Efni.

• Skref
• Ráð

Fullkomnun færni í að skrifa setningar efnis er nauðsynleg til að vel takist til í ritgerð. Málsgrein setst venjulega í byrjun málsgreinar og segir lesandanum hvað er um það bil að fara yfir í hverri málsgrein. Ímyndaðu þér það sem forsýningu á kvikmynd eða titli greinarinnar og varpa ljósi á „aðalatriðið“ sem er um það bil að koma fram í málsgreininni. Vertu viss um að skrifa efnisatriðin í hverri málsgrein vel og þið hin verðið eins og gola.

Skref

Hluti 1 af 3: Skrifaðu árangursríka umræðu setningu

1. 

   Taktu skýrt fram kjarnann. Málsgreinin er venjulega sett í byrjun málsgreinarinnar, svo hún þarf að taka skýrt fram efni málsgreinarinnar, ekki orðalag eða ruglingslegt. Það ætti að innihalda efni og meginhugmynd eða hugmynd málsgreinarinnar.
   • Mundu að setningin þín er ekki einfaldlega yfirlýsing um efnið þitt. „Ég ætla að ræða kosti garðyrkjunnar í dag“ er ekki áhrifarík setning umfjöllunarefnis. Þú verður að geta skýrt áform þín án þess að segja það upphátt.
   • Málsgreinin í þessu dæmi staðfestir skýra stefnu („heilsufarslegan ávinning garðyrkjunnar“) sem síðan er hægt að þróa í kafla.

2. 

   
   
   Jafnvægi setninga milli sérstakra og almennra hugmynda. Málsgreinin ætti að tengja málsgreinina við ritgerð ritgerðarinnar. Hins vegar er nauðsynlegt að ná jafnvægi milli hins breiða og hins þrönga.
   • Ekki skrifa hugmynd sem er of óljós eða of almenn, eða þú munt aldrei geta fjallað um hana í málsgrein. Setningin er of almenn: „Bandaríkin þjáðust mikið í seinni heimsstyrjöldinni“.
   • Ekki skrifa setningu með of þröngri merkingu. Þú munt ekki hafa mikið að segja, þar sem það er bara eitt. Setningin með of þröngri merkingu getur verið eftirfarandi: „Jólatré getur verið sedrusvið eða firitré“.
   • Þess í stað þarftu að stefna að jafnvægi: "Eyðing Sherman í Suðurríkjunum í borgarastyrjöldinni olli einnig miklum skaða." Þessi setning er nógu breið til að tengjast stærri merkingu ritgerðarinnar og heldur ekki svo þröng að það er ekkert til að ræða.

3. 

   
   
   Laða að lesendur. Eitt af mörgum mikilvægum hlutverkum í umræðuefni er að vekja athygli lesandans. Pikkaðu upp í huga þeirra spurningarnar sem þú ætlar að svara. Árangursrík leið til að gera þetta er að koma þeim beint á punktinn. Hvort sem skrif þín eru skálduð eða raunveruleg persónusaga, þá geturðu gert það á nokkra vegu:
   • Lýstu persónu. Þú getur lýst manneskjunni líkamlega eða andlega.
   • Notaðu samræður. Ef viðræður eru viðeigandi sem vekja athygli lesandans skaltu íhuga að nota hluta þess samtals til að hefja málsgreinina.
   • Lýstu tilfinningu. Notaðu upphafssetningar til að tjá tilfinningar fyrir framan lesandann.
   • Notaðu upplýsingar. Þú ættir ekki að skrifa langa setningu vegna of mikilla smáatriða, en það er líka góð hugmynd að nota skynmál í efnisatriðinu til að vekja athygli.
   • Forðastu orðræða spurningar (spurningar ekki í þeim tilgangi að finna svör). Jafnvel ef þú vilt að lesandinn móti spurningarnar í huga ættirðu ekki að spyrja þeirra.

4. 

   
   
   Hafðu það stutt og blíður. Í efnisatriðinu ætti að koma fram ásetningur þinn án þess að neyða lesandann til að átta sig á því. Stutt setning hjálpar þér að skýra fyrirætlanir þínar. Málsgreinin ætti að starfa sem millihluti málsgreinarinnar: hún ætti að vera aðeins nákvæmari en ritgerðin en ætti ekki að innihalda upplýsingar fyrir alla málsgreinina. Stutt umræðu setning mun einnig hjálpa til við að halda málsgreininni flæðandi.

5. 

