þessari málsgrein.
   • Lestu síðan innganginn að málsgreininni. Það mun einnig hjálpa þér að undirbúa innstreymi gagna til vinnslu.
2. 2 Skiptu verkefninu í blokkir með 10 blaðsíðum. Eftir hverja blokk, farðu til baka og horfðu á allt sem þú hefur undirstrikað, skrifað í spássíum og í minnisbókinni þinni. Þetta mun færa lesin gögn í óstöðugt minni.
   • Fylgdu restinni af 10 síðna blokkunum í þessari málsgrein. Þegar þú hefur lesið og endurtekið 10 síður, farðu áfram í næstu reit. Þú getur líka tekið stutt hlé og síðan haldið áfram vinnu.
3. 3 Leggðu áherslu á textann. Ef þetta er kennslubókin þín (þú fékkst hana ekki að láni eða fékk hana að láni á bókasafninu), þá geturðu valið textann í henni. Rannsakaðu vandlega tillögur um rétt val upplýsinga.
   • Ekki auðkenna textann eða gera minnispunkta við fyrsta lestur. Þetta truflar skilningsflæði og getur leitt til þess að þú leggur áherslu á óþarfa upplýsingar.
   • Lestu til loka málsgreinarinnar eða stuttan útdrátt (fer eftir framsetningu efnisins), farðu síðan aftur og veldu textann. Þetta mun hjálpa þér að einangra betur mikilvægar upplýsingar.
   • Ekki auðkenna eitt orð (of fá) eða heila setningu (of mörg). Ein eða tvær setningar í hverri málsgrein duga. Aðalatriðið er að eftir að hafa skoðað hápunktana í einum mánuði gætirðu munað kjarnann en ekki lesið alla síðuna aftur.
4. 4 Skrifaðu spurningar í spássíu. Í spássíu eða athugasemdapappír (ef þetta er ekki kennslubókin þín) ættirðu að skrifa eina eða tvær spurningar fyrir hverja málsgrein eða grein sem þú ættir að geta svarað. Dæmi: "Hvaða ár spannar endurreisnartímann?" eða "Hvað er myndbreyting?"
   • Þegar þú hefur lesið allt verkefnið ættirðu að fara aftur og svara þessum spurningum án þess að lesa textann aftur.
5. 5 Glósa. Í æfingarbókinni skrifaðu niður helstu hugmyndir yfirsagnarinnar sem þú lest Í ÞÍN EIGINU ORÐI. Það er mjög mikilvægt að taka minnispunkta með eigin orðum.
   • Ef þú endurskrifar ekki hugarfar textann úr kennslubókinni geturðu forðast ritstuld meðan þú skrifar prófið og þú munt vera viss um að þú hafir raunverulega skilið efnið sem þú lest.
6. 6 Taktu athugasemdir þínar og spurningar með þér í bekkinn. Þetta mun leyfa þér að búa þig betur undir bekkjarumræður eða skilja betur fyrirlestur um efni. Ekki gleyma að fylgjast með og taka virkan þátt í kennslustundinni, auk þess að skrá nýjar færslur! Kennarinn þinn getur lagt til að prófin verði byggð á kennslubók eða fyrirlestraefni, en stundum segja þeir það ekki og þá er betra að vera undirbúinn fyrir hvað sem er.

Hluti 3 af 3: Skipuleggðu tíma til að lesa, rifja upp og leggja á minnið

1. 1 Margfaldaðu fjölda blaðsíðna í verkefninu með 5 mínútum. Þetta er nákvæmlega hversu mikið þarf venjulegan nemanda til að lesa blaðsíðu í kennslubók. Hafðu þetta í huga þegar þú skipuleggur lestur þinn.
   • Til dæmis, ef þú þarft að lesa 73 síður, þá eru það 365 mínútur, eða u.þ.b. sex tíma lestur.
