Efni.

• Skref
• Ráð

Í fyrsta skipti þegar þú skrifar greiningaritgerð getur það verið mjög pirrandi. En ekki hafa áhyggjur! Andaðu djúpt að þér að róa þig, drekktu kaffibolla eða eitthvað til að vera vakandi og fylgdu síðan þessum skrefum.

Skref

Hluti 1 af 3: Áður en þú skrifar

1. 

   Skilja þörfina á greiningaritgerð. Greining krefst þess að þú deilir eða fullyrðir um það sem þú ert að greina. Oft þarftu að greina bókmenntaverk eða kvikmynd, þú gætir líka verið beðinn um að greina mál eða hugmynd. Til að gera þetta skaltu skipta umræðuefninu í hluta og leggja fram eigin sönnunargögn, annað hvort setningu / myndband eða eigin sönnunargögn til að styðja kröfuna.
   • Til dæmis „Kvikmyndin Reimt hús eftir „Stanley Kubrick að nota endurtekin myndefni af indverskri menningu og list þeirra til að tjá sig um sögu hernáms Bandaríkjamanna “er greiningarritgerð. Það fer í hvert orð og skapar umræðu í formi gagnrýni.

2. 

   
   
   Hugsaðu um hvað á að skrifa. Ef þetta er skriftaræfing mun kennarinn koma með efni til að skrifa. Lestu leiðbeiningarnar vandlega og sjáðu hvað efnið biður þig um að gera? Hins vegar eru tímar þegar þú þarft að velta fyrir þér efni þínu til að geta skilið.
   • Ef þú ert að skrifa greiningu á skáldverki geturðu einbeitt þér að því að rífast um atburði í kringum tiltekinn eiginleika eða tiltekna eiginleika persóna. Eða þú getur fært rök fyrir því hvers vegna yfirlýsingin eða aðgerðin er aðal í verkinu. Til dæmis: Uppgötvaðu skynjun frá iðrun sem kemur fram í ljóðinu „Beowulf“.
   • Ef þú ert að skrifa um sögulega atburði, leggðu áherslu á þá þætti sem stýrðu atburðinum.
   • Ef þú skrifar um vísindarannsóknir skaltu fylgja skrefunum í vísindalegu aðferðinni til að greina niðurstöðurnar.

3. 

   
   
   Notaðu hugann. Þú veist kannski ekki strax hvar aðalatriðið þitt er varðandi efnið sem þú velur. En ekkert! Hugsaðu um stund að þú uppgötvar hvað þú þarft.Reyndu að hugsa í sem flestum þáttum.
   • Finndu myndir, myndlíkingar, setningar eða skoðanir sem eru endurteknar aftur og aftur í verkum þínum. Slíkir hlutir eru oft ansi mikilvægir. Hugsaðu hvort þú getir svarað af hverju þeir eru svona mikilvægir? Endurtaka þau viljandi eða eru þau öll tilviljun?
   • Ritháttur í verkinu eins og? Ef þú ætlar að skrifa málsnjalla greiningu, til dæmis að greina hvernig höfundur fellur inn tilfinningalegan rökstuðning til að styðja málflutning sinn og reyna að sjá hvort rök höfundar. er árangursrík eða ekki. Ef þú skrifar skapandi greiningu, veltir fyrir þér sjónrænum þáttum, kvikmyndasenum ... Ef þú greinir rannsóknir þínar gætir þú mulið aðferðirnar og greint hvort tilraunin hentar.
   • Hugarkort eru mjög gagnleg fyrir sumt fólk. Byrjaðu á aðalviðfangsefninu, greinarðu síðan út í smærri hugmyndir og tengir hugmyndir saman til að vita hvernig þær tengjast hvor annarri.
   • Gott viðhald getur stundum klúðrað hugmyndum þínum. En það gæti ekki verið betri byrjun! Ekki losna við hlutina sem ég hugsa í flýti. Þegar þú rannsakar efni þitt, skrifaðu niður það sem þér dettur í hug.

4. 