   Gefðu skynsamlegt sjónarmið. Meginmál málsgreinarinnar ætti að styðja málsatriðið. Þess vegna ætti málsgreinin að taka fram eitthvað sem hægt er að styðja með góðum gögnum. Þú getur fullyrt hvaða atriði þú setur í efnisatriðinu en það ætti aðeins að gera ef þú ert fær um að sanna það í næstu málsgrein. Til dæmis setningarefnið „Vaxandi jurtir vekja áhuga þinn á að elda með ferskum mat“. Setningin „gerir þig spenntari“ segir til um það sem þú trúir á og þá geturðu notað restina af kaflanum til að útskýra af hverju þú trúir því.
   • Ekki bara setja staðreyndir fram í efnis setningu þinni. Þótt staðreyndir eða gögn geti verið áhugaverð kynna þau málsgreinina ekki og draga lesandann inn í hana. Ef þú vilt taka viðburð í málsgrein þína þarftu einnig að bæta við eigin skoðun. Til dæmis, í stað þess að skrifa „Sérhver hundur þarf mat“ reyndu að skrifa „Sérhver hundur þarf reglulega umönnun, þar á meðal fullnægjandi fóðrun, og börn eru besta fólkið til að gera. þar. “ Eða þú getur vistað staðreyndirnar sem sönnun fyrir meginmáli málsgreinarinnar.

6. 

   Notaðu efnis setninguna þína sem breytingarsetningu. Málsatriðin virka einnig sem hugarfarsbreyting, hjálpa til við að leiðbeina lesandanum í gegnum rök þín og hjálpa þeim að týnast ekki. Hugsaðu um þessar setningar sem „brú“ milli meginhugmyndar fyrri málsgreinar og meginhugmyndar næstu málsgreinar.
   • Notkun bráðabirgðaorða eins og „Annað“ eða „Andstætt“ er frábær leið til að koma hugmyndum þínum á framfæri.
   • Til dæmis: „Þó að garðyrkja hafi marga heilsubætur þarf fólk samt að vera varkár þegar það er úti.“ Þessi umræðu setning staðfestir tenginguna við meginhugmynd fyrri málsgreinar („heilsufarslegur ávinningur garðyrkjunnar“) og sýnir stefnu næstu málsgreinar („það sem þarf að varast“).
   auglýsing

2. hluti af 3: Gerðu grein fyrir efnis setningum þínum

1. 

   Skrifaðu útlínur fyrir ritgerðina þína. Hver málsgrein í ritgerð þinni ætti að hafa meginhugmynd, punkt eða markmið sem þú vilt koma til skila. Í efnisatriðinu kemur fram sú meginhugmynd. Til að skrifa góða umræðu setningu þarftu að vita um hvað málsgreinar þínar snúast. Ritgerðarlínan hjálpar þér að gera þetta.
   • Þú þarft ekki að skrifa alvarlegar útlínur með rómverskum tölum eða þess háttar. Jafnvel útlínur með stakar hugmyndir geta hjálpað þér að vita hvernig þú vilt fara að því.

2. 

   Skilja tengsl ritgerðar setninga og efnis setninga. Ritgerðaryfirlýsingin kynnir meginhugmynd, tilgang eða rök ritgerðarinnar. Kannski er þetta greiningarritgerð eins og: „Í minnisbókinni Lear konungur William Shakespeare notaði örlagastefið til að gagnrýna trúarskoðanir síns tíma. Eða kannski er það ritgerð til að sannfæra lesendur um eitthvað, til dæmis „Fjárhagsáætlun til menntunar þarf að auka“. Umfjöllunarefni eru eins og smáritgerðaryfirlit hvers málsgreinar.
   • Ólíkt ritgerðaryfirlýsingu þarf málsgrein ekki að færa rök fyrir henni. Málsgreinin getur gefið lesandanum „sýnishorn“ af því sem kaflinn mun deila um eða ræða.

3. 