2. 2 Taktu hlé. Ef þú áætlar að það taki fjórar klukkustundir að lesa, þá mælum við ekki með því að þú lesir allt efnið á einum fundi. Þú getur orðið þreyttur og misst einbeitingu.
   • Þú getur lesið í klukkutíma í hádeginu og klukkutíma á kvöldin. Reyndu að skipta verkefninu í hluta, ekki gleyma því hve marga daga þú átt eftir að lesa tiltekinn fjölda blaðsíðna, svo og hversu margar áætlaðar klukkustundir þurfa.
3. 3 Lesið á hverjum degi. Ef þú lendir á eftir áætluninni byrjarðu að fletta síðum og jafnvel flýta fyrir lestrarhraða, sem mun leiða til þess að mikilvægar upplýsingar vantar. Gefðu þér tíma til að lesa á hverjum degi svo að þú getir hægt og rólega lokið verkefninu.
4. 4 Lesið án truflana. Það er mjög mikilvægt. Þú munt ekki geta tekið mikið af upplýsingum ef það er hávaðasamt í kring.
   • Reyndu að lesa ekki í rúminu. Fyrir heilann er rúm oftast tengt svefni, þess vegna er svo auðvelt að sofna meðan maður les í rúminu.Svefnsérfræðingar segja einnig að ef þú „vinnur“ í rúminu gætirðu fundið fyrir svefntruflunum. Í rúminu ættirðu aðeins að lesa og framkvæma aðgerðir í slökunarskyni, svo að síðar þjáist þú ekki af svefnleysi.
   • Lestu í rólegasta herberginu á heimili þínu, bókasafni, rólegu kaffihúsi eða garði. Truflunarlaus staðsetning er best fyrir þig. Ef þú býrð hjá ættingjum (eða herbergisfélaga) eða hefur mikið að gera í kringum húsið, þá er best að fara eitthvað annað. Ef nærvera fólks kemur í veg fyrir að þú lesir og heima er það nógu rólegt, vertu þá heima. Veldu það sem hentar þér best; gera tilraunir og velja besta kostinn.
5. 5 Skilja hvaða forsendur verða notaðar til að skora. Verður þú að skrifa ritgerð eða ertu með próf þar sem allt tiltekið efni kemur til greina? Ef hið síðarnefnda, þá gaf kennarinn þér kennsluhjálp? Íhugaðu alla þessa þætti til að halda þér einbeittum að réttu hlutunum þegar þú vinnur í gegnum kennslubókina.
6. 6 Endurlesið glósurnar þínar nokkrum sinnum. Ef þú lest vandlega, auðkennir texta og tekur minnispunkta þarftu ekki að lesa kennslubókina aftur. Það verður nóg að lesa endurmerktu orðasamböndin, athugasemdirnar og / eða spurningarnar á jaðrinum og í minnisbókinni.
   • Lestu þessar upplýsingar eins oft og nauðsynlegt er til að skilja efnið að fullu. Ef glósurnar þínar eru ekki þær læsustu þá gætirðu þurft að lesa textann aftur.
7. 7 Ræddu efnið sem er til rannsóknar við aðra. Rannsóknir sanna að það að tala upphátt um það sem þú ert að læra gefur þér mikla yfirburði.
   • Skiptið ykkur í námshópa með bekkjarfélögum eða ræðið það sem þið lesið með vinum og vandamönnum.
   • Mundu að mæta í alla tíma, ekki bara ritgerðar- og prófdaga. Venjulega í kennslustofunni er fjallað um efni úr kennslubókinni, sem er afar gagnlegt til að leggja á minnið upplýsingar til langs tíma.
8. 8 Gerðu heimavinnuna alveg. Ef kennarinn hefur spurt stærðfræðiæfingar eða stutt skrifleg svör við spurningum sem ekki verða metnar, þá ætti þetta líka að gera. Öll verkefni hafa sérstakt markmið - dýpri skilning og aðlögun efnisins úr kennslubókinni.