   
   
   Kannaðu ritgerð. Ritgerðaryfirlýsing þín getur verið setning eða tvær sem draga saman hugmyndirnar sem þú munt þróa í ritgerð þinni. Það segir lesandanum hvað þú ert að skrifa um. Ekki: skrifaðu óljósar eða of skýrar röksemdir eins og „Hefnd er aðal umræðuefni Beowulf.’
   Gerðu: veldu ákveðin rök eins og „Hefndin í Beowulf sýnir að refsing var nauðsyn á engilsaxnesku tímabilinu. Það sem meira er, ljóðið dregur upp mynd af réttlátum hefnd drekans enn meira áberandi en móðir Grendels.
   • Þetta er atriði sem þarf að greina vegna þess að það nær yfir allt ljóðið og þú getur fellt dóm.
   • Þessi rök eru „umdeilanleg“, sem þýðir að það er ekki óumdeilanlegur sannleikur. Greiningaritgerðir nota það til að skapa deilur.
   • Gakktu úr skugga um að ritgerðin þín sé „þröng“ til að hún rúmist innan fræðilegrar æfingar. Umfjöllunarefnið „Eftirsjáin í Beowulf“ er svo víðtæk að það er hægt að nota það sem doktorsritgerð, hentar ekki nemendum. En að rífast um hefnd einnar persónu yfir annarri í verki getur fallið inn í ritgerð bekkjarins.
   • Forðastu að nota „3-legged“ rökin sem við munum kanna síðar, nema beðið sé um það. Slík rök munu fá þig til að berjast við ofgreiningu og herða rök þín. Talaðu bara um rökin í ritgerðinni eru fín.

5. 

   
   
   Finndu sönnunargögn. Það fer eftir æfingu, þú munt vísa í mismunandi efni, sumir þurfa bara að lesa kennslubækur (eða efni sem tengjast umræðuefninu), sumt verður þú að vinna með utanaðkomandi efni eins og bækur. fræðileg tilvísun eða dagblað. Æfingin mun segja þér hvers konar efni þú þarft. Góð rök munu gera málflutning þinn meira sannfærandi. Skrifaðu rök þín, vitnið í heimildina og hvernig það hjálpar þér að sanna mál þitt.
   • Dæmi um rifrildi: Til að sanna heiðarleika drekans í hefndarskyni, fer það jafnvel fram úr móður Grendels, skoðaðu stansinn sem leiddi til árásar hvers skrímslis, hvernig þeir réðust á og niðurstöðu árásarinnar. bardaga. Ekki: hunsa eða breyta rökum þínum til að passa við ritgerðina.
     Gerðu: Breyttu ritgerðinni þinni til að vera blæbrigðaríkari eftir því sem þú öðlast betri skilning á efninu meðan á greiningunni stendur.

6. 

   
   
   Útlínur. Útlínan er umgjörð ritgerðarinnar sem gerir það auðveldara að skrifa. Gakktu úr skugga um að færslurnar þínar séu nógu langar. Sumir kennarar eru ánægðir með „5 málsgreinar“ viðmiðið (1 Inngangur, 3 Málsgreinar og 1 Loka málsgrein) en það eru líka kennarar sem biðja um lengri og ítarlegri kröfur. Byggt á því að skipuleggja.
   • Ef þú ert að velta fyrir þér vegna þess að rökin passa ekki saman, ekki hafa áhyggjur, að búa til útlínur mun hjálpa þér að átta þig á hvernig rök þín ættu að vera.
   • Þú getur búið til óformlegan útlínur þar sem þú hópar hugmyndum saman til að ákveða hvar þú kynnir þær síðar.
   • Ritgerð þín ætti að vera nægilega löng til að geta kynnt hugmyndir þínar á fullnægjandi hátt. Nemendur gera oft mistök þegar þeir velja of stórt viðfangsefni á meðan þeir þroska aðeins 3 málsgreinar í líkamanum, þetta gerir ritgerðina „gleypt“. Þróðu hugmyndir þínar eins ítarlega og mögulegt er.
   auglýsing

Hluti 2 af 3: Að stunda ritstörf

1. 