   Sjáðu nokkur dæmi. Ef þú ert nýbúinn að skrifa efnisatriði geturðu skoðað nokkur dæmi. Purdue OWL hefur margar síður með dæmigerðum efnisatriðum. UNC Chapel Hill býður upp á gagnlega leiðbeiningar á netinu um þróun málsgreina, sem inniheldur „sýnishorn“ málsgrein og útskýrir hvernig á að þróa eigin málsgrein, frá efnis setningu til niðurstöðu. .
   • Til dæmis gæti verið skrifað umrædd setning á þessa leið: „Að auki mun aukið fjármagn til almennings vegakerfisins í Jackson-sýslu hjálpa til við að bæta lífsgæði íbúa á staðnum.“ Restin af setningunum í þessari málsgrein ætti að tengjast meginhugmynd almennings vegakerfisins og hvernig þær gagnast íbúum á staðnum.
   • Ein slæm setning umræðuefnis gæti verið: „Aukin opinber framlög til almennings vegakerfisins hafa dregið úr umferðarþéttleika um 20%.“ Þó að þetta gæti verið góð hugmynd í málflutningi þínum, þá er það of þröngt fyrir umræðuefni. Málsgreinin ætti að fjalla um heildarhugmynd málsgreinarinnar.
   auglýsing

Hluti 3 af 3: Forðist algeng vandamál

1. 

   Forðastu að kynna þig. Þrátt fyrir að málefnasetning hvers og eins sé mismunandi að uppbyggingu og innihaldi er hægt að skilgreina að minnsta kosti tvo hluti varðandi færsluna: 1) þú hefur titil og heila ritgerð til að fjalla um efnið og 2) Persónulegar upplýsingar þínar verða aðgengilegar einhvers staðar í ritgerðinni. Þess vegna skaltu aldrei nota fullyrðingar eins og „Ég mun tala um ...“ eða „Ritgerðin mín snýst um ...“ eða „Ég gerði rannsóknir, það er mikilvægt vegna þess“. Málsgrein þín / ritgerð ætti að veita lesandanum þessar upplýsingar án þess að grípa til svo klaufalegrar málsgreinar.
   • Nema það sé grein um huglæga skoðun þína, forðastu að nota orðið „ég“ í efnis setningu þinni.

2. 

   Gakktu úr skugga um að orðalagið sé skýrt. Þó að það hljómi freistandi að taka „stóra kjúklinga“ með í efnis setningunni þinni, ef efnis setningin er ekki skýr mun viðleitni þín aðeins láta lesandann finna fyrir neyð og ruglingi. Þú verður að láta lesandann vita strax um hvað textinn snýst. Ekki dvelja við óljósar skoðanir eða ruglingsleg orð. Skrifaðu setningar þínar snyrtilega og skýrt.

3. 

   
   
   Ekki telja upp allar upplýsingar. Þó að þú viljir sýna lesendum þínum hvað þeir munu bíða eftir í næstu málsgrein, þá ættirðu ekki að „horfast í augu við það“. Ekki telja upp allt sem þú ætlar að tala um, gefðu bara smá vísbendingu um það sem þú ert að fara að skrifa í málsgreininni. Þú þarft ekki að útskýra allt í efnis setningunni þinni, bara minnast á hana svo lesandinn viti hvað bíður þeirra.
   • Í stað þess að skrifa „Í þessari sögu gerir Amelia mikið af góðum hlutum eins og að hjálpa vinum, tala við foreldra sína og hjálpa liði sínu í skólanum“, skrifaðu „Takk fyrir starfsemina sem Amelia tók þátt í. Hún er viðurkennd sem jákvæð áhrif á samfélagið “.

4. 

   
   
   Forðastu að byrja með tilvitnun. Þú gætir haft frábæra tilvitnun í huga þínum sem er fullkomin til að kynna efni þitt. En málið er ... það er ekki þitt orð. Málsgreinin ætti að kynna málsgreinina og vonandi gefur hún þína eigin skoðun en ekki annarra. Ef tilvitnunin er sjónarhorn, skiptu henni út fyrir þitt eigið sjónarhorn. Ef tilvitnunin er atburður, vistaðu hana fyrir meginmál málsgreinarinnar.

5. 

   
   
   Ekki minnast á mál sem þú ætlar ekki að greina nánar. Skýra þarf vandamál í málsgreininni í kafla. Hvort sem það er til sýnis, umsagnar eða hvort tveggja, þá þarftu að vera skýr í málsgreininni og nátengd efnisatriðinu. Ekki fylla málsgreinina með öðru efni sem þú ætlar ekki að útskýra nánar. auglýsing

Ráð

• Forðastu að nota orð eins og „þú“ eða „við“ þar sem það gefur í skyn að þú þekkir lesandann, en í raun þekkir þú þau ekki.
• Í formlegum færslum, forðastu stytt skrif eins og „ekki“, „getur ekki“ og „er ekki“, en skrifaðu þau að fullu eins og „ekki,“ „getur ekki“ og „er. ekki. “
• Skrifaðu allar tölur undir tíu. Ekki skrifa staðfestingar á spurningarformi.