   
   
   Skrifaðu innganginn. Segðu lesandanum lykilupplýsingar í efni þínu. Ekki vera of teiknandi en ekki fara of djúpt. Einnig ætti að forðast ábendingar um það sem fjallað verður um í þessari grein - aðeins þegar við færum rök. Einnig, ef þú skrifar of dramatískt er það ekki gott (ætti að takmarka lok greinarinnar með spurningarmerki eða upphrópunarmerkjum). Almennt má ekki nota fyrstu persónu (mig) eða aðra persónu (þig) í ritgerðinni þinni. Ætti að setja vandamálið í lok upphafsgreinarinnar.
   • Opnaðu sýnishornið: Í engilsaxneskri menningu eru hefnd löglegir hlutir og tákna réttlæti. Það eru margar vakningar í „Beowulf“ sem sýna að refsing er vagga þessarar menningar. Orsakir hefndarinnar eru þó ekki þær sömu. Ljóðið dregur upp mynd af heiðarleika drekans í hefndarskyni enn áberandi en móðir Grendel.
   • Inngangur gefur lesandanum upplýsingar sem hann þarf að vita til að skilja rök þín í ritgerðinni og færir síðan fram eigin rök um hversu flókið sameiginlegt þema (eftirsjá) er í ljóðinu. Þessi röksemdafærsla er áhugaverð vegna þess að hún hvetur lesandann til þess að þeir ættu að lesa grein þína vandlega en ekki aðeins að renna upp á yfirborðið. Ekki: byrjaðu með orðum eins og „fylltu í eyðurnar“ eins og „Í nútíma samfélagi“ eða „Af og til“ ...
     Gerðu: getið stuttlega titilinn, höfundinn og útgáfudagsetningu tilvitnunarinnar sem þú ert að greina.

2. 

   Skrifaðu meginmál færslunnar. Hver meginmálsgrein ætti að hafa: 1) Efnis setning, 2) Ritgerð og 3) Rök sem styðja greininguna og ritgerðina. Málsgreinin ætti að segja til um hvað málsgreinin fjallar. Rök verða að styðja rökin. Mundu að hver setning sem þú setur fram mun gegna afgerandi hlutverki í heildarvandanum.
   • Dæmi um umræðuefni : Lykillinn að því að aðgreina árásirnar tvær er hugmyndin um of mikla refsingu.
   • Dæmi um greiningu: Móðir Grendel vildi ekki aðeins hefna sín á eingöngu „blóðskuld“, heldur vildi hún að ríki Hrothgar konungs sökk í eldi.
   • Dæmi um rifrildi: Í stað þess að drepa Aeschere bara, þóttist hún bregðast við, „Grípu fljótt um háls aðalsmannsins“ og „meðan hann var dauðhræddur“ dró hún hann í átt að mýrinni (bls. 1294). Markmiðið er að lokka Beowulf út úr Heorot svæðinu svo hægt sé að drepa þá báða.
   • Til að gleyma ekki, vinsamlegast leggið formúluna „ĐCC“ á minnið: Spurning - sönnunargögn - sönnun. Alltaf þegar þú tekur upp mál skaltu strax bæta við rökum og útskýra hvers vegna það sannar að það sem þú segir er réttmætt.

3. 

   
   
   Vita hvenær á að vitna og hvenær á að kommenta. Tilvitnanir þýða að þú setur allar setningar og orð verksins í ritgerðina þína og setur það með tvöföldum tilvitnunum. Tilvitnun er mjög áhrifarík þegar þú vilt nota nákvæm orð eða fullyrða eitthvað í starfi þínu til að aðstoða við að fullyrða vandamál. Gakktu úr skugga um að þú notir réttan tilvitnunarstíl, þar sem til eru margar mismunandi tilvitnanir. Skýringar eru aftur á móti þegar þú vilt draga saman í grein. Skýringin nær til mikilla upplýsinga í stuttri setningu, mjög áhrifarík ef þú þarft að vitna í of langa málsgrein. Ekki: láttu vitna í fleiri en tvær málsgreinar í málsgrein þína, þetta er regla númer eitt.
   Gerðu: styðjið öll flókin eða umdeild rök með tilvitnunum eða athugasemdum.
   • Tilvitnunardæmi: Í stað þess að drepa Aeschere bara, lét hún eins og hún hegðaði sér, „Grípu snarlega aðalsmanninn um hálsinn“ og „meðan hann var dauðhræddur“ dró hún hann í átt að mýrinni (bls. 1294). Markmiðið er að lokka Beowulf út úr Heorot svæðinu svo hægt sé að drepa þá báða
   • Skýringardæmi: Kappakonan Grendel síast inn í Heorot, grípur um háls aðalsins og hleypur í átt að mýrinni (bls.1294).

4. 

   
   
   Skrifaðu niðurstöðu þína. Niðurstaðan er þar sem þú minnir lesandann á hvernig þú sannaðir rök þín. Sumir kennarar spyrja einnig að rökin verði að tengjast víðar en í heiminum, það er að „hafa áhrif á umhverfið“. Þetta er hægt að skilja á einfaldan hátt með því að fullyrða hvernig rök þín hafa áhrif á hugsun annarra, eða breyta skoðun lesandans. Ekki: kynna glæný rök að lokum.
   Gerðu: breikkaðu rök þín með því að ræða mikilvægi þess eða setja þau í samhengi.
   • Dæmi um niðurstöðu: Hugtakið „skuld fyrir blóð er greitt af blóði“ var sett á laggirnar mjög snemma á miðöldum. Með því að bera saman árásir móður Grendels og drekans hafa skynjanir samfélags miðalda af réttlátum og tilgangslausri hefnd verið skýrðar. Drekinn hagaði sér af góðri ástæðu en móðir Grendels hafði dökkt fyrirætlun.
   • Dæmi um niðurstöðu „utanaðkomandi áhrifa“: Hugtakið „blóðskuldir eru greiddir af blóði“ hefur verið komið á frá miðöldum. Með samanburði á árásum móður Grendels og drekans hefur skynjun samfélags miðalda á réttlátum og tilgangslausri hefnd verið skýrð. Drekinn hagaði sér af réttum ástæðum og móðir Grendels hafði dökkt fyrirætlun. Þessi mynd vekur okkur til umhugsunar: Í augum miðalda eru konur valdameiri en karlar.
   auglýsing

3. hluti af 3: Lok

1. 

   
   
   Lestu það aftur til að leita að málfræði og stafsetningarvillum. Augljóslega mun grein með of mörgum villum lækka stig en sömu grein en verður leiðrétt. Athugaðu hvort stafsetningarvillur, samhengi og greinarmerki séu villur.
   • Ef þú gerir það á tölvunni þinni skaltu ganga úr skugga um að þú hafir rétt snið. Notaðu til dæmis venjulegt 12 letur (eins og Arial eða Times New Roman) og notaðu 2,5 cm framlegð.

2. 

   Lestu greinina upphátt. Þetta mun hjálpa þér að komast að því hvar vantar í færsluna og kanna hvort stafsetningarvillur séu taldar.

3. 

   Gakktu úr skugga um að öll persónunöfn, kvikmyndatitlar ... séu stafsett rétt. Kennarar draga venjulega frá þér stig ef fornafn persóna er ritháttur í gegnum ritgerðina. Vísaðu til skjalsins til að sjá hvernig rétt er að stafsetja þessi nöfn.
   • Ef þú ert að skrifa um kvikmyndir skaltu skoða kynningu á persónum betur. Ráðfærðu þig einnig við nokkrar aðrar heimildir til að ganga úr skugga um að nöfnin séu rétt stafsett.

4. 

   Lestu textann aftur eins og það væri kennarinn þinn. Er auðvelt að sjá sjónarhorn rithöfundarins við lestur greinarinnar? Er uppbygging greinarinnar auðskilin? Getur greinin skýrt efnið? etc ...

5. 

   
   
   Láttu einhvern annan lesa greinina þína. Hlustaðu eftir hugmyndum sem þarf að bæta við eða fjarlægja? Skilja þeir það sem þú ert að skrifa? auglýsing

Ráð

• Spyrðu spurningarinnar „Hvað er ég að reyna að sanna?“. Svarið er aðalatriðið í ritgerðinni þinni, ef ekki, þú hefur misst málið og þarft að leiðrétta það.
• Ef ritgerð þín er formleg skaltu forðast að nota blótsyrði. Þó að þú vitir ennþá því nær sem orðin eru við lífið, því raunsærri verður ritgerð þín, þú munt ekki vilja að ritgerð þín verði vanmetin af þessum orðum.
• Forðastu að vera of óljós. Tvíræðni leiðir til rangtúlkunar, ósamræmis og ófullnægjandi greiningar. Tvískinnungur gerir málflutning þinn einnig minna áhrifaríkan.